История нашей жизни Том-4

– Её душа покинула нас, – облегчённо, сказала Прасковья. – Сейчас Оля на небесах у господа Бога.

Прасковья показала в небо рукой и все взглядом, как бы проводили душу Ольги туда, на небо, к господу Богу. Женщины принялись креститься и оплакивать кончину Ольги.

Мужчины вышли на веранду, чтобы обсудить дальнейшие мероприятия похорон Ольги. Никто не обсуждал причину её гибели. Очевидно, что все, кто знал о трагедии происшедшей с Ольгой у Эльхотовских ворот, были готовы к подобной развязке.

Наверно, только Павел Степанович и Евдокия Лукьяновна не могли смириться со смертью младшей дочери? Они постоянно плакали. За два дня до похорон Ольги постарели настолько, что приехавшие к ним на похороны соседи это сразу заметили.

Даже слуги в усадьбе между собой говорили, что господа сильно сдали и поседели разом, как за десять лет. День смерти Ольги был настолько прекрасный и чистый, что можно было подумать, Бог приготовил хорошую встречу её души.

В небе ни единой тучки. Нет даже лёгкого ветерка. Воздух прозрачен и чист. Кругом такая тишина, что можно услышать кузнечиков в траве, которые ищут там себе пропитание.

Опасаясь потревожить божественную тишину, притихли назойливые вороны в саду. Шустрые воробьи отсиживаются в своих гнёздах под крышей дома. Люди разговаривают шёпотом.

Слуги ходят по дому на цыпочках, стараясь не зацепить ногами половицы. Все боятся своим движением разбудить первозданную тишину, которую послал Бог нам на Землю.

Даже половицы под ногами толстых служанок перестали скрипеть. Все вокруг было тихо. Тело Ольги лежит на большой лавке в середине своей комнаты. Прасковья и Ксения вымыли тело, нарядили в белый сарафан, отчего Ольга стала похожа на нарядную невесту.

Ведь ей так хотелось стать невестой, а насильники оборвали её искреннюю мечту к супружеской жизни. При жизни убили в Ольге естественную любовь к мужчине.

Затоптали в грязь любовь, самоё прекрасное, что дал нам Бог в этой ужасной жизни. Как подобает по христианскому обычаю, Ольгу похоронили на третий день, на родовом кладбище, которое находилось прямо за садом в имении «Рагули».

На похоронах присутствовали родственники, соседи и те, кто в тот день приехали к Лебедевым в гости и по делам. Хоронили тихо и скромно. Без музыки и без слов.

Когда гроб с Ольгой опустили в могилу, все присутствующие бросили по горсточки земли на крышку гроба. Затем прислуга остаток земли превратила в небольшой холмик над могилой, и обложили холмик цветами, принесёнными на похороны Ольги. У изголовья могилы поставили высокий каменный крест, в красивой рамке каллиграфическая надпись: «Лебедева Ольга Павловна – родилась 1 августа 1869 года, умерла 1 августа 1887 года».

– «Какой кошмар!» – удивлённо, подумала сама. – «Умерла Ольга в день своего совершеннолетия! Возможно, что поэтому написали ни день её похорон, а день её смерти, подчеркнули дату её совершеннолетья, к которому Ольга спешила? Бедная девочка, как она мечтала жить хорошо с любовью к людям. Так насильники прервали её стремление к прекрасной жизни.»

Поминки Ольги прошли также скромно, как похороны. Присутствовали только близкие люди.

Никто не говорил громких слов. Лишь батюшка в молитве напомнил, что за ней прибыли ангелы, чтобы забрать Ольгу к себе в Рай. Она совершенно не виновна в смерти людей.

Это рука мести, за поруганную девичью честь, принесла в жертву двух парней из Владикавказа. В этом нет вины Ольги. Она не ведала, что творила. Это инстинкт мести вложил в её руку острый нож.

Её чистая душа не могла нести тяжесть убитых парней. Наш Бог решил её избавить от страданий и забрать к себе. На следующий день, после поминок Ольги, все разъехались по своим домам.

Сослались на свою занятость. У каждого, действительно, накопилось много дел за два месяца поездок. Мы с Фёдором поехали к себе в шикарный дом в Тулу. Туда же отправились с нами мои родители, которые хотели посмотреть, где мы с Фёдором будем жить.

Естественно, что у моих родителей был длинный хвостик, это мои братья и сестры, от которых некуда было деться. Мы их едва разместили по всем комнатам нашего дома.

Наш дом все же был гораздо меньше, чем усадьба Лебедевых у реки Упа. В тесноте-то не в обиде. Можно было пожить в тесноте до отъезда наших родственников. Последний раз наши родственники встретились в имении на девятый день после похорон Ольги.

– Мы так далеко живём друг от друга, – сказал мой папа, в конце поминок, – что, может быть, никогда не встретимся? Мне хочется выпить за прогресс, который бы смог нас сближать на большом расстоянии, и мы могли бы часто встречаться, несмотря на наши места жительства. Только мы, к сожалению, не доживём до этого дня. Думаю, что не скоро у Старого хутора будут ехать поезда.

Если бы мой папа знал, что его слова станут пророческими. Всего через десяток лет люди смогут передвигаться между Россией и Кавказом вначале несколько десятков километров в час.

Позже, сто километров в час. Затем, со скоростью звука люди будут мчаться в небесах. Возможно, что когда-то, люди научатся передвигаться со скоростью света?

Но, это точно, ни в моё время. Может быть, даже не вовремя наших правнуков, но непременно это сбудется? В день, после поминок Ольги, мои родители уезжали домой со скоростью лошадиного шага, которые лениво передвигали копытами.

Обильно удобряя навозом местные дороги. Отгоняя от себя хвостом назойливых мух. Сорок дней после похорон Ольги отмечали Лебедевы семьёй. Оделись просто, по-русски, по-домашнему.

Было не до нарядов. Накрыли небольшой стол у баньки, в которой часами любила нежиться Ольга. Села слева у края стола. Фёдор сел возле своей мамы и поднял рюмку водки.

Отец Фёдора встал из-за стола и ушёл к могиле дочери. Остальные остались сидеть за столом и с молитвой тихо помянули нашу Ольгу. Мы так сфотографировались в последний раз вместе.

Позже фотограф заретушировали мои белые волосы карандашом, чтобы не выделялась своими белыми волосами среди других. Почему-то, это так делали с моими фото все фотографы? Наверно, меня не видно с белыми волосами на белом фоне одежд и белых декораций?

18. Открытие школы.

После отъезда моих родителей мы с Фёдором совсем переехали жить в город. Фёдор занялся подготовкой документации на открытие в Туле школы словесности.

Местные власти охотно поддержали его идею. Тем более что от сбора денег за учёбу в школе пополнялась городская казна. Власти на открытие школы выделили огромное старое здание, в котором, во времена царствования Петра-1, находилась военная школа, позже, военные казармы.

Здание и двор с несколькими казармами, давно были заброшены, всему нужен капитальный ремонт. Фёдор нанял за свои деньги бригаду мастеровых, которые обязались за месяц отремонтировать весь комплекс.

Чтобы все получилось в намеченный срок, Фёдор привёз из деревни десяток людей, которые очищали комплекс от мусора и грязи. Работа велась быстро и круглые сутки. Тоже не хотела оставаться в стороне. Вместе с прислугой готовила еду строительным рабочим. Кормила рабочих прямо на рабочих местах. За это меня прозвали «графиня-мама».

Не обижалась на такое прозвище. Мне даже было приятно, что ко мне рабочие и слуги относятся с уважением, как к своей маме. У меня пока нет своих детей, так рабочие и слуги мне как дети, за которыми охотно ухаживала, словно настоящая мама.

Часто заставляла слуг стирать грязное белье рабочим. По субботам готовила рабочим баню на территории будущей школы. Школу словесности открывали в середине сентября.

В эти дни шли осенние дожди, но нам они были совершенно не страшны. Здание школы было закрыто дверями и окнами со стёклами. Фёдор дал указание слугам хорошо протопить все печки школы, чтобы краска и побелка надёжно высохли.

Запах краски удаляли проветриванием всех помещений школы. Задолго до открытия школы словесности Фёдор подготовил штат учителей. В основном это были выпускники московских и питерских институтов, которые в совершенстве владели иностранными языками.

Сам Фёдор хорошо владел французским, немецким, английским и, естественно, русским языками.

Кроме учителей языковых классов, Федя подобрал ещё учителей математики, физики, химии, географии, истории и других предметов. Получалась у нас многопрофильная школа.

Из своих ювелирных мастерских, Фёдор выбрал самых талантливых мастеров. На ведение изобразительного искусства, по совместительству с основной работой.

Обязал он мастеров, каждому, вести один раз в неделю урок по изобразительному искусству. Фёдор не забыл о мастерах по дереву и шитью. В одной казарме открыл столярную мастерскую, а другую казарму отдал под швейную мастерскую.

Руководителем швейной мастерской назначил Стешу Замоткину. Пообещал учителям хорошее жалование и материальную помощь в виде продуктов, которые выращивает и производит наше имение, на своих полях, фермах и заводах.

Затея выглядела неправдоподобно. Нашлись такие господа, которые не верили проекту Фёдора. Считали Фёдора каким-то чудаком. Господа за спиной Фёдора поговаривали о том, что его сильно занесло после женитьбе на монашке и особенно после смерти младшей сестры Ольги.

Разговоры часто слышала среди людей на улицах. Меня в городе знали не больше десятка человек. Поэтому хорошо знала информацию о нашей семье. Быстро находила себе друзей среди горожан разных сословий.

Тем более что носила простую одежду и никак не была похожа на жену молодого графа Фёдора Лебедева. Мне быстро надоело теряться среди людей. Решила, что всегда буду одеваться так, как подобает жене графа Лебедева.

К тому же, у меня полный гардероб шикарной одежды. Пускай дамы, и кавалеры завидуют мне. Таким образом, поддержу влияние проекта Фёдора и престиж нашей семьи.

– Федя! Не хочу быть домашней женой. – сказала, мужу. – Мне тоже хочется тебе помогать.

– Интересно, мадам, а чем можете помочь? – улыбаясь, спросил Фёдор. – У вас имеется задумка?

– Ещё какая! – передразнила, мужа. – Прекрасно могу руководить хором. Будто вы не знали о моих способностях. Ни по этой ли причине в меня влюбились? Четыре года вы преследовали меня.

– Это хорошая идея! – воскликнул Фёдор. – Будешь в школе руководить хором мальчиков и девочек.

Мы так и договорились. Но настояла на том, что в свободное от работы время, буду посещать уроки языков, швейного дела, изобразительного искусства и другие интересующие меня предметы.

Причём, учиться буду без всяких скидок на то, что жена хозяина школы или жена графа. Фёдор был не против моей затеи. Включил меня в штат школьного расписания.

Записал в разные учебные классы. Фёдор был готов выполнять любые мои желания в моём светском развитии. В большом спортивном зале школы собрались будущие учителя и ученики.

Приехал генерал-губернатор со своей семьёй. Было много знатных господ. Мы все едва разместились в отведённом для собрания зале. Откуда-то появились кресла, стулья и просто сколоченные деревянные лавки.

– Не буду много говорить, – сказал Фёдор, когда появился перед приглашёнными. – Мне хочется вам сказать, что мечта всегда сбывается, если человек стремиться к ней через все преграды. Мне также хочется представить вам директора школы Назара Климовича Юрского, учителя математики, который сам определит руководителя учебной части нашей новой школы и расскажет о порядках проведения занятий в школе словесности. Думаю, что вы поддержите директора нашей школы.

Из середины зала поднялся пожилой мужчина интеллигентного вида с седой прядью волос и с пенсне. Он был весьма удивлён выбором его в качестве директора школы. Но, ни стал отказываться от своей кандидатуры.

Под общие аплодисменты присутствующих в зале, Юрский вышел к столу. Подождал, пока стихнет весь зал. Поправил на переносице сползающие пенсне.

– Мы хорошо знаем Проклову Жанну Тарасовну. Представлять вам её не надо, – громко, сказал директор школы. – Другой кандидатуры на должность завуча школы не мог придумать. Думаю, что Жанна Тарасовна справится. Так что со всеми проблемами учебной части обращайтесь к ней.

Зал одобрительно принял предложение директора школы. По бурным аплодисментам присутствующих было видно, что пухленькую даму, лет сорока, все знают хорошо.

Проклова Жанна Тарасовна встала со своего места. Раскланиваясь в разные стороны, прошла к столу. Зал затих в ожидании первого слова, завуча отрывшейся школы словесности.

– На этом первый учебный час нашей школы закончен, – улыбаясь, сказала она. – Всем перемена!

Все присутствующие весело засмеялись и зааплодировали неожиданной шутке завуча школы. Так начался первый учебный день в новой школе в Туле. Школа была открыта на средства графа Фёдора Лебедева, при содействии городских властей города. Книги по учебной литературе приобрели за счёт городских властей.

Многие горожане отдали в школу различные книги и словари по языкам. В школе словесности появилась собственная большая библиотека. Книги приходилось раскладывать по полкам в алфавитном порядке, каждый свободный день. Сразу встал вопрос и о должности библиотекаря. Учителя были сильно загружены потоком прибывающих учеников и количеством увеличивающихся классов.

Нам надо было искать подходящего человека на должность библиотекаря, который смог бы хорошо разбираться в различных книгах. Естественно, что в библиотеке должен быть грамотный человек.

Вот, где нам его сейчас взять в разгар учебного года? Первый месяц учебного года учителя, по дневной очереди сменяя друг друга, дежурили в библиотеке.

Раздавали по записи художественную литературу учителям и ученикам. Наконец-то директор школы привёл к нам старушку, которая сразу же села за книги и стала их раскладывать.

– Это моя соседка, Дарья Ивановна Василькова. – Назар Климович, представил старушку. – Сколько себя помню, Дарья Ивановна, постоянно занималась чтением книг, имеет домашнюю библиотеку. Когда-то даже имела собственный книжный магазин. В книгах знает толк и предложение. Так что, прошу вас, любить и жаловать нашу библиотекаршу. Лучшей кандидатуры нигде не найти.

Старушка оказалась настоящим знатоком и любительницей книг. Она знала, как разбираться в подборе художественной литературы по интересам читателей.

Свободно читала на французском, немецком и английском языках. Разложила книги не в алфавитном порядке, а по темам и по авторам произведений. Так было легче искать нужную книгу.

У нас в библиотеке наступил порядок. Дела в школе шли хорошо. Многие господа города помогали нам деньгами в приобретении различных материалов в швейные, столярные и художественные мастерские.

Вскоре у нас встал вопрос об открытии магазина-выставки детского творчества. Так как среди наших учеников оказалось много одарённых детей, которые быстро овладели своим творчеством.

Особенно в изобразительном искусстве. Требовалось поощрять таланты, выставлять напоказ их работы, которые после продавались бы и этим поощряли детей к развитию своего творчества.

Строить специальный магазин на продажу школьных изделий было не разумно. Мы не знали, будут ли покупать наши изделия горожане.

Поэтому, Фёдор решил в своём ювелирном магазине открыть небольшой отдел по продаже изделий школьного творчества. Там выставили швейные, столярные и художественные изделия.

Весть об этом отделе в магазине быстро распространилась по всему городу. Мы не успевали выставлять экспонаты на прилавках и витринах ювелирного магазина, как их тут же скупали. Горожане часто стали заходить к нам и спрашивать новые изделия.

– У меня есть предложение, – сказал Фёдор, на очередном учительском собрании школы. – Давайте будем собирать вырученные деньги с магазина, на поездку детей в Италию. Пускай дети посмотрят зарубежное творчество. У детей будет возможность развивать свой талант в области изобразительного искусства. Пускай талантливые дети разных сословий посмотрят окружающий мир.

– Кто же повезёт детей в Италию? – поинтересовался директор школы. – Это вам не в Москву ездить. Кроме того, деньги в Италию не малые. Возможно, не хватит денег, а дети будут надеяться на поездку в Италию? Так с детьми нельзя поступать. Надо обдумать план поощрения детей.

– У меня в Неаполе родственники есть, – ответил Фёдор. – Они нас примут. Помогут детям с выставками их изделий в области изобразительного искусства. Свяжусь со своими родственниками.

– Извините, граф, – остановил Фёдора, директор. – С вами не могу согласиться. Речь идёт о детях, которые ещё не готовы переносить трудности дальних странствий. Им предстоит преодолеть расстояние в тысячи километров через многие страны и моря. Куда и корабли ни так уж часто плавают из России. К тому же времени годы наши не спокойные.

Не каждый ребёнок сможет выжить там во время дальних странствий. Так что сам категорически против поездки детей в Италию.

– Наверно, вы правы? – согласился Фёдор. – Но в Петербург их уж точно свожу. Пускай дети посмотрят нашу столицу. Побывают на выставках. Может быть, этим детям там предстоит когда-то учиться и работать? Нельзя замыкать детей в пространстве одной школы и одного города.

Никто ни стал спорить с Фёдором об этом. Сослались на позднее время и разошлись по домам. Сказала мужу, что до лета много времени.

Есть ещё возможность накопить денег на поездку в столицу и построить новый магазин для продажи всех товаров сделанных руками детей. Так что время покажет, как поступить. Мы обсудим все в кругу преподавателей и родителей учеников.

19. Детский хор.

С самого начала школьных занятий сильно увлеклась уроками хорового пения. Школа у нас была с раздельным обучением. Мальчики учились отдельно от девочек.

Хоровое пение сделала совместно. У меня даже в голове не укладывалось, как это можно разделить голоса детей? Например, бас от звука альты и сопрано.

Может быть, не совсем хорошо разбиралась в голосовых цветах звука, но мне хорошо были известны цвета изобразительного искусства? В нашем Старом хуторе многие родичи занимались народным творчеством в изобразительном искусстве.

Даже краски мы сами изготовляли из природных материалов. Поэтому знала, что одним цветом не создашь прекрасную картину на дереве, холсте, бумаге, металле и других материалах.

Всюду нужна игра цветов красок. Также нужна игра цветом музыки в детском хоровом пении. Надо работать над этим. Добиваться хороших результатов в совместном пении мальчиков и девочек.

С большим трудом мне удалось убедить школьный персонал и родителей, в том, что наши дети обеих полов, без нашего на то разрешения, Всё равно общаются друг с другом.

Нет в том ничего дурного. Ведь Бог создал Адама и Еву для того, чтобы им не было скучно. Почему, мы должны разлучать детей против воли божьей?

Дети всё равно объединятся вместе для создания семьи, когда они станут взрослыми. Сейчас наши дети будут рядом для того, чтобы вместе создать гармонию прекрасной хоровой музыки на радость людям. Мы должны учить детей культуре развития голоса.

После длительных переговоров мы начали постепенно создавать совместный хор мальчиков и девочек, которые сами старались показать себя перед взрослыми, что они оправдают доверие трудом.

Дети поняли, что мир прекрасных звуков они могут передать в своих голосах и песнях. Постепенно хор отшлифовался. В нашем хоровом коллективе остались лучшие детские голоса, которые своими звуками стали радовать наш слух.

Мы стали готовить хор к показу в городском саду. Мы занимались пением не только в отведённое в школе время, также после уроков и по выходным дням.

Часто собирались с детьми петь у нас дома и не в учебное время в школе. Рассказывала детям различные истории о красоте музыки. Дети старались в своих рисунках показать красками красоту музыки. Дети понимали, что музыка имеет цвет.

Музыка также прекрасна, как картина художника. У художника и певца, во время творчества, одинаково появляется вдохновение к искусству. Можно одинаково наслаждаться миром прекрасных цветов картины и миром прекрасных цветов звуков.

В музыке и в живописи человек также получает удовлетворение в своей работе. Когда наш хор был отшлифован и признан всеми в школе, мы решили показать хор горожанам.

Снежная зима не позволяла нам это сделать в городском саду. Тогда пошла в церковь. Мы с батюшкой Филаретом были знакомы ещё с той поры, когда приезжала к ним с женским хором от церкви Владикавказа. Поэтому решила поговорить с батюшкой о пении детей в церкви.

– Здравствуйте, Мария! – приветствовал меня, батюшка Филарет, когда зашла в церковь. – Что вас привело в святую обитель, в такой снежный день? Вам нужна исповедь или мой совет? Говорите, вам помогу разобраться в ваших проблемах.

– Батюшка Филарет, у меня к вам имеется предложение, – сказала, поцеловав руку священнику. – Хочу показать вам и прихожанам свой сводный хор, который состоит из мальчиков и девочек. Это хороший детский хор. Нам надо приблизить детский талант к народному и церковному пению. Пускай их голоса коснуться духовности. Прихожане с интересом послушают детский хор.

Батюшка Филарет привычным движением расправил свою роскошную бороду. Задумался, разглядывая огромный зал церкви.

Прошёлся до церковного алтаря. Прошептал там молитву. Вернулся обратно ко мне. Наверно, таким образом, батюшка определял место пения детского хора?

– Скоро рождественские праздники, – сказал священник. – Надо посмотреть ваш хор. Если он действительно хороший, то дети будут петь на рождественские праздники и получат рождественские подарки. Служащие церкви позаботятся о подарках детям. Завтра приводите детей. Пускай прихожане послушают хор во время субботней молитвы. Дальше мы посмотрим, как нам поступить.

Сразу пошла в школу собрала детей. До самой ночи репетировали наши лучшие песни, которые решили завтра показать в церкви прихожанам. Дети с большим увлечением готовили свои песни к пению в церковном зале. Дети нашего хора заучивали наизусть текст церковных песен.

– Вам пора домой, – услышала, голос Матрёны, уборщицы школы. – Граф уже давно вас ждёт.

– Да, да, конечно! – всполошилась. – Дети, все, домой! Вас тоже родители ждут. До свидания!

Не знаю, кто это растрезвонил про выступление нашего детского хора, но в намеченный день выступления хора, в церкви было много прихожан. Вполне возможно, что это родители детей позвали своих родственников и соседей?

Церковь была заполнена до придела. Как на концерте, который стоит дорого и радует всех. Чтобы детей было видно хорошо возле алтаря, поставили двух ярусную площадку из досок.

Встала перед детьми. Когда прихожане перестали разговаривать, сделала условный жест рукой и церковь наполнилась прекрасными звуками детских голосов.

Словно, это весна явилась к нам в снежную зиму. Колокольчиками зазвенели голоса мальчиков. Соловьиной трелью зазвучали голоса девочек. Все было так весело и прекрасно, что у меня от радости из глаз текли слезы.

Опять вернулась в храм божий с детскими песнями. Зря меня корила настоятельница Агафья. Привела в церковь радость нашей жизни, прекрасное создание – наших детей, которые поют ещё лучше, чем пели девушки моего хора в церкви Владикавказа.

Детские голоса всегда прекрасны. Они словно лучик надежды пробились сквозь снежную пургу и согрели людские сердца. Прихожане церкви затаив дыхание, слушали детский хор, который звучал под сводами храма.

Когда детские голоса стихли, словно пташки перед вечерними сумерками, повернулась в сторону прихожан, тайком вытирая платком, влажное лицо от слез и пота.

Некоторое мгновение прихожане стояли, как заворожённые. Затем, совсем позабыв, что они находятся в храме божьем, люди оглушили, себя и детей, бурными аплодисментами и криками «Браво! Бис!».

Батюшка Филарет ни стал делать прихожанам замечание за нарушение порядка в церкви. Он сам был до слез тронут детским пением и вместе с прихожанами долго аплодировал детскому хору.

Дети растерялись от неожиданного приёма их пения. Долго молчали. Все рождественские праздники детский хор выступал перед прихожанами в церкви.

Детская радость была настолько выразительна, что это было видно по их весёлым и жизнерадостным лицам, которые озарялись словно святые. Дети каждый день приходили петь, как на праздник.

Обсуждали моменты успеха во время пения. Они были настоящими маленькими артистами, которые каждый день приходят, чтобы показывать своё искусство.

Радовать зрителей своими талантами хорового пения. Старалась всячески поддержать детей, чтобы они старались и радовались своему успеху.

20. Моя беременность и роды.

Так было до конца рождественских праздников. В последний день рождественского хорового пения в церкви, распрощавшись с детьми и их родителями, которые были среди прихожан, вышла на улицу.