Теперь он Маг и тайна Феодота
- -
- 100%
- +
– Разве ты не знаешь, что тёмный маг жив, и твои действия могли спровоцировать его появление. А тем более отправлять студентов в запретный лес, где нельзя пользоваться магией. – голос Иллариона из растерянного, поменялся на озлобленный.
– А зачем, ты, их сюда привёл! Ты же сам меня просил, чтобы я им дала тяжёлое задание. «А теперь меня отчитываешь?», – прокричала Ираида, глядя на Иллариона.
Илларион посмотрел на сестрицу озлобленным взглядом, потом на студентов. Тут его взгляд резко изменился, он понял, что ругается с Ираидой в присутствии студентов. Его озлобленность резко смягчилась. – Извини меня! – промолвил он, глядя на Ираиду, после чего посмотрел на студентов с чувством раскаяния. – И вы простите меня ребята, переборщил я немного с наказанием. – Добавил он, глядя на студентов.
От слов, сказанных Иллариона, у студентов зажегся огонёк в глазах, их зацепила фраза про тёмного мага.
– Простите… простите, вы сказали, – Макс посмотрел на Иллариона, словно на закрытую книгу. – что тёмный маг жив! Но откуда вам это известно?
Илларион нервно сглотнул, сжимая руки в кулаки. Его взгляд снова вернулся к Ираиде, словно спрашивая, как же теперь выкрутиться.
– Не совсем жив, – произнёс он, и голос его стал тихим и напряжённым. – Просто, как бы это сказать… его влияние ещё не угасло. Всё равно что тень, что висит над миром.
Он сделал шаг назад, будто отгораживаясь от студентов.
– Это было давно, – продолжил он, – и вряд ли кому-то известно. Но мы должны быть бдительны, ведь опасность может вернуться в любой момент.
Студенты переглянулись, недоумение в их глазах сменилось тревожным блеском. Макс, словно подпираемым вопросом, подошёл ближе.
– А как мы можем помочь? – спросил он. – Ведь если этот маг так опасен, мы должны знать, как его остановить.
В этот момент Ираида посмотрела на Иллариона загадочным взглядом, он в ответ ей кивком головы дал одобрение.
– «Не так давно, на этом озере, наша дальняя родственница, стала свидетелем одной встречи. Как она сказала, это был тёмный маг и какой-то не высокий человек, который прятал свою внешность под мантией с капюшоном,» – сказала она, её голос был тих, но полон решимости. – Ну так, вот разговор у них был, о каком-то амулете и о каком-то юноше, который появился в нашем мире не так давно.
Илларион нахмурился.
– Амулет? Юноша? Ты уверена, что всё верно рассказываешь?
– Да, Илларион, всё верно. Я сама у неё спрашивала. Она сказала, что тёмный маг говорил с тем в капюшоне, о каком-то могущественном артефакте, и о том, что юноша – ключ к его активации. Ещё он говорил, что должен найти какой-то браслет, который восстановит его силу полностью.
От произнесённых слов Ираиды, студенты устремили свой взгляд на Макса.
– Может они разговаривали о тебе? – вдруг проговорила Юлиана, посмотрев на Макса.
Ираида и Илларион тоже устремили свой взгляд на него. Ведь они не знали, что Макс в этом мире появился не так давно.
– О чём вы говорите? – Спросил Макс, нахмурившись. Он почувствовал, что что-то не так, но не мог понять, что именно.
– Тёмный маг говорил о юноше, который является ключом к активации амулета. – пояснила Ирина. – Вспомни лабиринт!
Ираида и Илларион обменялись взглядами, понимая, что студенты что-то знают о тёмном маге.
– А что было в лабиринте? – неожиданно спросила Ираида.
– Ожил тёмный маг. – проговорил Макс, с грустью на лице.
Ираида посмотрела с ужасом на Макса, потом на брата. Достала склянку из кармана с каплями росы и протянула её Максу.
– На, возьми их, они тебе пригодиться! Используй их правильно, – проговорила она, с трепетом на устах. – А сейчас вам пора, уже темнеет, – снова проговорила она, и щёлкнула пальцами. Илларион и студенты исчезли.
Глава 5
– На прошлых занятиях мы с вами, распознали такую стихию, как воздух, – проговорил профессор Александр, расхаживая по аудитории. – И теперь, я хочу услышать от вас, на сколько вы усвоили эту стихию.
Профессор Александр облокотился на край своего стола и начал искать студента взглядом, который даст ему ответ на его вопрос.
– Итак, начнём! – проговорил он, с лёгкой улыбкой на лице. – Яков, ответь мне, «Что такое воздух?»
Яков немного замешкался, от неожиданности что его спросят.
– Воздух… Определение воздуха. – пробормотал он себе под нос, вспоминая определение. – Воздух – это невидимая, но ощутимая среда, окружающая нас… – Яков сделал небольшую паузу, перебирая мысли в голове, – …она состоит из смеси газов, в основном азота и кислорода. Воздух не имеет собственной формы и заполняет все доступное пространство. Он движется и изменяется под воздействием ветра и температуры.
– Хорошо, Вадим, какие характеристики воздуха ты знаешь? – спросил Александр, глядя на него.
– Ключевые характеристики воздуха – это невидимость, подвижность, лёгкость, нестабильность и изменчивость. – ответил Вадим, с лёгкостью.
– Отлично. Ирина, что даёт нам магия воздуха? – спросил Александр, глядя на неё.
Ирина, посмотрела на профессора Александра, в небольшом смятении.
– Что даёт магия воздуха…, – проговорила она и задумалась, – если освоить магию воздуха, то можно открыть в себе способность управлять ветром, или создавать бури, перемещаться с помощью ветра. А ещё, изменять температуру воздуха.
– А как можно защититься от магии воздуха, Ирина. – проговорил Александр, глядя на неё.
– Заклинание… – проговорила она, и снова задумалась. – Да, точно, заклинание, позволяющие устоять против ураганов, воздушные щиты или возможность управлять воздушными потоками.
– Отлично. Я рад что вы все усвоили стихию воздуха. – проговори Александр, с лёгким восторгом. – «Надеюсь все!» – добавил он, и улыбнулся.
– Ну, почти все, – прошептал Тихон, почёсывая затылок. – Я все ещё не уверен, что могу управлять ветром с такой же лёгкостью, как остальные.
– Не волнуйся, Тихон, – мягко сказала Елизавета, похлопав его по плечу. – У тебя все получится. Просто нужно немного больше практики.
– Да, да, – кивнул Александр, продолжая улыбаться. – Все мы начинали с нуля. Главное – желание и упорство. – Он посмотрел на учеников, в глазах его загорелся энтузиазм.
– А теперь, мы с вами начнём изучать такую стихию как земля. – проговорил снова профессор Александр, и стал расхаживать по аудитории. – Как вы считаете, какую важную роль для нас играет земля? – проговорил он, подходя к окну.
– Земля – самая покорная из всех стихий. – ответила Юлиана, глядя на профессора, – но в своей покорности она – источник жизни, дающая силу и укрепление.
– Верно, Юлиана, – проговорил Александр, глядя в окно. – Земля принимает в себя Огонь, Воздух и Воду, и скрепляет их неукротимые энергии, взращивая их смелые идеи. «Наши славянские предки почитали её как тело Макоши, – проговорил он, задумчиво морща лоб, – богини, властвующей над судьбами магов, их волей, роком и плодородием». Древние верили, что боги сотворили землю из хаоса. Небо – это вершина вселенной, а преисподняя – её основа, между ними простирается твердь земная."
Профессор Александр сделал небольшую паузу, потом залез в карман и достал маленький камешек. Отошёл от окна, и подошёл к преподавательскому столу.
– Именно в этом, – продолжил он, пристально глядя на студентов, – и заключается её величайшая сила. Она способна выдержать любое испытание, пережить любую бурю, устоять перед любым напором.
– Получается земля – это не просто грунт под ногами, это фундамент всего сущего? – спросила вдруг Юлиана, глядя на профессора. – И в её покорности кроется тайна её могущества, – продолжил она.
Александр кивнул, словно соглашаясь с её словами. Он сжимал в руке маленький камешек, найденный на берегу реки. «Именно поэтому так важно уважать её, – сказал он, бросая камешек на стол, – и беречь её дары». Не стоит забывать, что мы – всего лишь гости на этой земле, мы должны заботиться о ней, как о собственном доме. – проговорит Александр, и склонился над своим столом.
Перед ним лежал камешек. Он взял его в руку и закрыл глаза, концентрируясь на энергии, которая пульсировала внутри камешка. Его рука ощутила лёгкое покалывание, как будто маленькие иглы вонзались в его кожу.
Студенты, сидевшие в аудитории, пристально наблюдали, что делает профессор Александр. В этот момент он произносил заклинание: – «Камень, оживи, расцвети, в цветок превратись».
Камешек в его руке задрожал, затем начал воспламеняться, словно внутри него вспыхнула маленькая звезда. Серый цвет, начал менять свой оттенок, переливаясь в синие и фиолетовые краски. Из камешка стали прорастать, тонкие стебли, на которых распустились нежные лепестки.
Александр открыл глаза и проговорил: – «Не забывайте, что земля – это не просто грунт, это живой организм, дышащий, пульсирующий и реагирующий на всё, что мы делаем. Мы должны быть с ней в гармонии, чтобы она могла дарить нам свои плоды и защищать нас от зла.»
– На этом, наше занятие подошло к концу. Всем хорошего дня. – Проговорил Александр, положил цветок на стол и покинул аудиторию.
Студенты начали покидать аудиторию в след за профессором, некоторые останавливались у стола, разглядывая цветок. Среди них оказался Вадим, который взял цветок в руку и направился прямиком к Ирине, которая уже спускалась к выходу.
– Ирина, это тебе. – проговорил Вадим, протягивая ей цветок.
– Спасибо, мне не нужны чужие цветы. – Проговорила Ирина, возмущённым голосом, и покинула аудиторию. Вадим бросился за ней вдогонку, бросив цветок на стол профессора.
– Отстань от меня. – послышался голос Ирины, где- то в коридоре, отдалённо от аудитории.
– Бедная Ирина. – хихикнула Юлина, направляясь к выходу. – Обожатель её достал.
– Кокой у нас следующий предмет? – спросил Илья, следуя за Юлианой.
– Травоведение, – ответила Юлиана. – «Как же я люблю этот предмет…»
– Травоведение? Серьёзно? Уже сегодня? – Воскликнул в растерянности Макс. – «А где моя веточка можжевельника? Я же забыл её дома, а из неё мы будем варить сегодня зелье!»
– О боже, Макс, ты правда забыл её взять? – спросила Юлиана, с лёгким разочарованием в голосе.
– Не переживай, Илона тебя простит. Вон возьми этот цветок, который Александр сотворил. – Илья, с притворным сочувствием, показал на цветок. – И подари его Илоне! Пусть посмотрит на эту красоту и забудет о твоём промахе.
– Да, иди ты! – проговорил Макс, и вышел из аудитории.
– Ладно, не переживай, у меня большая веточка, я с тобой поделюсь. – прокричал Илья в след Максу, и вместе с Юлианой пошли за ним.
Шли они по коридору в другой конец замка, чтобы попасть в кабинет трававедения. По дороге они шутили и смеялись, и не успели заметить, как уже входили в аудиторию. В аудитории было на редкость тихо. Профессор Илона, стоя у стола с котлом, с увлечением рассказывала, что- то студентам, жестикулируя рукой. Потом она повернулась к входу, где стояли опоздавшие Юлиана, Макс и Илья. Молча она разрешила им войти и сесть на места, после чего, не прерывая лекцию, продолжала говорить.
– Как я вам говорила! «Теперь повторю снова, для тех, кто опоздал», – проговорила профессор Илона, глядя на опоздавших, недовольным взглядом. – Сегодня мы с вами, познакомимся с удивительным растением – можжевельником. Он не только украшает наши леса, но и обладает мощными магическими свойствами, которые используют в создании зелий.
Илона отошла от стола, взяла веточку можжевельника из шкафчика, на котором висела табличка с надписью «Растения для зелий», и начала с ней ходить по аудитории.
– Можжевельник… – проговорила Илона, показывая веточку студентам, – …это вечнозелёное хвойное дерево или кустарник, с характерным сильным ароматом. Его листья, узкие игольчатые, а ягоды по внешнему виду напоминающие маленькие шарики, обладающие не вероятной силой.
Она остановилась у Дмитрия, который не сводил глаз с веточки, и добавила:
– Именно из ягод можжевельника готовят знаменитое зелье «Очищение», которое способно избавить от любой болезни. Но будьте осторожны, его неправильное применение может привести к непредсказуемым последствиям.
Профессор Илона сделала паузу, позволяя студентам впитать информацию, а потом, снова взмахнув рукой продолжила:
– Но, конечно же, это не единственное применение можжевельника. Он может использоваться для создания защитных амулетов, и даже в качестве основой для волшебных артефактов.
Илона сделала шаг назад, поставив веточку можжевельника на стол, и, взяв в руки записную книгу, продолжила:
– Однако, чтобы использовать можжевельник в магии, нужно знать его язык. Он говорит с нами через свои ароматы, цвет и форму. Например, если вы хотите привлечь удачи, нужно использовать ветви можжевельника, растущего на солнечной стороне холма. А если вы стремитесь к защите, то берите ветви с северной стороны.
Илона подняла глаза и увидела удивление на лицах студентов.
– Я знаю, что это звучит странно, – проговорила она с улыбкой. – Но помните, магия это не просто формулы и слова. Это искусство общения с природой, умение слышать её голос.
Профессор Илона подошла к окну, открыла его и вдохнула свежий воздух.
– Пойдите в лес, понаблюдайте за можжевельником. Посмотрите, как он растёт, понюхайте его аромат, почувствуйте его энергию. И тогда вы поймёте, почему его считают одним из самых мощных магических растений.
Она закрыла окно, повернулась к студентам.
– А сейчас мы приготовим простейшее зелье из можжевельника. «Надеюсь все принесли веточку можжевельника?» – спросила она, глядя на них. – Перед каждым из вас лежат инструменты: медные ступки, стеклянные колбы и все нужные ингредиенты, кроме веточки можжевельника. Её вы должны были принести сами.
– Зелье «Очищение» мощный инструмент, – начала профессор Илона, раскладывая перед студентами ингредиенты. – Оно не только очищает тело от негативной энергии, но и помогает убрать душевные тревоги, освободить разум от грустных мыслей.
Студенты, наблюдали, как Илона нарезает ветви можжевельника, отделяя от них тонкие, зелёные иглы.
– Иглы можжевельника – символ чистоты и обновления, – пояснила она. – Они помогут нам очистить душу от всего ненужного, как будто мы сбрасываем с себя груз камней.
Студенты, повторили действия профессора Илоны, тщательно нарезая ветви. Затем, под руководством Илоны, они заполнили медные ступки можжевеловыми иглами и старательно измельчили их до мельчайших частиц.
Илона показала, как правильно смешать полученный порошок с "водной пылью"– особым ингредиентом, собранным с цветов, которые распустились на рассвете.
– Водная пыль – это не только вода, но и капля утреннего света, – объяснила она, добавляя ею в ступки. – Она позволит зелью укрепить дух и защитить от внешних влияний.
Студенты, смешивая ингредиенты, вдыхали аромат можжевельника, чувствуя, как он очищает и успокаивает их мысли.
– Теперь, – произнесла Илона, взяв в руки стеклянную колбу, – мы приготовим отвар.
Она наполнила колбу смесью из ступки, добавила несколько капель «росы луны» – жидкости, собираемой с растений в полнолуние, и, подняв руку с артефактом, произнесла заговор:
– Очищение, очищение, удали всю тьму, отдай душе силу и свету уступи путь!
Она вела рукой над колбой, и смесь в ней засияла мягким, голубоватым светом.
– Зелье готово, – объявила Илона. – Теперь в ваших руках не просто зелье, а мощный инструмент для самосовершенствования и защиты от внешних влияний. – Добавила она, и села за преподавательский стол.
– Простите, профессор, можно вопрос? – Спросила Юлиана, глядя на Илону с неподдельным любопытством.
– Конечно, Юлиана, спрашивай. – Ответила Илона, тепло улыбаясь и с интересом в голосе.
– Недавно я читала в одной книге, про капли росы древнего дерева… – начала задавать свой вопрос Юлиана, пристально глядя на Илону, – … так вот, мне не совсем понятно, почему они такие ценные?
Профессор Илона улыбнулась и сказала: – Это действительно интересный вопрос, Юлиана. Древние деревья – это хранилища могущественной магии, а их роса – это не что иное, как сгустки этой магии, собранные с небес.
– Но ведь обычная роса тоже собирает небесную влагу, – проговорила Юлиана, морща лоб.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.