bannerbanner
logo

дети с особенностями развития

Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации
Лечебная педагогика. Базовые подходы и практические рекомендации
В книге собраны и систематизированы ранее опубликованные и новые методические материалы Центра лечебной педагогики «Особое детство» о занятиях с детьм…
Подробнее
Раненая мама. Что делать, если у ребенка обнаружили расстройство аутистического спектра
Раненая мама. Что делать, если у ребенка обнаружили расстройство аутистического спектра
4
Что делать, если врачи поставили вашему ребенку страшный диагноз, а в России такое не лечат? Что делать, если супруг сбежал, оставив вас наедине с гор…
Подробнее
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
Индивидуальная образовательная программа в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге даны психолого-педагогическая характеристика обучающихся с различными нарушениями, модели включения «особых» детей в среду нормально развивающ…
Подробнее
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
Сопровождение ребенка 5–7 лет с ОВЗ в условиях коррекционно-образовательного процесса
В данной книге представлено сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях интеграционной и инклюзивной форм обучения, приведен…
Подробнее
Математика. 1 класс. 2 часть. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Математика. 1 класс. 2 часть. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной…
Подробнее
Нейромоторика
Нейромоторика
Тренажер для мозга. Более 70 специальных упражнений мелкой моторики для развития интеллекта, повышения общей работоспособности мозга, скорости передач…
Подробнее
Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития
Простые вещи. Как устанавливать контакт с людьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития
4
«Простые вещи» – методическое пособие для специалистов и волонтеров, работающих с детьми и взрослыми с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями разви…
Подробнее
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
Коррекционные занятия с детьми с ОВЗ в онлайн-формате. Организация и проведение
5
Изменение условий жизни поставило педагогическое и родительское сообщества перед необходимостью трансформации образовательного и коррекционного процес…
Подробнее
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
Сопровождение семьи ребенка с ОВЗ. Методические рекомендации
4
В книге содержится теоретический и практический материал по сопровождению семей детей с ограниченными возможностями здоровья, раскрывается значение со…
Подробнее
Математика. 2 класс. Часть 1. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Математика. 2 класс. Часть 1. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной…
Подробнее
Мой сын, аспергер
Мой сын, аспергер
4
Ожидание младенца связано с радостью и уверенностью, что жизнь улучшится и обогатится, когда в материнских руках появится крошечный комочек счастья. Н…
Подробнее
Быть единорогом
Быть единорогом
Мир для всех разный. Он такой, каким мы его видим. Порой мы не видим то, что видеть стоило бы. И наоборот. Мы как будто в чаще. А, чтобы выйти, нужен …
Подробнее
Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Логопедический игровой массаж. Упражнения для детей раннего и дошкольного возраста
Книга содержит комплексы игровых логопедических упражнений с использованием шариков и колец су-джок, пружинного массажера, шипованных и резиновых мяче…
Подробнее
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
Тьюторское сопровождение детей с ОВЗ в условиях инклюзии. Методические рекомендации
В книге описывается тьюторское сопровождение детей с ОВЗ, рассказывается о специальных классах в общеобразовательной школе для них. Рассматриваются ус…
Подробнее
Математика. 3 класс. Часть 1. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Математика. 3 класс. Часть 1. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной…
Подробнее
Арт-терапия с детьми
Арт-терапия с детьми
Книга является классическим трудом в области психологической коррекции с помощью искусства. Эдит Крамер (1916–2014), известная американская художница …
Подробнее
Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации
Современные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей: Традиции и инновации
Сборник включает материалы II Международной междисциплинарной научной конференции «Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у …
Подробнее
Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
Формирование речи у детей с аутизмом. Рекомендации для специалистов и родителей
В книге представлены особенности формирования жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта, направления психолого-педагогической работы, резу…
Подробнее
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
Когда ребенок не может слушаться. Воспитание детей с СДВГ
3
Что делать, если в семье растет непослушный нехочуха? Ему сложно долго заниматься одним делом и контролировать эмоции, кажется, что у него внутри пост…
Подробнее
Математика. 4 класс. 1 часть. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Математика. 4 класс. 1 часть. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной…
Подробнее
Агрессивная благотворительность
Агрессивная благотворительность
Алгоритм рекламы благотворительных сборов (как и любой рекламы вообще) настроен таким образом, что, чем чаще пользователь проходит по ссылке и перевод…
Подробнее
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3
Итоговые дни по лексическим темам. Планирование и конспекты. Книга 3
В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического ра…
Подробнее
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
Формирование жизненных компетенций у детей с умственной отсталостью
В книге представлены особенности формирования жизненных компетенций у детей с нарушением интеллекта, направления психолого-педагогической работы, резу…
Подробнее
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
Организация работы с ребенком с аутизмом. Взаимодействие специалистов и родителей
В книге представлены формы коррекционно-педагогического взаимодействия специалистов и семьи, воспитывающей ребенка с аутизмом: организация режима дня,…
Подробнее
Математика. 4 класс. 2 часть. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Математика. 4 класс. 2 часть. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
Учебник предназначен для детей с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной…
Подробнее
Картина жизненного пути в сознании особого ребенка. Учебное пособие
Картина жизненного пути в сознании особого ребенка. Учебное пособие
В пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования представлений лиц с интелл…
Подробнее
Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов
Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов
В сборнике представлены статьи по результатам научно-исследовательской работы студентов бакалавриата и магистратуры, выполненной в рамках Конкурса нау…
Подробнее
Особые сказки
Особые сказки
Перед вами книга сказок про людей с особенностями, про тех, кто «не такой, как все». Эти истории будут интересны не только детям, но, в первую очередь…
Подробнее
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
Обследование речи младших школьников с ОВЗ
В пособии представлена методика обследования состояния речи у учащихся 1—5-х классов с особыми образовательными потребностями (с ОВЗ), перечислены осн…
Подробнее
Произношение. 3 класс. Часть 1
Произношение. 3 класс. Часть 1
Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной п…
Подробнее
Картина жизненного пути в сознании особого ребенка
Картина жизненного пути в сознании особого ребенка
В пособии обобщены результаты современных исследований ведущих отечественных специалистов в области изучения и формирования представлений лиц с интелл…
Подробнее
Теория и практика «особого театра». Методическое пособие для специалистов, работающих в сфере помощи людям с ментальной инвалидностью
Теория и практика «особого театра». Методическое пособие для специалистов, работающих в сфере помощи людям с ментальной инвалидностью
Пособие подготовлено по проекту «Социокультурный центр творческого развития для людей с ментальной инвалидностью “Равные возможности”» на средства гра…
Подробнее
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 1
4
В 1-й части учебно-методического пособия важное место отводится практическим приемам реабилитационного воздействия в форме игровых упражнений, группов…
Подробнее
Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья
Значимой характеристикой демографической ситуации последних десятилетий является ежегодное увеличение числа детей с ограниченными возможностями здоров…
Подробнее
Произношение. 3 класс. Часть 2
Произношение. 3 класс. Часть 2
Учебник предназначен для слабослышащих и позднооглохших обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной п…
Подробнее
Terra Incognita. Родительство в ситуации аутизма
Terra Incognita. Родительство в ситуации аутизма
5
Моя книга – авторский взгляд на ситуацию ментальной инвалидности ребенка, в которой неожиданно оказываются все больше родителей по всему миру, а общес…
Подробнее
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
Альтернативная коммуникация в обучении детей с ОВЗ
4
В пособии представлено использование альтернативной и дополнительной коммуникации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья, описаны ее …
Подробнее
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2
Общаться – это просто. Занятия по взаимодействию с ребенком с ОВЗ. Часть 2
5
Во второй части учебно-методического пособия представлены практические занятия с семьей особого ребенка. Описаны разные тренинги для включения в социа…
Подробнее
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Базовым содержанием курса являются фундаментальные психолого-педагогические исследования, определяющие особенности взаимодействия всех участников инкл…
Подробнее
Чтение. 2 класс. Часть 1
Чтение. 2 класс. Часть 1
Учебник предназначен для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной об…
Подробнее
Развитие графомоторных навыков у детей с нарушениями двигательных функций рук
Развитие графомоторных навыков у детей с нарушениями двигательных функций рук
В методическом пособии представлена технология формирования графомоторных навыков у дошкольников с различными недостатками психофизического развития. …
Подробнее
Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
Вместе с малышом. Игры и упражнения для развития речи детей 2–4 лет
В книге раскрываются особенности общения детей 2–4 лет с различными нарушениями, представлена диагностика, описана коррекционно-развивающая работа (иг…
Подробнее
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
Психологическая и логопедическая диагностика детей с ОВЗ. Методические рекомендации
4
В книге представлены психологическая и логопедическая диагностика детей с ограниченными возможностями здоровья, а также диагностические карты обследов…
Подробнее
Букварь. 1 дополнительный класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. 1 часть
Букварь. 1 дополнительный класс. Учебник для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. 1 часть
Учебник предназначен для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной об…
Подробнее
Русский язык. 8 класс
Русский язык. 8 класс
Учебник предназначен для обучающихся с интеллектуальными нарушениями и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной …
Подробнее
Вход В личный кабинетРегистрация