- -
- 100%
- +
мышление — это способность человека обрабатывать информацию: анализировать её, находить связи, делать выводы и решать задачи. Проще говоря, это то, что позволяет нам не просто реагировать на то, что мы видим или чувствуем здесь и сейчас, а заглядывать глубже — понимать суть вещей, предсказывать последствия и строить планы.
Опосредованность.
Мы получаем знания не напрямую, а через опыт, знания из памяти, теории. Например, увидев в новостях, что в каком-то городе выросло число заболевших, мы опосредованным путём (зная статистику и причины) понимаем: это может повлиять на наши планы.
Обобщённость.
В процессе мышления мы выделяем общие, существенные свойства разных объектов и на этой основе формируем понятия, строим суждения.
Связь с речью.
Мысль обретает форму, когда мы облекаем её в слова. Речь — универсальное средство выражения мысли.
Социальная природа.
Человек опирается на знания и опыт, накопленные человечеством.
Личностный характер.
На ход мыслей влияют наш опыт, эмоции, воля.
Классификаций много, я подобрала несколько распространённых:
Наглядно-действенное.
Человек решает задачу через реальные действия с предметами. Характерно для раннего детства.
Наглядно-образное.
Опора на представления и образы, без непосредственных действий с предметами. Часто встречается у творческих профессий.
Словесно-логическое (абстрактное).
Оперирует понятиями, суждениями, умозаключениями. Направлено на поиск закономерностей, не требует прямого контакта с предметами.
По характеру задач:
теоретическое (для познания) и практическое (для решения конкретных задач).
По степени новизны:
репродуктивное (воспроизведение известных решений) и продуктивное (творческое, генерирующее новые идеи).
По степени осознанности:
дискурсивное (последовательное, пошаговое) и интуитивное (быстрое, часто без осознания промежуточных шагов).
По подходу:
аналитическое (структурированное, с чёткими этапами) и критическое (направленное на оценку информации, поиск ошибок).
Мышление не происходит в вакууме — мы используем определённые операции (умственные действия):
Анализ
— расчленение целого на части.
Синтез
— соединение частей в целое.
Сравнение
— выявление сходства и различия.
Абстрагирование
— выделение существенных свойств и отвлечение от несущественных.
Обобщение
— объединение объектов на основе общих признаков.
Конкретизация
— движение от общего к частному.
А в результате мы получаем мысли в разных формах:
Понятие
— мысль, отражающая существенные свойства объекта (например, «дерево», «металл»).
Суждение
— мысль, в которой что-то утверждается или отрицается (например, «Все люди смертны»).
Умозаключение
— вывод, сделанный на основе нескольких суждений (например, из «Все люди смертны» и «Сократ — человек» следует вывод «Сократ смертен»).
Можно ли развивать мысли …
Да! Его можно тренировать. Для этого подходят разные активности: решение логических задач и головоломок, работа с ментальными картами, дебаты, изучение новых областей, практика рефлексии (анализа собственных мыслей и решений).
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.