Уроки бизнеса для сына. Книга 1

– Классная идея! И что, согласились?

– А куда им деваться? Они поняли, что кулаками ситуацию не изменить и согласились, правда не все, а мне и не надо было, чтобы их было слишком много.

– И много ты зарабатывал?

– На пару пирожков или пончик с мясом хватало. – Папа как-то загадочно улыбался. – Правда потом я ещё подрабатывал на сочинениях и рефератах.

– Я бы тебе тоже заказывал делать рисунки. Не люблю я рисовать. Это какое-то бесполезное занятие.

– А ты найди в классе кого-нибудь, кто бы за тебя рисовал.

– И ты будешь не против, если я так поступлю? – удивился Самат.

– Не против, если только сам сможешь оплатить данную услугу.

– А деньги я где возьму? Ты ведь их мне дашь?

– Да нет. Деньги ты заработаешь.

– Я?! Заработаю?! Как?! Я ничего не умею.

– Любой человек всегда что-то умеет делать. Надо только подумать. Я ведь смог в твоём возрасте зарабатывать, и ты сможешь.

– Легко сказать, но трудно сделать. Придётся рисовать самому. – Самат почесал затылок. – Во чёрт, а рисовать – то не хочется. Может быть, ты мне что-то посоветуешь?

– М-да. Я тебя понимаю, потому что сам лично и чаще всего, не берусь за дела, которые мне не по душе. Я перепоручаю их кому-то другому.

– Какой ты папа хитрый! А мне вот школа не по душе. Кому бы мне перепоручить посещение школы и выполнение дурацких уроков?

– Да! Учёба тяжела. Но давай рассмотрим эту ситуацию с другой стороны.

– С какой стороны не посмотришь, со всех сторон трэш, шварк, фигово и ещё много чего хочется сказать.

– Не ожидал услышать такое! Ты таким заявлением меня просто застал врасплох.

– Ну вот, попробуй решить эту мою проблему. Слабо?!

– Ох, ох! Иногда кажущаяся проблема совсем и не проблема.

– Как это?

– А давай-ка иначе посмотрим на эту проблему!

– Попробуй. Сам небось тоже школу ненавидел.

– Да нет. Мне нравилось учиться, да и друзья были хорошие в классе.

– Друзья – это единственное, за что можно терпеть школу.

– Уже хорошо. Давай рассмотрим все положительные стороны учёбы в школе.

– Понятно, если с хорошей стороны сказать нечего, то будем искать что-то положительное.

– Так положительная сторона – это и есть всё хорошее.

– Ну что ты меня путаешь?

– Да всё проще простого, с положительной стороны все плюсы, то есть всё, что хорошо, а с отрицательной – все минусы, то есть всё плохое.

– А если все плюсы отнимают все минусы, ничего положительного не остаётся. А это всё равно плохо.

Папа засмеялся:

– Интересная у тебя логика. И всё-таки, рассмотрим все плюсы или положительные стороны школы.

– Тогда называй все плюсы ты, потому что я их не вижу.

– А я вижу. Во-первых, школа приучает к дисциплине. Звонок будильника, звонок на урок, звонок с урока, домашние задания, отбой. Будущему бизнесмену очень важно быть дисциплинированным. Согласен?

– Согласен, – нехотя произнёс Самат.

– Во-вторых, это общение со сверстниками, в-третьих, хотите вы того или нет, вам приходится трудиться, то есть напрягать мозги: читать, считать, писать… Это кажется трудным, скучным и неинтересным, но это облегчает в дальнейшем жизнь, в-четвёртых…

– Как может скучное и неинтересное облегчить жизнь?

– Ты развиваешь память, логику, мышление. Не желая получить двойку, ты выполняешь домашние задания, а домашние задания ты выполняешь самостоятельно, без учителя и родителей, то есть сам организуешь этот процесс. Те, кто с этим не справляется, тот не успевает делать уроки и плохо учится.

– В нашем классе много таких.

– Не сомневаюсь, Коля такой.

– А и не сомневайся. Он после школы играет в компьютерные игры.

– Гулять, бездельничать, играть в компьютерные игры – очень приятные занятия, только я среди своих успешных друзей не встретил ни одного, кто бы пожалел, что прочитал много книг и что старался хорошо учиться в школе. Все они, как правило, много знают и много чего умеют. Они все образованные, дисциплинированные и интеллигентные люди. С ними приятно общаться.

– Мне тоже нравятся твои друзья.

– И в заключение этой темы я хочу тебя спросить, если в детстве много времени проводить за играми в стрелялки, то, повзрослев, кем можно стать?

Самат задумался, потом нерешительно произнёс:

– Думаю, киллером или солдатом.

– Скорее всего. Учёные говорят, что это очень плохо отражается на детской психике. Подростки, наигравшись в такие игры, уже теряют грань между игрой и реальностью. Для них кого-то убить не составит большого труда. Такими сейчас все тюрьмы переполнены, а ведь начинается всё с банальной игры в «стрелялки».

– Жуть. Я больше играть в такие игры не буду.

– Мне бы тоже этого не хотелось. Эти игры очень увлекательны, и я не сомневаюсь, что ты попробовал в них поиграть, но я очень тебя прошу забыть про них раз и навсегда. В противном случае из тебя выйдет бандит, а не бизнесмен, а это дорога в никуда.

– Я понял. Я обещаю, что больше играть не буду.

– Ты – умница, я в тебя верю! Ты – наша надежда! Продолжим наш урок?

– Да, конечно.

– Давай хоть с твоими рисунками что-то решим. Хотя бы это бремя с тебя снимем.

– Ты всё-таки хочешь дать мне денег?

– А может лучше предложить тебе какую-нибудь работу?

– Сотый раз уже повторяю, что я ничего делать не умею! – возмутился Самат.

– А если я предложу тебе работу, которую выполняют, разъезжая на велосипеде?

– Что это за работа? Я согласен с утра до вечера гонять на велосипеде, тем более, если за это ещё и платить будут.

– Вспомни, как я рисовал рисунки. Терпения не всегда хватает. Только оно вот так получается, что если ты просто катаешься, для души, то кататься хочется вечно, а когда езда нужна для дела, то она как-то очень скоро надоедает. Потому, надо всё делать в меру.

– И что это за работа такая? Письма развозить?

– Почти. Доставка пиццы и другой выпечки по адресам. Одна поездка будет стоить столько, сколько тебе нужно будет заплатить за рисунок.

– Здорово! Я согласен. На велике покатаюсь, ещё и заработаю.

– Есть и второй вариант. Ты погуляешь с нашей Наной, но рассчитаться полностью за рисунок уже не получится (Нана – это любимая собака всей семьи, потому что она добрая, преданная и просто потому, что является полноправным членом семьи).

– Мне и та, и другая работа нравятся, но я выберу доставку пиццы.

– Хорошо. Но с Наной тебе всё-таки гулять придётся.

– Ну, если мне не придётся пыхтеть над рисунками, то я с удовольствием погуляю и с нашей Нанкой.

Папа с Саматом улыбались глядя друг на друга. Глаза папы были наполнены такой добротой, что, казалось, весь воздух в комнате стал удивительно мягким и светлым. Вдруг Самату в голову пришла совершенно фантастическая мысль и он её, неожиданно для себя, и ляпнул:

– Как было бы здорово вообще ничего не делать, но, чтобы денежки всё равно водились.

– А у меня как-то однажды так и получилось. Деньги, как с неба свалились.

– Как это? Расскажи, пожалуйста.

– Я почти забыл об этой ситуации. – Папа почесал затылок. – На день рождения в моё десятилетие дядя Марат подарил мне одну денежную купюру достоинством в 100 долларов.

– Купюру? Что-то похожее от слова купить.

– Совсем нет, – усмехнулся папа. – Купюры – это бумажные деньги. Наши купюры выражаются в рублях, в Америке – в долларах, в Израиле, например, – шекели, а в Китае – юани.

– А в Болгарии? Мама рассказывала, что, когда она была маленькой, то отдыхала там с бабушкой на «Золотых песках».

– Повезло нашей маме. Это сейчас «Золотые пески» – очень дорогой курорт. Сейчас там валюта – евро. Кстати, Болгария, не единственная страна, где валюта евро. Насколько я помню, это Польша, Словакия, Италия, Латвия, Литва и многие другие европейские страны. Если, например, американец приедет в нашу страну, то чтобы что-то купить, ему надо будет обменять доллары на наши рубли.

– А если мы захотим поехать к ним, то мы поменяем рубли на доллары? Так?

– Молодец! Ты всё хорошо понял.

– А что ты сделал со своей купюрой? – Самату понравилось это красивое слово «купюра».

– Я храню её в сейфе. Она для меня талисман.

– До сих пор хранишь? А почему я об этом не знаю?

– Вот теперь знаешь.

– Когда – нибудь ты подаришь её мне? Она станет и моим талисманом.

– Когда – нибудь, когда ты станешь взрослым и создашь свой бизнес.

– У-у-у. Это так долго ждать, – протяжно произнёс Самат.

– Ты не представляешь, как быстро летит время. Так вот, дядя подарил мне купюру достоинством в 100 долларов и строго – настрого запретил кому-либо её продавать или передаривать.

– Если дядя Марат запретил её кому-то дарить, то я у тебя её не возьму.

– Никому не подарю, только тебе, ведь ты – мой сын и дядя Марат не будет против. Мне сейчас очень стыдно, но тогда я был очень разочарован подарком и расстроился. Мне казалось, что это самый бесполезный подарок, какого я когда-либо получал.

– А почему сейчас ты так не думаешь? Ведь она всё равно просто лежит в сейфе. Ты ничего на эту купюру не купил, да и что можно купить на сто долларов? Это же так мало!

– Нет! Эта купюра – мой самый значимый урок, который я получил.

– Если для тебя этот урок так важен, так, может быть, ты его мне тоже преподашь?

– Разумеется! Я всё тебе расскажу. Ты поймёшь. Ты же у меня умный!

– Да, да, расскажи! Очень хочу узнать!

– Дядя пообещал, что если я сохраню купюру до следующего дня рождения, то он мне подарит ещё одну, такую же. Дядя, без сомнения, заметил, что я совсем не выразил никакой радости по поводу его подарка и попросил всё-таки выполнить его просьбу. Он обещал, что меня ждёт большой сюрприз.

– Я тоже люблю сюрпризы! И какой же ты получил сюрприз?

– Через год я, почему-то, больше всего ждал на день рождения своего дядю. Я вообще его любил. И сейчас люблю, и уважаю.

– Это ты про дедушку Марата? Я его тоже люблю.

– Да, про него.

– И он не забыл про свое обещание?

– Дедушка Марат никогда ничего не забывает. Сказал – сделал! Таких людей, кстати, очень мало.

– Ты, пап, такой, и мама…почти такая.

Папа усмехнулся:

– Маму не суди строго и, вообще, никогда не суди. Она – мама и точка! Договорились?!

– Понял! Ты не думай, я люблю маму.

– Вот так-то! Ты, я и мама должны быть для всех и, прежде всего, для себя «человеком слова». Уважение людей, конечно, очень важно, но прежде ты должен уважать себя. Тогда ты не позволишь унижать и оскорблять ни себя, ни других. Если встретишь таких, знай, с ними можно дружить и работать. На них можно положиться.

– И делать бизнес?

– Это само собой разумеется.

– Я постараюсь таким быть. Я постараюсь! Пап, а что же за сюрприз подарил тебе дедушка Марат?

– Он подарил мне ещё одну купюру в 100 долларов, но не это было сюрпризом. Он показал мне чеки на покупку этих двух купюр.

– Странно. Зачем они нужны? Мама, например, никогда чеки в магазине не берёт.

– То мама. Цены на продукты она видит каждый день. Всё ж ориентируется. А вот посмотреть чеки за один и тот же товар с интервалом в один год, два или десять, это уже будет очень интересно.

– И что?

– А то! У дяди Марата было 2 чека. На одном было напечатано, что ровно год назад он купил купюру в 100 долларов за 2400 рублей, а уже ко дню моего одиннадцатилетия – за 2700. Улавливаешь разницу?

– Не понял!

– Сюрприз удался!

Самат раскрыл рот от удивления.

– Кажется, да.

Папа замолчал, явно вспоминая те ощущения, которые он пережил, увидев чеки за одну и ту же купюру, но с интервалом в один год. Самат пытался «переварить» полученную информацию. Наконец, Самат выдохнул:

– Как это?

– А так! Дядя Марат подарил мне к десятилетию фактически 2400 рублей, но через год цена стодолларовой купюры стала 2700рублей, то есть возросла. К одиннадцатилетию он купил ещё сто долларов, но уже, как ты понимаешь за 2700 рублей. У меня было уже две купюры по сто долларов, и общая их стоимость составила 5400. Тогда меня удивила лишь сумма подарка. Но когда ещё через год он подарил мне ещё одну купюру с чеком на 2850 рублей, тут-то я и задумался.

– Что цена долларов может расти сама, как грибы?

– Почти, – засмеялся папа. – Каждый год на день рождения дядя Марат мне дарил по одной купюре. К 18 годам у меня было уже 900 долларов. К этому времени один доллар уже стоил 72 рубля.

– Ого! Это будет…, это будет… – Самат взял листок бумаги и начал считать. – Ого! 900 долларов на сумму 64800 рублей? И сейчас это всё лежит в сейфе? Если бы у меня было столько денег, я бы считал себя богачом!

– Это большие деньги, но не настолько, чтобы считать себя богачом.

– А почему ты мне не даришь купюры?

– Как-то не подумал, – задумался папа. – А знаешь, я думаю, лучшим подарком для тебя будут знания, которые я тебе даю. Всё, чего мы добиваемся в жизни: успеха, богатства, уважения, признания, счастья, мы добиваемся благодаря знаниям. Не зря говорится: «Знания – сила».

– Но разве это подарок?

– Скажи, если мы с мамой дадим тебе уроки бизнеса, у кого будет больше шансов построить бизнес, у тебя или кого-то из твоего класса?

– У меня, конечно!

– Вот тебе и ответ на твой вопрос. Запомни, человек стоит столько, сколько вложено в его мозги. И что вложено! Когда подрастёшь, поймёшь, насколько бесценны знания, которые ты сейчас получаешь. Знания помогают человеку принимать правильные решения, а это верный путь к успеху. Тебя устраивает такой ответ?

– Ну-у… – замялся Самат. – А на моё день рождения вы с мамой мне ничего больше дарить не будете?

Папа рассмеялся.

– Не переживай. Всё будет, как и прежде. Я так понимаю, что оценишь ты наши уроки несколько позже, но не сейчас.

– Я тебя расстроил? Понимаешь, пап, я ещё не совсем уверен – смогу ли стать настоящим бизнесменом, но уроки проходить я буду. Я постараюсь.

– Мы постараемся вместе.

– Я понял, пап! Спасибо!

– Ну а на сегодня достаточно. Урок закончен. Запиши в блокнот всё важное, о чём мы сегодня говорили, и занеси мне завтра в кабинет, я хочу познакомиться с твоими записями. Спокойной ночи.

– Хорошо, пап. Спокойной ночи.

Папа с сыном крепко обнялись и разошлись по комнатам, а Самат приступил к заполнению своего блокнота:

Важное по уроку 3.

1. Если заниматься делом, которое тебе не нравится, оно быстро надоест. Любой человек всегда умеет что-то делать.

2. Школа приучает к дисциплине. В школе мы учимся общению, учителя заставляют нас трудиться мозгами: много читать, считать и писать.

3. Школьные знания облегчают жизнь.

4. У папы все друзья интеллигентные и умные, потому что много читают. Папе с ними очень приятно общаться.

5. В стрелялки играть вредно, потому что, когда вырастешь, можешь стать бандитом.

6. Купюры – это бумажные деньги. В каждой стране свои купюры. Купюры нашей страны – это рубли.

7. Маму нельзя судить и осуждать, потому что она мама!

Самат почесал затылок:

«А если я иногда не слушаюсь, то это значит, что я её не люблю? Папа с мамой, наверное, были очень послушными. Почему я такой? Надо постараться впредь слушаться маму, чтобы это стало моим хорошим характером. Та-а-к, продолжим»:

8. Если кто-то – «человек слова», то с этим человеком можно дружить и даже вместе заниматься бизнесом.

9. Если я буду много знать, то в будущем это поможет мне принимать правильные решения в бизнесе.

Папа, ты сейчас прочитал то, что я написал, потому я хочу тебе сказать, что я тебя люблю и маму тоже.

«Ну, кажется, всё! Больше не могу. Мозги скоро взорвутся», – подумал Самат и с облегчением закрыл блокнот.

Урок 4

На следующий день мальчишки в классе предложили в интернете класснуюигру, невозможно было оторваться. Самат и не заметил, как пролетело время до вечера. Пришли с работы родители. Самат с радостью выбежал им навстречу. Они были веселы, значит, дела у них на работе были в полном порядке. Втроём поужинали. Самату не терпелось пообщаться с папой. Он хотел послушать его уроки бизнеса.

Папа первый обратился к сыну:

– Как ты освоил позавчерашний урок мамы?

Самат растерялся:

– А что я должен был сделать. Мама мне никакого задания не давала.

– Раечка, дорогая, о чём же вы так долго говорили весь вечер? Похоже, наш сын ничего не почерпнул из вашего разговора. Он про всё забыл. Есть ли смысл продолжать наши уроки?

– Дорогой, ты пока отдыхай. Мы сейчас с Саматом во всём разберёмся.

Мама обратилась к Самату:

– Ты сделал всё то, что для тебя казалось «очень просто?»

– Я ничего не делал, – тихо произнёс Самат. – Я хотел сделать всё, когда вы вернётесь с работы, потому что я очень устал в школе, – начал он оправдываться.

– Посмотрим, насколько ты устал.

Мама вошла в комнату Самата. На кровати валялись брюки, пиджак, рубашка, шапка, иварежки. Самат начал суетливо собирать вещи и раскладывать их по полкам в шкафу.

– Понятно,– явно расстроенным голосом сказала мама, – скорее всего, и уроки тоже не выполнены.

– Я сейчас сделаю. Завтра лёгкие предметы. Я быстро.

– Что ж, сегодня мы с папой никаких уроков проводить не будем, а завтра день выдачи денег на карманные расходы. Думаю, и они подождут до лучших времён. – Мама развернулась и вышла из комнаты.

Самат расстроился. Он подумал: «И зачем тогда мне сегодня учить уроки? Начну учить с завтрашнего дня. Вообще, всё начну делать завтра»,– взял планшет и включил фильм про пиратов.

Через 2 часа мама заглянула в комнату и напомнила, что пора спать. Самату хотелось досмотреть фильм. Он залез под одеяло и продолжил просмотр фильма, и не заметил, как сон одолел его. Очнулся от громких слов мамы:

– Вставай, пора собираться в школу.

Ох, как не хотелось вставать. Если тело ещё как-то повиновалось, то голова никак не хотела просыпаться. Окончательно проснуться удалось только по дороге в школу. Даже так называемые «лёгкие» предметы оказались совсем нелёгкими. Самат никак не мог сосредоточиться, внимание куда-то «уплывало», то к игре, в которую все мальчики из класса играли, то к урокам бизнеса, которые вели родители. В общем, день прошёл в «раздрайв».

Домой из школы Самат вернулся ещё более уставшим, чем обычно. Ни о каких уроках, конечно, не могло идти речи. Пообедав, он решил чуть – чуть поспать и почему-то проспал до самого прихода родителей с работы. Мама забеспокоилась:

– Сынок, ты случайно не заболел?

– Не знаю, мама, – уклончиво пробубнил Самат. Ему очень хотелось, чтобы родители именно так и думали, потому что то, что «очень просто» и сегодня выполнить не удалось.

«Вот я – балда! Это конец! Из-за этой чёртовой игры я, кажется, разочарую папу с мамой, и они откажутся со мной заниматься, и я не смогу стать бизнесменом. Какой позор!» – ругал себя Самат. В голове Самата всплыли картинки, будто он, Самат – бомж: грязный, вонючий, голодный. Стоит он перед входом в магазин и умоляет всех прохожих: «Подайте, Христа ради…»

Самата вдруг от этих мыслей передёрнуло. Он быстренько убрал по местам все свои вещи. Разложил аккуратно на столе учебники и тетради, которые ему были нужны для выполнения домашнего задания и сел делать уроки.

Мама пару раз заглянула в комнату:

– Сынок, иди ужинать. Сынок, ужин стынет.

Самат каждый раз отвечал:

– Да, да, мама, я слышу. Сейчас доделаю уроки, подойду.

Мама многозначительно закатывала глаза вверх и молча удалялась.

Закончив уроки, Самат зашёл в гостиную. На столе стояла его единственная тарелка с ужином и салатница с его любимым салатом.

– Придётся тебе поужинать без нас. Мы немножко отдохнём. Сегодня у нас был трудный день. А ты убери и вымой посуду за собой, не забудь.

Самат быстро покушал, выполнил просьбу мамы и юркнул к себе в комнату. У него ещё оставалось время поиграть. Вряд ли мама захочет продолжить урок.

Однако только Самат разыгрался, как в комнату вошла мама:

– Мы можем продолжить урок.

Как же можно было не согласиться.

– Сынок, запомни. В бизнесе ничего не бывает «просто». Самое простое дело может испортить самое «большое» и «сложное».

– Я понял.

– И что же ты понял?

– Вас надо слушаться.

Мама расхохоталась:

– Ты даже понял то, о чём я не говорила. Результаты от выученного урока мы подведём ровно через неделю. Лады?

– Замётано!

– Ну и словечки у тебя. Ну да ладно, перейдём непосредственно к делу. В банке откроем три счёта: для предприятия «Бизнесмения», для предприятия «Мама да – нет» и для предприятия «Умный папа».

– А папа сам придумал название для своего предприятия?

Мама усмехнулась:

– Нет, конечно, но ты же не сомневаешься в том, что он умный?

– Нет, конечно.

– Тогда, замётано! – Мама стала серьезной. – Возьми тетрадь и ручку. В тетради ты будешь записывать все свои доходы и расходы.Точно такую же тетрадь заведу я.

– А тебе – то зачем?

– Как же. У тебя своя бухгалтерия, у меня своя.

– Что значит бухгалтерия?

– Ты, наверное, хоть краем уха слышал, что я работаю бухгалтером на нашем с папой предприятии.

– Зачем тогда мне изучать бухгалтерию? Когда я женюсь, моя жена будет этим заниматься.

– А если твоя жена будет врачом, или художником, или учителем?

– А я найду себе жену – бухгалтера.

– А если вдруг влюбишься и женишься? Ты же не заставишь заниматься любимую тем, что ей не нравится?

Самат задумался. Вдруг он вспомнил одну девочку из класса, которая ему очень нравилась. Она играла в школьном театре главные роли. Он в тайне мечтал, что когда вырастет, непременно на ней женится. Получается, ему придётся серьёзно над этим подумать.

Мама прервала раздумья Самата:

– Ну, а пока ты не нашёл себе жену – бухгалтера, начнём потихоньку изучать эту работу. Ты же любишь считать деньги?

– Обожаю! – оживился Самат.

– Так как с завтрашнего дня начинает работу предприятие «Бизнесмения», то мы приготовим запись тех работ, которые ты должен будешь делать.

Самат напрягся: «Сейчас загрузят самой тяжелой, скучной и неинтересной работой».

– Работа номер один – прогулка с Наной. За эту работу я заплачу тебе 100 рублей.

Самат облегчённо вздохнул. Эта работа ему нравилась. Нанку он любил.

– Как ты думаешь, для кого 100 рублей будут доходом, а для кого расходом?

– А чего тут непонятного? Мне доход – тебе расход.

– Так и запишем.

– Зачем записывать? Ты мне просто дашь 100 рублей и всё.

– Не – е – т! Расчёты будем производить с помощью безналичных денег.

– Что? Ты мне не дашь деньги, которые я заработаю честным трудом?

– Дам. Только следом за прогулкой с Наной ты должен будешь выполнить следующую работу. А пока мы должны в нашей «Книге учета доходов и расходов» записать первую строку: «Прогулка с Наной» и в столбце, где будут записываться твои доходы, впишем первую цифру – 100.

Предприятие «Бизнесмение».

Книга учёта доходов и расходов (в рублях).

Самат аккуратно вывел первую сумму, которую он завтра уже заработает.

– У меня такая же «Книга учета доходов и расходов». Как ты думаешь, что и как должна написать я?