Мультидисциплинарный анализ становления фонематического навыка письма у младших школьников
Издательство:
Автор
Метки:
начальная школа,дошкольное обучение,обучение письму,развитие речи,коррекционная педагогика,логопедияЖанры:
логопедия,учебная и научная литература,монографии,гуманитарные и общественные науки,педагогика,коррекционная педагогика,начальная школа,развитие речи,обучение письму,дошкольное обучение,знания и навыки
Монография посвящена лонгитюдному изучению процесса овладения фонематическим принципом письма младшими школьниками общей образовательной школы.
В исследовании представлена авторская стандартизированная методика изучения и оценки фонематического навыка письма учащихся, которая может быть использована на протяжении всего этапа начального обучения.
Автор монографии Иншакова Ольга Борисовна, профессор кафедры логопедии МПГУ, директор Центра коррекции речи «Педагогика и психология развития».
Монография адресована специалистам различных научных областей, занимающихся изучением формирования навыка письма и его нарушением.
