Дефектология
Самое популярноеНовое
Особый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 10
С 1998 года выходит в свет авторский периодический сборник РБОО «Центра лечебной педагогики» – «Особый ребенок». В десятом выпуске опубликованы статьи…
ПодробнееАдаптация и реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
В учебном пособии рассматриваются вопросы социальной реабилитации лиц со специфическими социальными проблемами и потребностями: теоретические аспекты …
ПодробнееМетодика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым н…
ПодробнееТетрадь для проверочных работ к программе «Коррекция дизорфографии у младших школьников»
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В к…
ПодробнееРечевое развитие умственно-отсталых школьников. 5-9 класс
В книге рассматриваются основные закономерности речевого развития умственно отсталых старшеклассников, характеризующие процесс обучения русскому языку…
ПодробнееМониторинг речевого развития учащихся начальных классов. Рабочая тетрадь
В рабочей тетради представлены дидактические игры и задания для количественного анализа оцениваемых показателей общего и речевого развития учащихся на…
ПодробнееФормирование продуктивных видов деятельности у детей со сложной структурой дефекта (умеренной, тяжелой степенью умственной отсталости)
Материалы монографии позволяют оптимизировать работу, направленную на формирование продуктивной деятельности у детей с ограниченными возможностями здо…
ПодробнееПросто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет
Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Sometimes I Just Stutter» и предназначено для работы с…
ПодробнееЛогопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееЛогопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста
Дифференцированный логопедический массаж – часть комплексной медико-психолого-педагогическиой работы, направленной на коррекцию различных речевых расс…
ПодробнееПодари мне радость общения!
Пособие «Подари мне радость общения!» – это руководство по разработке и использованию коммуникативных книг. Авторы рассматривают теоретические основы …
ПодробнееОсобенности изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с детским церебральным параличом
Монография посвящена актуальной и мало изученной проблеме коррекционной педагогики – трудностям формирования изобразительной деятельности (ИЗО) у дете…
ПодробнееОсобый ребенок: исследования и опыт помощи. Выпуск 9
Тема данного выпуска – работа нейропсихолога с особым ребенком. Представлены не только традиционные формы нейропсихологической диагностики и коррекции…
ПодробнееУчим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 2
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееСловарь логопеда
В словарь включено около 5000 понятий и терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научны…
ПодробнееПроизношение. Часть 2
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ.
Учебное пособ…
ПодробнееДошкольное воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями
Учебное пособие подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 050…
ПодробнееТекст в системе обучения русскому языку детей с недоразвитием речи
Пособие посвящено анализу текста как коммуникативной и синтаксической единицы, занимающей значительное место в системе работы по обучению языку детей …
ПодробнееУчим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 1
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееУроки истории России в 9 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России.
Пособие содержит примерное тематическое п…
ПодробнееАртикуляционная, зрительная и пальчиковая гимнастика с примерными конспектами индивидуальных и фронтальных логопедических занятий
Представлен наглядный материал для проведения артикуляционной, зрительной и пальчиковой гимнастики со старшими дошкольниками и младшими школьниками сл…
ПодробнееБеседы со специалистами
В предлагаемой вниманию публикации Татьяна Григорьевна Визель обращается в коллегам-друзьям, ученикам и тем, кто каким-либо образом причастен к дефект…
ПодробнееЛогопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееМетодические рекомендации к тетради для проверочных работ и рабочей тетради по коррекции дизорфографии у младших школьников
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с учащимися младших классов, у которых в ходе обследования выявлена ди…
ПодробнееУроки истории России в 8 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России.
Пособие содержит примерное тематическое п…
ПодробнееПроизношение. Часть 1
Учебное пособие предназначено для обучения произношению глухих обучающихся в общеобразовательных организациях, реализующих ФГОС НОО ОВЗ.
Учебное пособ…
ПодробнееКоррекционно-педагогическая помощь детям раннего и дошкольного возраста с неярко выраженными отклонениями в развитии
В пособии представлена система целенаправленной коррекци-онно-педагогической работы по преодолению и профилактике незначительных отклонений в развитии…
ПодробнееСтань буквой! Динамические паузы при обучении грамоте дошкольников и младших школьников
Пособие представляет собой практическое руководство для проведения динамических пауз при обучении грамоте дошкольников и младших школьников на логопед…
ПодробнееРабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников. Часть 1
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенных для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В к…
ПодробнееУроки истории России в 7 классе специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Учебно-методическое пособие
Методическое пособие для учителя раскрывает требования программы и основные идеи учебника по истории России.
В пособии представлена единая структура к…
ПодробнееПрописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 дополнительный и 1 классы. Добукварный период
Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающих…
ПодробнееОсобенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии
Эта книга адресована родителям детей с особенностями развития. Как изменится жизнь семьи с появлением в ней такого малыша? Как жить, что делать, как н…
ПодробнееРазвиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошк…
ПодробнееИндивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающ…
ПодробнееЛогопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций
Пособие предназначено для детей 7–8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой мото…
ПодробнееПрописи для детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). 1 дополнительный и 1 классы. Букварный период
Прописи разработаны для обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи в 1 дополнительном и 1 классах (вариант 5.1 и 5.2) в соответствии с ФГОС НОО обучающих…
ПодробнееПрактикум по психолингвистике
В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован…
ПодробнееПреодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакал…
ПодробнееИнтегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками
В пособии обобщен опыт проведения интегрированных занятий по развитию речи детей с ОНР в разных возрастных группах. Предложены конспекты занятий, напр…
ПодробнееАльбом для логопеда
В альбоме представлен иллюстративный материал для обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет…
ПодробнееПрактические занятия по автоматизации звука Ль
Учебное пособие содержит занимательные задания для детей 5–7 лет, способствующие автоматизации звука ЛЬ, обогащению словарного запаса, развитию связно…
ПодробнееДефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций
В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Дефектология (специальная педагогика и специальная психология)». Данная дисциплина изучается …
ПодробнееРабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников. Часть 2
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенных для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В к…
ПодробнееФормирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
Монография посвящена проблеме формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены совр…
ПодробнееЛогопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. Часть 3. Письменная связная речь
Пособие предлагает систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи и ЗПР на третьем этапе коррекционной работы. …
Подробнее











































