Логопедия
Самое популярноеНовое
Полимодальное восприятие дошкольников. Как повысить эффективность преодоления недоразвития речи
В монографии, представлены данные исследования полимодального восприятия старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Раскрываются возможности пре…
ПодробнееМетодика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием
В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым н…
ПодробнееТетрадь для проверочных работ к программе «Коррекция дизорфографии у младших школьников»
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В к…
ПодробнееРазвитие мелкой моторики у детей 3-5 лет
В пособии представлены организационно-методические, практические основы и диагностика уровня развития мелкой моторики, а также занятия по развитию мел…
Подробнее100 логопедических упражнений
«100 лучших логопедических упражнений для малышей» – красочная развивающая книжка, созданная по авторской методике А.С. Матвеевой. Выполняя увлекатель…
ПодробнееПереосмысление заикания
Заикание является одним из самых распространенных речевых расстройств. По статистике, более трех миллионов человек в мире страдает этим нарушением. Не…
ПодробнееОнтогенез речевой деятельности. Курс лекций
В пособии, представляющем собой курс лекций по учебной дисциплине «Онтогенез речевой деятельности», изложены основные теоретические концепции психолин…
ПодробнееЛогопедические занятия в период обучения грамоте. Рабочая программа. Технологические карты логопедических занятий. Часть 2
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееФормирование эмоциональной лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
Монография посвящена проблеме формирования эмоциональной лексики у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста. В ней отражены совр…
ПодробнееСловарь логопеда
В словарь включено около 5000 понятий и терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики, и связь логопедии с разными отраслями научны…
ПодробнееИгры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)
В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5–6 лет. При этом осуществляются:…
ПодробнееПросто иногда я заикаюсь. Книга для детей от 7 до 12 лет
Пособие создано при содействии Американского фонда по преодолению заикания по материалам книги «Sometimes I Just Stutter» и предназначено для работы с…
ПодробнееУчим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 2
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееПроектирование предметно-развивающей среды в дошкольном образовательном учреждении компенсирующего вида
В книге даны рекомендации по организации среды развития с учетом возрастных особенностей, периода обучения и индивидуальных возможностей и способносте…
ПодробнееКонспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 6–7 лет с ОНР и ЗПР
Представленные в пособии конспекты занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи у детей с ОНР для подготовительной к шк…
ПодробнееПревращение ладошки. Играем и развиваем мелкую моторику
В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми.
В нее включены оригинальные забавные стихи…
ПодробнееПостановка звука Р
У детей дошкольного возраста очень распространено нарушение произношения звука [Р] (отсутствие, замена, неправильное произношение). Методическое пособ…
ПодробнееУчим буквы! Логопедические занятия в период обучения грамоте. Часть 1
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееРечевое развитие умственно-отсталых школьников. 5-9 класс
В книге рассматриваются основные закономерности речевого развития умственно отсталых старшеклассников, характеризующие процесс обучения русскому языку…
ПодробнееКонспекты занятий по развитию лексико-грамматических представлений и связной речи у детей 4–5 лет с ОНР и ЗПР
В пособии представлены конспекты занятий по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи у детей с ОНР для средней группы детского…
ПодробнееВводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ч], [Щ]
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [ч], [щ] в речи детей. Оно может быть использовано для развития фонем…
ПодробнееЛогопедические занятия в период обучения грамоте. Методические рекомендации по организации логопедической работы в период обучения грамоте. Коррекционно-логопедический мониторинг. Часть 1
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееМетодические рекомендации к тетради для проверочных работ и рабочей тетради по коррекции дизорфографии у младших школьников
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с учащимися младших классов, у которых в ходе обследования выявлена ди…
ПодробнееЛогопедические занятия со школьниками. Программа комплексного сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи «Я учусь учиться». 1-5 класс. 2-е издание
Книга для логопедов, психологов, социальных педагогов. В книге содержится программа сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи. В основе про…
ПодробнееЛогопедический букварь
В «Логопедическом букваре» буквы (звуки) даются, начиная от простых для произношения и заканчивая сложными. Таким образом по книге можно обучать не то…
ПодробнееВводим звуки в речь [л], [л’]. Картотека заданий
Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках – разнообразные задания для автоматизации звуков [л], [ль] в речи.…
ПодробнееСтань буквой! Динамические паузы при обучении грамоте дошкольников и младших школьников
Пособие представляет собой практическое руководство для проведения динамических пауз при обучении грамоте дошкольников и младших школьников на логопед…
ПодробнееРабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников. Часть 1
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенных для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В к…
ПодробнееСтрана чудесных слов
В пособии представлены занятия для детей 5–7 лет по развитию связной речи и формированию лексико-грамматических категорий русского языка на материале,…
ПодробнееЛогопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе. 1 класс. Развитие графомоторных функций
Пособие предназначено для детей 7–8 лет с ограниченными возможностями здоровья. В тетради даны игры и упражнения, направленные на развитие мелкой мото…
ПодробнееВводим звуки в речь [p], [p’]. Картотека заданий
Перед вами не просто логопедическое пособие, а целая система карточек. На карточках – разнообразные задания для автоматизации звуков [р], [р’] в речи.…
ПодробнееРазвиваем речь. Тренируем память. Использование приемов мнемотехники в работе логопеда
Данное учебно-методическое пособие содержит практический материал по использованию мнемотехники в коррекционно-развивающем процессе на занятиях с дошк…
ПодробнееИгры с песком для обучения пересказу детей 5-7 лет
В данном пособии описаны возможности применения педагогической песочницы для развития и коррекции речи детей 5–7 лет, представлены занятия по художест…
Подробнее50 занятий с логопедом. Преодоление нарушений обозначения мягкости согласных
Предлагаемое поурочное планирование коррекции нарушений обозначения мягкости согласных на письме разработано автором на основе опыта работы и анализа …
ПодробнееАльбом для логопеда
В альбоме представлен иллюстративный материал для обследования устной речи детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, который позволяет…
ПодробнееПрактикум по психолингвистике
В учебном пособии представлен методический материал к проведению психолингвистического экспериментального исследования, который может быть использован…
ПодробнееПреодоление дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза у школьников
Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по направлению подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакал…
ПодробнееИндивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающ…
ПодробнееЛогопедический массаж при коррекции дизартрических нарушений речи у детей раннего и дошкольного возраста
Дифференцированный логопедический массаж – часть комплексной медико-психолого-педагогическиой работы, направленной на коррекцию различных речевых расс…
ПодробнееРазвитие читательских навыков у детей. Комплект I
Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией.
Практика показала, что наиболее э…
ПодробнееДефектология. Специальная педагогика и специальная психология. Курс лекций
В пособии представлен курс лекций по учебной дисциплине «Дефектология (специальная педагогика и специальная психология)». Данная дисциплина изучается …
ПодробнееРабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников. Часть 2
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенных для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В к…
ПодробнееИнтегрированные занятия по развитию речи с дошкольниками
В пособии обобщен опыт проведения интегрированных занятий по развитию речи детей с ОНР в разных возрастных группах. Предложены конспекты занятий, напр…
ПодробнееГоворю легко, красиво и правильно. Развитие речи. 6-7 лет
Книжка «Говорю легко, красиво и правильно. Развитие речи. 6–7 лет» поможет привить дошкольнику речевые навыки, которые пригодятся ему для успешной учё…
ПодробнееРазвитие читательских навыков у детей. Комплект II
Формирование навыков чтения наиболее сложный процесс, как для детей в норме, так и для детей с различной патологией.
Практика показала, что наиболее э…
Подробнее



















![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [Ч], [Щ]](/covers_200/37407991.jpg)




![Вводим звуки в речь [л], [л’]. Картотека заданий](/covers_200/37407999.jpg)




![Вводим звуки в речь [p], [p’]. Картотека заданий](/covers_200/37408004.jpg)













