Фантастические сказки

Глава 1. Предложение учительницы

В обычной школе шёл урок литературы. Всё шло как обычно, но вдруг учительница прервалась и посмотрела на класс. Класс ответил тем же, пятнадцать пар детских глаз уставились на учительницу по литературе Анну Андреевну. Она выглядела точно так же: на ней был строгий серого цвета костюм, очки в вишнёвой оправе, но что -то в ней изменилось, но вот что, понять было сложно.

– У меня к вам есть необычное предложение, – загадочно произнесла Анна Андреевна.

В классе повисла тишина, все с любопытством смотрели на учительницу. Анна Андреевна в свою очередь смотрела на класс и ждала их реакцию.

– Вижу что вы все согласны и с нетерпением ждёте моего предложения. Так вот, я бы хотела чтобы на следующий урок вы принесли свои самые любимые книги. А мы бы потом их все вместе обсудили, -пояснила Анна Андреевна.

– Книги, книги, -стало проноситься по классу.

– Я уверена что у каждого есть любимая книга…. Понимаю. Или история, но если таковая есть, то и книга должна быть. Как вам моё предложение? -спросила Анна Андреевна.

– Мая любимая книга про Кота, -сказала Маша. Маша была отличницей и у неё всегда был готов ответ, на любой вопрос. Никто не знал как она это делает, но факт оставался фактом.

– Спасибо Маша, но книги мы обсудим на следующем уроке. Я хочу чтобы все подготовились, -сохраняя интригу произнесла учительница.

– Это не возможно, -категорично сказал Дятлов, с последней парты. Парень был высокого роста, но за последней партой он сидел не поэтому. Последняя парта для него была как самовыражение, вернее самоотрицание. Дятлов отрицал всё и практически совсем не учился, вернее учился, но на очень низкие оценки.

– Почему же!? Поясни, -попросила Анна Андреевна.

– Это я должен к следующему уроку найти такую книгу, а потом прочитать. А следующий урок уже завтра. Это не реально, -всё в той же категоричной форме произнёс Дятлов.

– Я не верю в то что у тебя нет любимой книги. Скорее всего ты об этом и не подозреваешь. Я полностью уверена в том, что ты знаком с произведением про Винни Пуха, -уверенно произнесла Анна Андреевна.

– Ну да, но оно же не любимое, -возразил Дятлов.

– Хорошо, принеси любую книгу какая у тебя есть, и мы обсудим её, -согласилась Анна Андреевна.

Тем временем Илюша Гавриков повернулся к своему соседу по парте Данечке Усатову. Они дружили с первого класса, с того самого момента как их посадили за одну парту.

– Мы, наверное, тоже можем поступить так же, -шёпотом произнёс Илюша Гавриков.

– Наверное. Я вообще не думаю на эту тему, -ответил Данечка Усатов.

– Почему? -с любопытством спросил Илюша Гавриков.

– Посмотри сколько народу в классе. Одна Маша, наверное, штук десять притащит. И остальные, если спрашивать у каждого, то жизни не хватит, не то что десяти лет школы. Я спокоен. До нас очередь точно не дойдёт, -пояснил Данечка Усатов и отвалился на спинку стула.

– Ты меня просто успокоил, но советую взять какую -нибудь книжку, так для вида. Пусть лежит на парте, – с умным видом произнёс Илюша Гавриков.

– Ладно, -неохотно согласился Данечка Усатов. Он больше был согласен с Дятловым. Это ему надо было тоже сначала найти такую книгу, а потом прочитать. «Лучше сказать, что такой книги не существует», -про себя решил Данечка Усатов и полностью расслабился.

– Вижу что все согласны, -произнесла Анна Андреевна.

– Согласны, -хором ответили дети и урок продолжился в обычном режиме, словно ничего и не произошло. Но на самом деле с этого предложения учительницы всё и началось.

Глава 2. Библиотека

Утром следующего дня Данечка Усатов вышел из дома в отличном расположении духа, так бы оно и было, но к нему подбежал Илюша Гавриков и без приветствия закричал:

– Сегодня надо было принести любую книгу, ну или одну из своих любимых книг. Ты взял? -испуганным тоном спросил Илюша Гавриков.

– Нет. Я же не думаю об этом, -спокойно ответил Данечка Усатов.

– Ну и зря. А вдруг она попросит показать книгу. Что тогда? -спросил Илюша Гавриков.

– Не знаю. Скажу, что такой книги нет, -буркнул Данечка Усатов.

– Ну и зря. Она же сказала, что можно принести любую. Что проще, сейчас зайдём в библиотеку, возьмём книги и с чистой совестью пойдём на урок, -сказал Илюша Гавриков.

Данечка Усатов вздохнул, но согласился, он знал что очередь может не дойти, но никто не мог уберечь его от того, что учительница может попросить показать книгу.

– Ладно, пошли, но у нас мало времени, -сказал Данечка Усатов.

– Пошли быстрее, ещё успеем, -быстро проговорил Илюша Гавриков.

Мальчики бодрым шагом направились в библиотеку, благо она была сразу перед школой.

– У нас мало времени. Побежали! -предложил Илюша Гавриков и побежал, размахивая сумкой со сменной обувью.

Данечка Усатов ничего не успел ответить, ему пришлось просто бежать за своим другом.

Илюша Гавриков и Данечка Усатов забежали в библиотеку и тут же получили замечание.

– Вы же в библиотеке, прекратите бегать! -произнесла библиотекарь и строго посмотрела на мальчиков.

Мальчики остановились и спокойным шагом подошли к стойке библиотекаря.

– Здравствуйте, можно нам книгу? -спросил Илюша Гавриков.

– Какую книгу изволите? -спросила библиотекарь.

– Нам любую, нам не читать, нам на урок надо, -пояснил Илюша Гавриков.

– Странно, в моё время брали книги чтобы читать, -недовольным тоном произнесла библиотекарь. Она встала и подошла к стеллажам. Билиотекарь взяла несколько книг, подошла к стойке и выложила их перед мальчиками. Илюша Гавриков стал внимательно их разглядывать, словно пытался узнать о их содержании.

– Бери любую, у нас мало времени, – буркнул Данечка Усатов.

– Можно эту? – Илюша Гавриков указал на книгу лежащую ближе к библиотекарю.

– Отличный выбор! Человек -амфибия! -вдохновенно произнесла библиотекарь. -Тебе, какую книгу? -спросила библиотекарь у Данечки Усатова.

Данечка посмотрел на стойку и увидел отдельно лежащую книгу. Эта книга была оставлена кем -то из посетителей и не была во – время убрана на место.

– Можно вот эту книгу? -спросил Данечка и показал на отдельно лежавшую книгу.

– Можно, но мне кажется она не совсем подходит для урока. В этой книге собраны старинные заклинания, -пояснила библиотекарь.

– Нам не важно, лишь бы что – то на парте лежало, – ответил Илюша Гавриков за Данечку Усатова.

– Тогда берите. Я конечно во всё это не верю, но мало ли что. Будьте аккуратнее, -предупредила библиотекарь.

– Хорошо! -выкрикнул Данечка Усатов и схватил книгу.

Парни переглянулись и побежали в школу. До начала урока оставалось три минуты.

Глава 3. Заклинание

Мальчики заскочили в класс на последней секунде до звонка. Поэтому они не успели пройти на свои места, когда прозвенел звонок на урок.

– Сегодня у нас такой необычный урок. Я думала желающих опаздывать не будет. Проходите на свои места, -печальным тоном произнесла Анна Андреевна.

– Мы в библиотеке были, -оправдался Илюша Гавриков.

– Проходите, -повторила Анна Андреевна.

Мальчики прошли на свои места. Илюша Гавриков демонстративно выложил книгу на парту и сел на своё место.

– Теперь, когда все готовы, я могу начать. Вижу что у всех на партах лежат книги, а это значит, что моя просьба не осталась без внимания. Это замечательно! С чего бы я хотела начать. Чтобы не было хаоса я предлагаю работать в таком режиме, -предложила Анна Андреевна.

В классе моментально выросло напряжение, все чего -то ждали, кто -то хотел начать быстрее отвечать, а кто -то наоборот.

– Вижу что все готовы. Итак, начнёт Маша, она задаст нужный ритм. А дальше посмотрим. Ключевые вопросы. Что за книга? Кто автор? Чем запомнилась? И почему бы я хотел порекомендовать эту книгу своему другу? Начнём? -вопросительно произнесла Анна Андреевна и посмотрела на класс.

– Да! -хором ответили ребята.

Маша встала и стала рассказывать о своей книге:

– Моя любимая книга, как я ранее говорила, про Кота….

– Это надолго, -шепотом произнёс Данечка Усатов.

– Это точно! -согласился Илюша Гавриков. Он взял книгу Данечки Усатова открыл её и стал разглядывать.

– Смотри, здесь и правда одни заклинания. Вот смотри интересное. Как вызвать ветер, -сказал Илюша Гавриков.

– Ерунду какая -то, -буркнул Данечка Усатов и отвернулся. Он и так был доволен собой, что согласился взять книгу из библиотеки.

Илюша Гавриков уткнулся в книгу. Потом увидел заклинание про то как вызвать Демона.

«Здесь даже написано как демона вызвать можно», -про себя произнёс Илюша Гавриков.

Илюша Гавриков про себя произнёс заклинание и закрыл книгу.

Глава 4. Чудеса или Что происходит?

Необычный урок продолжался в обычном режиме, Маша рассказывала о своих любимых книгах. Но вдруг на весь класс прогремел голос Миши:

– Где моя тетрадь? Ты зачем взял мою тетрадь?

Миша встал со своего места и грозно посмотрел на своего соседа по парте Васю.

– Я не брал твою тетрадь, -возразил Вася.

– Отдавай сейчас же мою тетрадь, -потребовал Миша.

Все в классе обратили внимание на мальчиков, даже Маша замолчала.

– Что за шум? -спросила Анна Андреевна.

– Он взял мою тетрадь и не отдаёт, -буркнул Миша и насупился.

Вася тоже встал и ответил:

– Я не брал твою тетрадь.

– Тогда куда она по -твоему делась? -тут же у него спросил Миша.

Никто из учеников класса не мог понять что происходит, даже Илюша Гавриков не сразу сообразил что происходит. Мало ли что может произойти между соседями по парте.

Учительница подошла к ребятам и стала рассматривать их парту. Но ни в парте, ни возле парты тетради не было. Она как сквозь землю провалилась.

– Миша, давай поищем твою тетрадь после урока, -предложила Анна Андреевна. Миша согласился и в классе снова настала тишина.

– Продолжай, Маша, -попросила Анна Андреевна и Маша продолжила. Но она успела произнести всего несколько слов до того как её снова перебили.

– Вы видели это!? – выкрикнул Матвей.

– Что? -с недовольным видом спросила Анна Андреевна.

– Скелет пошевелился, -ответил Матвей.

– Ребята, я понимаю что вы уже устали, но если вы не прекратите то будет только хуже. Мы и всех послушать не успеем, и ещё больше устанем, -сказала Анна Андреевна.

Всё бы может и закончилось, но скелет начал размахивать руками и теперь все обратили на него внимание.

– Мне кажется, что я тоже устала. Маша, скажи, почему бы ты посоветовала свою книгу? -спросила Анна Андреевна, чтобы отвлечь ребят от скелета.

– Потому что она очень интересная и познавательная, -ответила Маша.

– Спасибо, Маша! Кто хочет рассказать о своей книге? -спросила Анна Андреевна.

Но никто ничего не успел сделать, именно в этот самый момент ни с того ни сего вверх поднялись все тетради и повисли в воздухе. Ребята как завороженные смотрели вверх.

– Мне кажется это подействовало заклинание, -шёпотом произнёс Илюша Гавриков.

– Не может этого быть. Я не верю в магию. Этому должно быть какое -то объяснение, -ответил Данечка Усатов.

Глава 5. Добрый Демон

Весь класс смотрел на потолок и именно в это самое время в воздухе появился некто, он был похож на Джина из сказки про Алладина. Все замерли.

– Кто это? -неожиданно для себя спросила Таня.

– Я Добрый Демон. Я всегда прихожу когда меня зовут, -спокойно ответил Добрый Демон.

– Но позвольте, мы вас точно не звали, -возразила Анна Андреевна.

– Вы может и не звали, а тот у кого книга заклинаний звал меня. Вот я и подумал, что все хотят поиграть, -пояснил Добрый Демон.

– Видите ли, у нас сейчас идёт урок и мы проходим литературу, -растерянно произнесла Анна Андреевна.

– Не страшно, играть можно в любое время, -радостным голосом сказал Добрый Демон.

Учительница строгим взглядом окинула класс.

– Кто принёс книгу заклинаний в школу? -грозно спросила Анна Андреевна.

Илюша Гавриков тут же сунул книгу в парту.

– Я подожду. Я не буду мешать, -сказал Добрый Демон.

Анна Андреевна хотела продолжить урок, но всё что происходило дальше ни от кого больше не зависело. Добрый Демон забрался на шкаф и стал рассматривать портреты известных писателей. Все ребята внимательно наблюдали за ним.

– Это никуда не годиться! Я иду к директору! -заявила Анна Андреевна.

– Ну, пожалуйста, не надо, -стали умолять ребята.

– Что значит не надо? У нас урок! Я должна прекратить это безобразие! -строгим голосом произнесла Анна Андреевна.

Добрый Демон понял, что надо что -то сделать. Он подлетел к шторе, снял её с петель, накинул на себя и стал летать в ней по классу. Дети засмеялись.

– А ещё я могу пустить шарики, -сказал Добрый Демон и тут же с потолка полетели воздушные шарики, а потом конфетти и разноцветные ленточки. Стало как -то особо празднично и весело.

– А ещё я могу всех угостить мороженым, -произнёс Добрый Демон и тут же в руках у каждого появилось мороженое.

– Я ничего не понимаю, -сказала Анна Андреевна и села за свой стол.

– И я ничего не понимаю, -шепотом сказал Илюша Гавриков.

– Надо это как -то прекратить, -так же шёпотом произнёс Данечка Усатов.

– Ты чего? Смотри какие все радостные, -возразил Илюша Гавриков.

Добрый Демон тем временем вылетел к доске и стал кривляться, в классе поднялся жуткий хохот. Потом зазвучала динамичная музыка и все выбежали танцевать. Ни конца ни края этому не было видно, время словно остановилось. Учительница, которая никогда, в отличии от учеников, не ждала звонок с урока, в этот раз наоборот сильно его ждала, но он никак не звенел.

Спустя какое -то время все стали падать на пол от усталости. Добрый Демон тоже свалился возле доски.

– А ещё я могу устроить так, что вы увидите звёздное небо, -сказал Добрый Демон и в этот же миг потолок исчез и перед взором ребят появилось звёздное небо.

Все сразу погрузились в свои мечты, звёздное небо это только условность, которую мы видим глазами, на самом деле это наш внутренний мир, который скрыт от глаз посторонних. Поэтому в эту секунду каждый находился внутри своего внутреннего мира и мог насладиться своей мечтой.

Глава 6. Прощание

Вдруг голос Доброго Демона вернул всех обратно.

– Ну мне пора. Только больше не зовите, если видеть меня не рады, -сказал Добрый Демон.

– Мы рады, -хором возразили ребята.

– Вот и хорошо, -сказал Добрый Демон. Он с подозрением посмотрел на учительницу. Она вздрогнула и отвернулась.

– До скорого! -сказал Добрый Демон и исчез, а вместе с ним исчезли все шарики, конфетти и разноцветные ленточки.

Илюша Гавриков повернулся к Данечке Усатову.

– Вот видишь, всё само закончиться, -сказал Илюша Гавриков.

– А если бы не закончилось? -спросил Данечка Усатов.

– Тогда не знаю, тогда бы и думали, -сказал Илюша Гавриков.

Анна Андреевна встала из – за своего стола и вышла к доске.

– И всё -таки, мне очень интересно, кто же принёс в школу книгу заклинаний? -спросила Анна Андреевна.

Илюша Гавриков спрятал голову под парту и все догадались что это именно он принёс книгу в школу.

– Илюша Гавриков, встань, пожалуйста, -попросила Анна Андреевна.

Илюша Гавриков с большой неохотой поднялся и тут же опустил голову.

– Как ты объяснишь своё поведение? -спросила Анна Андреевна.

– Я не знал что такое может произойти, -оправдался Илюша Гавриков.

– В следующий раз…., -учительница посмотрела по верх голов. -Это касается всех! Я прошу показывать мне, принесённые вами книги.

– Хорошо, -согласились ребята.

И именно в это время прозвенел звонок с урока. Все ребята соскочили со своих мест и побежали, словно их кто -то куда -то позвал. Один Илюша Гавриков никуда не торопился, он медленно взял книгу и сунул её в портфель. Учительница сначала посмотрела вслед убегающим ученикам, а потом перевела взгляд на Илюшу Гаврикова.

– И как тебе такое в голову пришло? -спросила Анна Андреевна.

– Вы только никому не говорите, -попросил Илюша Гавриков.

– Не скажу, кто же мне поверит, -произнесла Анна Андреевна.

Илюша Гавриков тут же повеселел. Он схватил свой портфель и побежал за всеми.

Глава 1. Хулиганы

Три брата Мит, Нин и Сол из семейства ленивцев направлялись в театральный кружок. Улица была весьма оживлённая и ленивцам приходилось очень тяжело, им надо было обходить всех и каждого, чтобы не попасть в поток, который мог унести их в неизвестном направлении. Это было очень сложное испытание, так как все окружающие ленивцам казались просто метеорами. К их счастью или не счастью при подходе к театру количество прохожих уменьшилось. Вскоре они попали в самое безлюдное место. Обычно такие места все обходят стороной, но наши герои опаздывали и им пришлось идти по самому безлюдному месту.

– Ребята, мне страшно, -произнёс Сол. Было видно что у него трясутся коленки. Сол прекрасно помнил что произошло с ними в этом месте в последний раз.

– Нам некогда, -резко произнёс Нин. Он сильно не хотел пропустить сегодняшнюю репетицию, потому что на ней должны были присутствовать режиссёры из кинематографа. А это было для него очень важно, так как Нин просто грезил кинематографом.

Но как только братья зашли за угол, все самые страшные ожидания оправдались. В этом безлюдном месте паслись отпетые хулиганы (гиены) банда Грипс.

– Давай обойдём, -предложил Сол.

– Мы не можем вечно прятаться. Мир состоит из сильных и слабых, но это не значит что одни должны жить, а другие нет, -возразил Нин.

– Я всё понимаю, но мне страшно, -ответил Сол.

Правда это ничего не меняло, хулиганы из банды Грипс уже их заметили и стремительно приближались к ним. Через минуту братья были окружены, на них смотрело восемь пар стеклянных глаз разгневанных гиен.

– Нам надо пройти, а то мы опоздаем на кружок, -вежливо произнёс Мит. Он всегда считал, что всё можно решить дипломатическим путём.

– Ха -ха -ха, -рассмеялись хулиганы.

– Сейчас вы нам добровольно отдадите всё содержимое ваших портфелей, карманов и всего что у вас там ещё есть, -грозно произнёс главарь банды Грипс.

– Но как же так? Вы не можете так поступить! -снова возразил Мит.

– Да вы слабаки! Мы сделаем что захотим! -крикнул один из хулиганов и напрыгнул на Мита. Он быстро свали его с ног. Нин тут же набросился на обидчика и оттолкнул его. Завязалась драка, все братья ленивцы получили от банды хулиганов.

– Будете знать, как вякать! -сказал главарь и банда Грипс с довольным видом удалилась.

Нин подошёл к Миту и помог ему встать.

– Что не мог им как -то грубо ответить, -с возмущением сказал Нин.

– У меня принцип: «Никогда не оскорблять собеседника, как бы он не ошибался», -ответил Мит.

Братья отряхнулись, привели себя в порядок и пошли в театральный кружок, о просмотре с режиссерами из кинематографа можно было забыть.

Глава 2. Режиссёр

В прошлый раз всё прошло настолько плохо, что даже представить это себе было сложно, и братья немного отчаялись, но как оказалось совсем зря. На следующий день в их театр заехал самый знаменитый режиссёр мультипликатор Хогинс (волк), он искал трёх разноплановых героев для своего нового проекта.

Братья находились на сцене, они репетировали сценку про трёх храбрых воинов.

– Кто эти парни? -спросил Хогинс у руководителя театрального кружка Линса (лис).

– Это братья, начинающие актёры. Они приходят ко мне в кружок. Хотят стать актёрами, -ответил Линс.

– Пригласите их. Мне кажется именно они мне и нужны, -сказал Хогинс и развалился в кресле.

– Мит, Нин и Сол подойдите, пожалуйста, к столику режиссёра, -громко произнёс Линс. Братья услышали его и тут же подбежали к нему.

– Вот мои юные дарования, -сказал Линс.

Хогинс встал и обошёл вокруг братьев.

– Да, вы то что надо! -воскликнул Хогинс.

– Мы можем узнать, что происходит? -спросил Мит.

– Ребята, у меня для вас есть отличное предложение! Я планирую снимать полнометражный фильм про трёх отважных супер героев. Им предстоит противостоять банде бандитов, спасать людей, приходить на выручку друг другу и так далее… Ну как? -спросил Хогинс и заинтересованным взглядом посмотрел на братьев. Предложение было настолько неожиданным, что братья не много растерялись, но при этом они не были глупы, чтобы отказываться.

– Мы согласны! -произнёс Мит.

– Вот и отлично! Вам надо пройти пробы. Они состоятся в четверг в десять утра. Прошу не опаздывать, -сказал Хогинс и откланялся.

– Вот это удача! -воскликнул Нин.

– Надо ещё пробы пройти, -с грустью в голосе произнёс Сол.

– Пройдём, -подбодрил его Нин.

– А что у нас в четверг? -спросил Сол.

– Репетиция в кружке, -ответил Нин.

– Нам надо отпроситься, -сказал Мит.

И братья одновременно посмотрели на Линса умоляющим взглядом. Отказать было невозможно.

Глава 3. Встреча с хулиганами

Был простой солнечный день. Братья шли по своей улице, народу вокруг было очень много и ничего не предвещало беды. Но вдруг они заметили что к ним навстречу идут хулиганы. Сол тут же спрятался за спину Нина.

– Мне страшно, -сказал Сол.

– В этот раз ничего не будет, не посмеют, -сказал Мит и сделал уверенный шаг навстречу хулиганам.

– А что это вы так осмелели? -спросил главарь банды Грипс.

– Мы будем сниматься в мультфильме, -ответил Мит.

– Вы!? Вы же не походите на мультяшных героев, -возразил главарь.

– Как только пройдём пробы сразу будем подходить, -ответил Нин.

– Что -то они зазнались. Может накостылять им, -предложил один из хулиганов.

– Не надо они сами скоро опозорятся, -сказал главарь, сунул руки в карманы и с гордым видом пошагал дальше. Все его компаньоны пошагали за ним.

– Уф! -вытирая со лба пот произнёс Сол.

– Не бойся, всё скоро измениться! Мы станем известными и популярность побежит перед нами, -восторженно произнёс Нин.

– Сначала надо пройти пробы. Хотя, вы, наверное, пройдёте, Мит умный, ты Нин смелый, а я…

Сол шмыгнул носом и потупил взгляд в пол.

– Не переживай, всё будет хорошо, -подбодрил его Нин.

Прожить день было не так сложно, как дожить до тех самых проб. До четверга было ещё два дня, а за два дня может произойти всё что угодно. Самое сложное было пережить вечер. Потому что, особенно в темноте, одолевали разные мысли: «А вдруг они меня разглядят? А вдруг я им не понравлюсь? А вдруг я им не подойду», -думал Сол.

Очень мучительно всё проходило для Сола, он и так -то всё время сомневался, а сейчас особенно. Ждать четверга для него оказалось очень сложно. Это когда ничего не ждёшь дни проходят очень быстро, а когда чего -то ждёшь всё происходит совершенно наоборот, очень медленно. Словно мысли в голове, замедляют само время. Они постоянно крутятся и никуда не могут исчезнуть.

Глава 4. Пробы

Ну вот наконец -то это случилось и долгожданный четверг настал. Братья встали очень рано. Они не хотели опаздывать на пробы, потому что понимали, что именно от них (от проб) многое зависит.

– А надо одеваться как -то особенно? -спросил Сол.

– Не знаю, -ответил Нин. Он никогда не придавал значения тому как он выглядит.

– Обязательно, -подсказал Мит. Он считал что внешний вид многое даёт в понимании человека.

– Понятно, -сказал Сол и побежал одеваться. Он знал, что именно сейчас он может надеть свой любимый костюм с блестками. Он ему так сильно нравился, но его некуда было одевать.

И вот когда все трое братьев были готовы они выстроились перед дверьми и внимательно посмотрели друг на друга. Мит был в строгом костюме, Нин был в футболке и шортах, а Сол был в костюме с блёстками.

– Что -то не так, – с задумчивым видом сказал Мит и потёр подбородок. Братья посмотрели на него. Им совсем так не казалось.

– Мы должны произвести положительное впечатление, а мы выглядим очень по -разному, -сказал Мит.

– Что ты предлагаешь? -спросил Нин.

– Мы должны переодеться, -заявил Мит, не меняя серьёзного выражения на лице.

Сол тут же расстроился: «Как же так? И сейчас мой любимый костюм не пригодиться».

Братья разбрелись по своим комнатам. Через пол часа они снова стояли возле двери. Все они выглядели одинаково, на них на всех были надеты строгие костюмы. Нин с недоверием посмотрел на себя.