Контакты и общение с образами из тонких миров. Миры многообразны

© Виктор Зуду, 2020

ISBN 978-5-0051-6991-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

КОНТАКТЫ И ОБЩЕНИЕ С ОБРАЗАМИ ИЗ ТОНКИХ МИРОВ

ОБЩЕНИЕ С МАСТЕРОМ. Книга 1

ЧАСТЬ 1

Путь Мастера – дорога ученика.

Мастер всегда идет дорогой ученика.

Не каждый ученик может стать Мастером и не каждый Мастер – учеником.

Участок пространства, освещенный через игольное ушко, это и будет частью просветленного ума.

Чтобы стать Мастером, оставайся вечным учеником.

Мастер обладатель одного статуса – статуса вечного ученика.

У учителя учеников может быть много, а у Мастера только он сам и только для себя.

Учитель, обретая статус учителя, начинает учить учеников, а Мастер, как ученик, постоянно совершенствует себя.

Мастер никого ничему не учит. Учиться идите к учителю.

Если Мастер вечный ученик, то кого и чему он может научить?

Для Мастера путь совершенствования никогда не заканчивается.

Идти дорогой ученика, значит, всегда расти.

– Как прийти к совершенству?

– Никогда не заканчивайте начатое.

– Как стать Мастером?

– Постоянно практикуйте начатое.

– Чем путь отличается от дороги?

– Дорог много, путь один. Путь – это жизненная стезя, а дороги, составляющие пути.

Путь ведет к реализации, а по дорогам идут к реализации.

– Каждый ли может стать учеником?

– Только тот адепт, который для этого пробудился. В этот момент происходит созревание и приходит готовность стать таковым.

– Каждому ли нужно быть учеником?

– Только тем, кто начал себя познавать.

– Кто – то сказал, что пробуждение подобно смерти.

– Да, в момент пробуждения умирает старое и рождается новое.

– Какой свет просветляет?

– Свет истины освещает тьму невежества, просветляя только часть всей темноты.

– Насколько ярок свет истины?

– Настолько, что можно ослепнуть или сгореть.

– Чему всю жизнь должен учиться ученик?

– Запоминать, помнить, забывать и вспоминать забытое.

– Что именно?

– Запоминать нужное, помнить нужное, забывать пока не нужное и вспоминать нужное.

– Нужно ли всегда находиться в поиске?

– То, что всегда есть искать глупо, а то чего нет, искать бессмысленно.

– Можно ли всё пространство тьмы невежества осветить светом истины?

– Без тьмы невежества не нужен свет истины. Свет отражается во тьме, как истина в невежестве.

– Что значит, иметь всё?

– Это значит, всё, что имеешь ты, будет иметь тебя. Хочешь ли ты, чтобы тебя всё имели?

– Тогда как?

– Ничего и никого не имей, пользуйся только необходимым.

– Кто является истинным учителем?

– Тот, кто говорит и показывает это в действии.

– К чему приходит ученик в конце обучения?

– Ни к чему, потому что ни чему нет конца.

– Чем отличается желаемое от действительного?

– Желаемое не действительное. Желаешь того, чего у тебя пока нет, а действительное есть всегда.

– Можно ли воспользоваться всем и сразу?

– В пространстве наличия всего все тобой пользуются и сразу, а ты будешь пользоваться чем – то одним и в последовательном проявлении.

– Как долго можно находиться в лучах славы?

– Что бы прославиться, нужна минута славы, чтобы тебя забыли, нужно время. Пока есть подпитка луча, будешь находиться в лучах славы.

– Как долго зарабатывается авторитет?

– Чтобы заработать авторитет нужно время, чтобы его потерять, достаточно одной минуты.

– Что впереди?

– Самое интересное.

– Что позади?

– Самое дорогое.

– Что здесь и сейчас?

– Самое реальное.

– Кто всегда идет мне навстречу?

– Ты сам.

– Когда произойдет эта встреча?

– Никогда.

– Почему?

– Потому что себя можно только познавать, но до конца познать невозможно. Нет конца познанию.

Путь познания бесконечен.

– Слышал выражение: Горек плод познания. Почему?

– Потому что плод познания никогда до конца не созревает, а незрелые плоды всегда горьки на вкус.

– На древе жизни растут плоды познания.

Философично и красиво звучит.

– Да, но как жизнь никогда не кончается, так и плоды никогда до конца не созревают.

– Что такое жизнь?

– Это смерть, данная тебе в ощущениях.

– Что такое смерть?

– Это жизнь, данная тебе в другой форме проявления.

– Какой принцип существования материального и духовного?

– Материальное должно постоянно делиться и разделяться, а духовное соединяется и объединяется.

– Какая вещь самая нужная?

– Которая используется здесь и сейчас.

– Как проявляется будущее?

– Через проявление худшего, если ожидать лучшее.

– И последний вопрос: Что ожидать в Новом Году?

– Лучшее, но через проявление худшего.

ЧАСТЬ 2

– Где всё проявляется?

– Нигде, потому что всё всегда находится в проявленном состоянии.

– Невозможное возможно, так ли это?

– В пределах твоей жизненной программы даже невозможное, возможно.

– Путь один, какой он?

– Он для всех один и это путь вечного познания.

– А учеба и обучение?

– Это один из методов познания.

– Дорог много, какие они?

– Основных девять, вот они:

Дорога потребностей, жизненных необходимостей, желаний, удовольствий, наслаждений, карьерных амбиций, накопительства, находок и потерь, поиска, реализации.

– Какие виды реализации существуют?

– Материальная и духовная.

– Эти реализации достижимы?

– Ни материальная, ни духовная до конца не достижимые. Всегда чего – то или кого – то хочется.

– Реализация имеет свои особенности?

– Материальная чаще нуждается в помощи большого количества людей, а духовная чаще нуждается в состоянии одиночества.

– Если духовно реализуемый прибегает к помощи большого количества людей, значит, он реализуется не духовно, а материально?

– Да, чаще это так.

– Что нужно знать, чтобы не заниматься реализацией?

– Реализация создает вокруг себя много суеты. Если знать, что в моменте здесь и сейчас, всё всегда для жизни есть, то материальная реализация ни к чему.

Если знать, что человек бессмертен, то и духовная реализация превращается в суету.

– Но человек не может ничего не делать.

– Всегда проще что – то делать, сложнее ничего не делать. Всегда проще суетиться, чем не суетиться.

– Меня интересуют разные вопросы, поэтому будет их разброс.

– Задавай любые вопросы.

– Почему на циферблате часового механизма 12 часов, а не 24, ведь в сутках 24 часа?

– Суточное время вечности никогда не соответствовало и сейчас не соответствует суточному времени земли, измеряемому часовым механизмом. Если бы на циферблате было 24 часа, то минута бы длилась 120 секунд и несоответствия стали бы явно заметными.

– А вечность является временем?

– Вечность, это система неопределенного времени, где ЗДЕСЬ, это неопределенное место в пространстве, а СЕЙЧАС, это неопределенное время в пространстве.

Вечность не обладает, ни пространством, ни временем, всё это и есть сама вечность.

– Получается, что время создал человек?

– Он создал часовой механизм, измеряющий время, но время он создать не может.

– Как аналогия, вес предмета тоже не создается человеком?

– Человек создает вещь с уже готовым весом вещи. Он может создать подъемный механизм, чтобы поднять и измерить вес вещи. Вес поднять невозможно. Поднимается вещь, а не вес.

– Тогда, что является абсолютно тяжелым, что невозможно поднять?

– Это то, что является абсолютно легким.

– Парадокс, да и только.

– Да, выглядит парадоксально.

– Что является бытием Абсолюта?

– Точка ноля.

– Чем занимается Абсолют?

– Обнуляет все проявленные системы абсолютного бытия.

– Может ли надоесть реализация?

– Непьющий становится алкоголиком и не говорит, что надоело в себе реализовывать алкоголика.

Он уже незаметно для себя реализовывал в себе алкоголика. Для большинства людей все происходит незаметно, потому что спят.

– Я тоже хочу стать Мастером, что для этого нужно.

– Как минимум желание, амбиции Мастера и постоянная работа над собой.

– Как определяется статус Мастера?

– Для Мастера статус не важен. Все определения Мастера – лукавая идеализация.

– Существуют ли уровни становления Мастером?

– Да, но они условны, это ученик, учитель, наставник, мастер.

– Почему я увидел тебя во сне в образе арабского суфия?

– Наверное, среди них много мастеров такого плана.

– Если конкретней, чем уникальны образы?

– Образ не просто картинка, увиденная во сне или наяву. Каждый образ наполнен информацией о себе и энергией, сохраняющий этот образ. Какой образ. Такова и его информационная составляющая. Вместе с накоплением образов, копится информационный багаж общего плана.

– Образы человеком создаются?

– Нет, они с самого рождения копятся. Образы уже созданы, находятся, хранятся и проявляются в пространстве вечности.

– Кем они созданы?

– Теми, кто создал тебя, как образ человека.

– Я тоже только образ человека?

– Да!

– Даже не человек?

– Да!

– Значит, образ развиваться не может?

– Все образы существуют в совершенном, завершенном, готовом виде.

– Стало быть, что всё совершенно и идеально?

– Не просто, а абсолютно совершенно и идеально.

– Тогда, что может развиваться, если всё уже совершенно и идеально?

– Условное развитие существует через сравнения и оценки старых и новых форм. Пример: средства связи, сравнивая старый телефон с новым, кажется, что развитие средств связи происходит очень быстро.

– Что существует на земле?

– То, что якобы проявлено и на что люди обращают внимание, а то, что не проявлено, значит, не существует, значит, и не может быть.

– От того, что образы копятся и накапливаются, есть толк?

– Накопление образов важно, но их ещё надо запомнить. Накопление образов помогает увеличить словарный запас, информационный багаж, видеть и больше знать.

– Как эти образы запоминаются?

– Через постоянное их использование. Чем чаще пользуешься, тем быстрее запоминаются.

– Повторяемость важна в закреплении и запоминании образов?

– Да!

– Всё циклично и повторяемо в земных условиях?

– Да!

– Каковы условия земного бытия?

– Их основных девять, вот они:

Проявление и исчезновение, хранение и сохранение, цикличность и повторяемость, принадлежность, энергоинформационный обмен, причинно – следственная связь, земная изолированность, форма телесного бытия, чистота окружающей среды.

– Насколько важно кем – то стать в будущем?

– Важнее, какой ты сейчас.

– Что нужно сделать, чтобы быть точкой желания?

– Нужно желать.

– А чтобы быть в желаемой точке?

– В ней надо находиться.

– Нужное всегда важное?

– Нет, важное всегда нужное.

– Насколько важно питание?

– Питание может убить и оздоровить. По образу питания можно определить, какие есть у человека болезни.

– Что нужно знать о сахаре?

– Сахар в чистом виде – ЯД! Сахароза, фруктоза, глюкоза есть в овощах и фруктах. Надо их кушать, а не чистый сахар.

ЧАСТЬ 3

Как определяется совершенство условностей? – 

– Взаимодействием конкретных условностей друг с другом. Без соответствия одна условность не сможет существовать в другой и с другой.

– Как определяется идеальность?

– Определением. Определяя, идеализирует. Идеализируя, определяет.

– Существует ли одна условность, которая соответствует всему и вся?

– Это Вечность. В ней всё хранится, находится и проявляется.

– Как работают совершенства в условиях жизни и смерти?

– Здоровье, это условность, совершенная для жизни, болезнь, это условность, совершенная для смерти.

– Существуют ли пределы возможностей?

– Они в пределах твоей программы жизни. За пределами всё невозможно.

– Мастер выбирает дороги?

– Дороги выбирают Мастера. Знание дорог исключает выбор. Зачем выбирать, если знаешь.

– Значит, Мастер обладатель конкретных знаний?

– Не только обладатель, но и абсолютный практик их применения.

– Все Мастера бесстрашны?

– Мастер всё использует себе во благо и на пользу, даже страх.

– Мастер боится смерти?

– Когда заканчивается программа жизни, он уходит в другое измерение сам.

– Статус Мастера окончательный?

– Начальный, на пути к божественному.

– Кто они божественные?

– Человекобоги, богочеловеки и бессмертные, растворенные в Вечности.

– Чем они отличаются друг от друга?

– Человекобог абсолютный преобразователь сознания и ума.

Богочеловек абсолютный преобразователь сознания, ума и физического тела.

Бессмертный, растворенный в Вечности – небожитель, ушедший с земного плана, создатель своих вселенных.

– Создатель своих вселенных, это тот, кто может создать другую землю и жизнь на ней?

– Да!

– Как он может выглядеть?

– Форма для него не важна, но так, как это необходимо для конкретных условий пребывания и проявления.

– А на земле создатели есть?

– Каждый человек по – своему образу создатель, если он человек, а не биоробот.

– Что создает каждый человек, как создатель?

– Комфорт и дискомфорт, уют и не уют, удобства и неудобства, как для себя, так и для других.

– Чего больше всего боится обычный землянин?

– Остаться без жилья, без денег, одиночества, остаться без работы, потерять нажитое, перемен в себе, взрослеть, неизвестности, умереть.

– Страх, это болезнь?

– Скорее составляющая инстинкта самосохранения.

– Кто всегда нужен Мастеру?

– Только он сам себе.

– Что всегда нужно Мастеру?

– Быть здесь и сейчас.

– Мастер может плакать?

– Да!

– Тебе от меня что – ни будь нужно?

– Отвечать на твои вопросы.

– Где ты находишься?

– Сейчас в твоем сне.

– Там и живешь?

– Живу в своей реальности.

– Ты выглядишь как образ из моего сна?

– Я и сон твой единый образ.

– В другом месте, кроме сна тебя нет?

– А где находится твой сон?

– В другой реальности, наверное.

– Значит, я живу в другой реальности и там я совершенно реален, а здесь для тебя только образ твоего сна.

– Мы раньше могли быть знакомы?

– Иначе бы мы сейчас не общались.

– Значит, раньше я мог быть в твоей реальности и общаться с тобой и кем я был тогда?

– Моим учеником.

– Чем отличается одна реальность от другой?

– Единицей времени, отделяющей и отдаляющей настоящее от прошлого и будущего.

– Как выглядит параллельное время?

– Прошлое

Настоящее

Будущее.

– Линейное время создает последовательность времени?

– Да, и выглядит так: прошлое – настоящее – будущее.

– Люди чаще пользуются последовательностью времени?

– Да! В изучении времени интересна его параллельность. Изучай ее, многое станет понятным.

– Что, например?

– Существование других миров. Все миры существуют и не один не разрушен и не исчез. Все миры находятся в своих реальностях, иначе, как бы мы общались и где бы я был.

– Как из одной реальности попасть в другую?

– Все реальности являются составными частями одной общей реальности. Попасть можно через момент здесь и сейчас. Я – одна реальность, ты – другая. Две реальности сошлись в точке одного момента здесь и сейчас.

– Но какие причины заставляют общаться разные реальности?

– Вопросы, оставленные без ответа. Пришло время получать ответы.

– Что больше всего нужно человеку в жизни?

– Получение ответов на все свои вопросы.

– В последовательном проявлении прошлое всегда в прошлом?

– Да, как настоящее в настоящем. Будущее в будущем.

– Что интересного в параллельном проявлении времени?

– Прошлое

Настоящее

Будущее всегда в здесь и сейчас. Благодаря этому, легко оказаться в любой реальности и находиться там одномоментно.

– Значит, я могу быть везде и всюду одномоментно, благодаря параллельности времени?

– Да, только всегда надо находиться в моменте здесь и сейчас.

– Это так круто!

– Для тебя.

– Можно получать информацию из любой реальности и о любой реальности?

– Да!

– Каким образом?

– Через образные представления, фантазии, воображения, цели, мечты, желания. Чего нет в твоей реальности, есть в другой, поэтому смело фантазируй и записывай свои фантазии, через которые ты и будешь описывать реальности конкретного параллельного мира.

– Значит, каждый создатель способен создать только свои миры, а это способствует появлению многообразия и множественности миров.

– Да!

Ты уже говорил, что все уже создано и ничего создавать не надо.

– Да, говорил, но все создано человеком, а не образом человека. Улавливаешь разницу?

– Значит, Человек – истинный создатель, а образ и подобия его отраженные проекции.

– Да!

– Кто является подобием человека?

– Биороботы, клоны, зомби, куклы – марионетки, смертное человекообразное существо.

– Теперь я улавливаю разницу между истинным человеком и образными подобиями человека.

– Вот и молодец!

– Истинный человек и есть бог?

– Да!

– Чтобы быть богом, надо стать истинным человеком?

– Да!

– Сколько времени длится жизнь землянина?

– Ровно 1 секунду земного времени. Исходя из этого жизнь очень коротка. Но в 1 секунде содержится бесконечное количество наносекунд. Исходя из этого жизнь становится бесконечной. 1 секунда самая крупная единица земного времени. В ней есть все другие моменты от минуты и дальше. По земному времени в 1 минуте 60 секунд, на самом деле, в 1 секунде 60 минут.

– Как живет Мастер?

– Тихо и незаметно. Редко кому удается увидеть в Мастере Мастера.

– Мастер больше видит или знает?

– Он видит, что знает и знает, что видит.

– Чего нельзя избежать?

– Даже если предупрежден и вооружен, это не всегда помогает избежать неприятности. Неизбежное обязательно произойдет.

– Что происходит всегда?

– Только то, что нельзя избежать.

– Отчего можно устать в общении?

– От непонимания.

ЧАСТЬ 4

– Если человек хочет прилично зарабатывать, но не может, что тут не так?

– Значит, он не использует скрытые резервы, проще говоря, не всё для этого делает.

– Насколько важно понимание вопроса?

– Настолько, чтобы понять ответ. Каким должен быть ответ без понимания вопроса?

– С возрастом заметнее, что больше людей уходит из моей жизни, чем приходит.

– Это логично и расставаться приходится навсегда.

– Что часто меняется, а что меняться не хочет?

– Бывает, что добро уступает место злу. А зло – добру. Но если здоровье уступило место болезни то болезни не хотят уступать место здоровью.

– Что происходит, если к свободе подходить всё ближе и ближе?

– Ты все дальше уйдешь от привязок, зависимостей и пристрастий.

– Какого времени всегда много?

– Которого нет.

– Как определяется принадлежность?

– Если ничему не относишься, значит, ничему не принадлежишь.

– Люди много знают о счастье, но большинство несчастно.

Знают, как быть здоровыми, но сами больны.

Копят много знаний, только толку нет.

О других знают больше, чем о себе.

Учат правильно жить, сами не могут.

Знают, всё о своих болезнях, но вылечиться не могут.

Знают много мудрых слов, но мудрыми не становятся.

Почему?

– Потому что эти знания ложные, отвлекающие от истины.

Тебе, зачем такие знания?

– Каковы составляющие мудрости?

– Их основных девять, вот они:

Информационно теоретический базис, практика, опыт, просветленность, внутреннее видение, философия жизни, учение, обучаемость.

– Каковы составляющие здоровья?

– Полезное питание тела, души и духа, принятие себя какой есть, благодарность себе, высшая йога —работа с сознанием, зож, самоконтроль, самодисциплина, ответственность, оздоровительные практики

– Каковы составляющие свободы?

– Отсутствие зависимости, привязанности, пристрастий, привычек, желаний, одиночество, отпускание всех и вся, самоограничение, освобождение от материального и чувственного.

– Каковы составляющие миролюбия?

– Принятие мира какой есть, не переделывание мира, гуманизм, человечность, альтруизм, дружба, братство, помощь, сотрудничество.

– Каковы составляющие бережливости?

– Мораль, нравственность, аккуратность, порядочность, чистота, уважение, забота, осознанность, умение ценить то, что есть.

– Каковы составляющие самодостаточности?

– Пользоваться только необходимым, быть здесь и сейчас, довольствоваться малым, пользование всеобщим вселенским изобилием вечности, не иметь, не владеть, не обладать, находиться в лимите ноля, знать, что нужное есть всегда, достаток в необходимом, быть самим собой.

– Каковы составляющие экономичности?

– Использование по назначению, использовать только нужное и сколько нужно, норма необходимого, простота, непритязательность, необходимость запаса необходимого, не накопительство, минимум потребления, умеренность во всем.

– Каковы составляющие единства?

– Гармония, равновесие, Абсолют, ноль, сознание единения, всё одно, всё едино, автономность, самостоятельность, одинокость.

– Каковы составляющие творчества?

– Самовыражение, цель, тишина, уединение, индивидуальность, делание себя, саморазвитие, познание.

– Теперь я вижу, как важно знать составляющие любого понятия. Надо найти девять основных составляющих и начать с ними работать.

– Да, когда нужно проработать понятие, работаю с составляющими. Когда составляющие проработаны, при необходимости стараюсь им соответствовать.

– У Мастера свои методы познания и изучения?

– Да, это отличает Мастера от всех остальных, дающих знания.

– Как можно соответствовать составляющим?

– Составляющие, это мои представления о них. Так, как это всё только образные представления, то образы составляющих хорошо просматриваются и чем четче их вижу, тем они более начинают соответствовать понятию, а я им.

– Значит, более четкие представления сильнее воздействуют на представляющего и таким образом, происходит соответствие представления с представляющим или представляющего с представлениями.

– Да!

– Насколько реальна твоя реальность?

– Она абсолютно реальна только для меня.