Развитие и коррекция графо-моторных навыков у детей 5–7 лет. Часть 1. Формирование зрительно-предметного гнозиса и зрительно-моторной координации
Издательство:
Автор
Метки:
начальная школа,дошкольное обучение,обучение письму,развитие речи,коррекционная педагогика,логопедияЖанры:
логопедия,школьные учебники,учебная и научная литература,учебно-методические пособия,рабочие тетради / прописи,гуманитарные и общественные науки,педагогика,коррекционная педагогика,начальная школа,развитие речи,обучение письму,дошкольное обучение,знания и навыкиКниги этой серии:
В пособии представлена специально разработанная методика, направленная на формирование графо-моторных навыков у праворуких и леворуких детей дошкольного и младшего школьного возраста со сниженными способностями к графической деятельности. Большую часть этих детей составляют дети с различными нарушениями речи.
Материал, подобранный особым образом, позволяет развить у детей зрительное восприятие, зрительную память и сформировать ряд базовых предпосылок, принимающих участие в успешном овладении навыком письма.
Пособие состоит из двух взаимосвязанных частей, задания которых необходимо выполнять с детьми последовательно. Инструкцию к заданиям ребенку должен прочитывать взрослый.
Пособие адресовано логопедам, дефектологам, психологам, учителям начальных классов и воспитателям детских садов, родителям. Будет полезно студентам дефектологических факультетов педагогических вузов.
