Две доктрины. Доктрина вторая. Архитектура Сознания. Том 1

2) Безусловной, то есть не иметь для своей реализации никаких условий; не быть ограниченной ими, в принципе. Так, если Вам вдруг захотелось на Гоа, но Вы берёте тур в Турцию, потому что на Гоа у Вас не хватает денег – это уже не «хочуха», ибо вот это самое «потому что на Гоа не хватает денег» и есть некая обусловленность.

3) Дискретной, то есть иметь короткую продолжительность; быть конечной, отдельной, прерывистой, корпускулярной, наконец. Так, если Вам хочется «новую шубку» или «на Гоа» со вчерашнего дня – это уже не «хочуха», ибо столь длительное «зависание» на желании уж точно не дискретно.

Таким образом, весь сонм идеальных «хотелок» и «хочух» – это некий поток, очерёдность, соответствующий этим трём качествам. Выглядеть это может примерно так: «Шубка – На Гоа – 600 рублей – Завоевать Болгарию – Писать – Фонарик – «Мороженку» – Полететь на параплане – Новая штора – Мясо из духовки – Лак на ногти – Опрыскать цветы – Объявить войну Израилю – Чихнуть – Сделать тише»… и так далее до бесконечности.

Для «визуализации процесса» понаблюдайте за детьми 3-5 лет: высказывание желания ребёнком этого возраста отнюдь не означает, что его необходимо сразу, «метнувшись кабанчиком», исполнять. Это всего лишь одна «хочуха» из всего потока… Наоборот, мгновенно исполняя высказанное желание, Вы прекращаете поток!

Любое несоответствие вышеприведённой «триаде» само по себе однозначно ведёт к вычленению одной «хотелки» из всего многообразия пространства вариантов. Именно обуживание пространства вариантов до одного – верный путь к страху.

Как? Элементарно. Допустим, из всего сонма перечисленных «хотелок» Вами выбрана «мороженка». Даже если она прямо сейчас лежит в морозильнике холодильника, Вас обязательно что-то «потроллит», что её либо кто-то съел до Вас, либо Вы сами съели её «третьего дня», но об этом просто позабыли. В итоге, что «мороженки» сейчас дома может не оказаться вообще и за ней надо идти в магазин, отчего процесс наслаждения откладывается. Если даже Вы сподобитесь ради «мороженки» собраться в магазин, по дороге Вас начнут «терзать смутные сомнения», будет ли в магазине нужный Вам сорт, не поднялась ли цена на лакомство и прочее, и прочее.

Возможен и «обратный» вариант, если «работать с «нехочухами». Вспоминаем Первое Правило Магии (см. Первую Книгу): «Мир тебя зеркалит», затем – концепцию «позитивного мышления», оно же «ментальный позитивизм».

Уже этих двух указаний достаточно, чтобы обнаружить пренеприятное свойство человеческой психики, проросшее в коллективном бессознательном аффирмацией «неприятности притягиваются». Так, опасения заболеть раком – прямой путь к онкологии, страх нищеты – к бедности, ятрофобия – и вот уже «люди в белых халатах» склонились над Вашей кроватью…

По какой-то изуверской логике психикой в качестве максимальной «нехочухи» всегда выбирается самый «пограничный» вариант и самое показательное, что именно этот вариант притягивается в «периметр» из всего многообразия пространства вариантов.

Но важно даже не это, хотя и означенное не лишено смысла применимо к объяснению этимологии страха как «изнанки» страсти.

Важно как раз то, что любое обуживание «хочухи» или «нехочухи» в принципе, как вычленение какой-либо конкретной из всего многообразия пространства вариантов – путь к страху, что именно эта «хочуха» не сбудется или её выбор окажется ошибочен впоследствии, а «нехочуха», соответственно, наоборот, сбудется. Отсюда и страх…

«Кривизна» на Оси: отказ от проживания страсти, алчности, похоти, как неосознаваемых эмоций (Первый уровень развития эмоционального интеллекта, см. Первую Книгу) либо осуждаемых эмоций (Второй уровень развития эмоционального интеллекта, см. Первую Книгу).

«Культура» на Оси. «Культурой» на Оси Статуса признаётся личное отношение, восприятие любого импульса как ВОЗМОЖНОСТИ, то есть некого стимула для изменения Вашего статуса относительно какого-либо субъекта, объекта либо процесса материального мира, воспринимаемого однозначно с позитивистским уклоном. Своеобразный психологический ответ «да» любому «вызову».

Пример возможности по похоти – монолог Алексей Кортнева из фильма «О чём говорят мужчины» (см. жирный курсив):

«С какого-то времени в жизни появился вопрос: «Зачем?» Вот раньше тебе говорили: «Слушай, я с двумя девушками познакомился, у них квартира свободна в Отрадном, посидим, выпьем! Поехали!» Ты сразу ехал. Если бы тебя спросили: «А зачем?» – ты бы сказал: «Как зачем? Ты чё, дурак? Две девушки, отдельная квартира! Посидим, выпьем, ну?!» А сейчас… Тебе говорят «поехали», а ты думаешь: «Две какие-то девушки… Левые. Квартира у них в От-рад-ном! Это ж ехать туда, пить с ними… Потом то ли оставаться, то ли домой… Завтра на работу. Зачем?!»

Пример возможности по алчности – шедевральная миниатюра Михаила Жванецкого «На складе». Кому «линива читать» – её аудио или видеоверсия в исполнении Романа Карцева и Виктора Ильченко.

Пример возможности по страсти – «Пятерня!» Сергея Михалкова:

Пятерня! Пятерня!

Для чего ж ты у меня?

– Для того, чтобы не драться,

А лопату в руки брать,

Чтобы в пальцы не сморкаться,

А здороваться, прощаться

И с друзьями в мяч играть!

В чём заключается культура работы с возможностями?

1. Возможности нужно уметь видеть. Всем знакомо состояние безвыходного тупика, в котором мозг лихорадочно мусолит одну и ту же проблему. Многие советуют исключить из своего словаря слово «проблема», оставив слово «задача». Это облегчает жизнь, но не гарантирует перехода из состояния «надо» в состояние «могу».

2. Возможности нужно уметь видеть больше одной. Нужно именно пространство вариантов, из которых будет совершаться внутренний выбор. В романе Дюма «Двадцать лет спустя» пленённый Кромвелем английский король говорил своему слуге, что он намерен отправиться в то место, куда его и так этапировали для суда и казни. В безвыходной ситуации он продолжал видеть возможности, чем вдохновлял своих сподвижников.

3. Нужно уметь различать возможности и свои, и чужие. Это вопрос экологии отношений. Если постоянно ощупывать возможности близкого человека, это его окрыляет. Если подчёркивать свои возможности самому себе, формируется самоуважение и любовь к себе.

4. Нужно уметь связывать свои возможности с возможностями других людей. Либо наши возможности опираются на возможности других людей, либо наоборот. Наши личные свободы заканчиваются там, где начинаются несвободы других людей. Игра в возможности – это игра не «выиграл-проиграл», а «выиграл-выиграл».

5. Нужно уметь делать выбор. Опять напоминает о себе Третье правило Магии – «Выбор – делай!» Не обосновывать, не улучшать, не сожалеть. А просто выбирать. Упущенные возможности прошлого, «синица в руке» будущих возможностей – это всё лишь отказ от выбора из арсенала имеющихся возможностей.

«Бескультурье» на Оси. «Бескультурьем» на Оси Статуса признаётся личное отношение, восприятие любого импульса как РИСКА, то есть некого основания для отказа от изменения Вашего статуса относительно какого-либо субъекта, объекта либо процесса материального мира, воспринимаемого однозначно с негативистским уклоном вследствие прогнозируемого наступления неблагоприятных последствий. Своеобразный психологический ответ «нет» любому «вызову».

Пример риска по похоти – всё тот же монолог Алексей Кортнева (см. выше), но со «смещённым» акцентом (см. жирный курсив):

«С какого-то времени в жизни появился вопрос: «Зачем?» Вот раньше тебе говорили: «Слушай, я с двумя девушками познакомился, у них квартира свободна в Отрадном, посидим, выпьем! Поехали!» Ты сразу ехал. Если бы тебя спросили: «А зачем?» – ты бы сказал: «Как зачем? Ты чё, дурак? Две девушки, отдельная квартира! Посидим, выпьем, ну?!» А сейчас… Тебе говорят «поехали», а ты думаешь: «Две какие-то девушки… Левые. Квартира у них в От-рад-ном! Это ж ехать туда, пить с ними… Потом то ли оставаться, то ли домой… Завтра на работу. Зачем?!»

Пример риска по алчности – хрестоматийное стихотворение Агнии Львовны Барто:

Нравится Вовке быть плохо одетым.

Что ж он, неряха? Нет, дело не в этом!

Вовка боится (поймите беднягу):

Вдруг ещё примут его за стилягу.

Лучше худые надеть башмаки!

Вот уж, у страха глаза велики!

Пример риска по страсти – «каноническое» «лучше синица в руках, чем журавль в небесах». Более «приземлённый», но поэтический образец – всем известный литературный опус Александра Аронова «Если у вас нету тёти».

Инструменты на Оси: многовариантность миров, ролей, атрибутов; кубик, как возбудитель соблазна, рулетка, аттракцион «Колесо Фортуны», обещание награды, награда, страх, случайный (нужный или ненужный) приз, игровое поле как система, создающая описание границ миров и условия переходов.

Часть речи / предложения: сложные обороты, подразумевающие неоднозначный исход. Изобретать для примера их можно великое множество, но пониманию принципа наиболее соответствует «канонические» начертания на «вещих» камнях из русских народных сказок:

«Налево пойдёшь – богатым будешь, направо пойдёшь – женатым будешь, а прямо пойдёшь – убитым будешь».

Или там: «Налево пойдёшь – коня потеряешь, направо пойдёшь – себя потеряешь, прямо пойдёшь – счастье найдешь».

Как правило, на «вещих» камнях один из вариантов – самый фатальный; один может быть средней привлекательности или средней убыточности, а один из вариантов наиболее привлекательный. Но важно не это.

А важно то, что «вещий» камень – идеальный образчик той самой многовариантности, присущей Оси Статуса в принципе, особенно, если не ограничиваться его «трёхходовым исходом».

Вид магии: Магия Воздуха. Повторимся, что Стихия Воздуха в доктрине «Архитектура Сознания» в отличие от понимания, привычного в классической магической доктрине, не ограничивается исключительно работой с будущим временем, перспективой и прочими «сигнификаторами» грядущего.

Помимо этого, под «сиддхами», супер-способностями, Магии Воздуха в доктрине «Архитектура Сознания» понимается способность увидеть новые возможности. Потенциал заглянуть за рамки своего «аквариума», «орбиты» или «периметра». В сущности, Магия Воздуха – это Магия Потенциала как совокупности всех имеющихся возможностей и средств в какой-либо области, сфере.

Именно умение видеть новые возможности, способность хотеть, просить, получать блага, даруемые ими, способности привнести их в свою жизнь – залог плодотворной работы на Оси Статуса, Отец-Дочь / Дочь-Отец.

Ось Интеллекта

Общая архетипистика: Отец-Сын (ОС) / Сын-Отец (СО).

Классификация: Ось Безвременья (Вечности), Ось Эволюции.

Принцип, цель: явствует из её наименования – Ось Интеллекта (Ученичества). При правильном, «культурном» взаимодействии на Оси приобретаются навыки эффективного восприятия новых знаний, умений, навыков (Сын) и их эффективной передачи (Отец) в рамках процесса обучения.

Стихия: Земля. В астрологической доктрине представители знаков Стихии Земли – Телец, Дева и Козерог – считаются закоренелыми материалистами и сторонниками строго осознаваемых форм.

В классической психологии Стихии Земли соответствует меланхолический тип темперамента.

В классической магической доктрине Стихии Земли соответствуют объекты, которые можно явственно осознать органами чувств: увидеть, услышать, обонять, осязать, попробовать на вкус.

Ни одно из этих указаний в полной мере не соответствует пониманию Стихии Земли в доктрине «Архитектура Сознания», хотя наиболее общие черты этого понимания прослеживаются в классической магической доктрине – это, действительно, некая «работа» с объектами, но не только сугубо материальными.

Представьте горсть земли. Она может состоять и из однородного материала (глина, песок, известняк), и находиться в некой массе смешанного вида с некоторыми пропорциями. Допустим в Вашем распоряжении исключительно горсть песка, без каких-либо «примесей» и «вкраплений». Что Вы знаете о песке? Что это мириады мелких крупинок, без цвета, без запаха, непредназначенные в пищу, издающие при пересыпании еле уловимый шум, почти шелест… Всё? Негусто…

Бездушная «электронная всезнайка – Википедия», например, «знает» в разы больше: песок – рыхлая осадочная горная порода, а также искусственный материал, состоящий из зёрен горных пород. Очень часто состоит из почти чистого минерала кварца (вещество – диоксид кремния). Природный песок представляет собой рыхлую смесь зёрен, образовавшихся в результате разрушения твёрдых горных пород, размером 0,16-5 мм, масса одной песчинки может варьироваться от десятых долей миллиграмма до нескольких микрограмм. В зависимости от условий накопления может быть аллювиальным, делювиальным, лимническим, морским, эоловым. Песок, возникший в результате деятельности водоёмов и водотоков, имеет более округлую, окатанную форму.

Ого! «Знаний»-то у Википедии «по части» песка побольше будет…

А ведь есть ещё другие «составляющие» землю компоненты – глина, известняк, руда, драгоценные и поделочные камни. И даже если в горсти песка, находящейся в Вашем распоряжении «здесь и сейчас», всего из описанного нет, это никоим образом не освобождает Вас от искусственного ограничения своих познаний в области геологии. В противном случае, что такое земля, Вы не узнаете никогда.

Уже только по этому основанию Стихия Земли – это не только и не столько материальные объекты, имеющиеся в Вашем распоряжении на текущий момент. Это некая информация о структуре (в конкретном случае, о структуре земли)!

Но структуру имеет не только земля. Структуру имеет любой биологический вид, любой неодушевлённый предмет, любая институция, вообще не имеющая чёткой формы, например, институт парламентаризма. Или институт семьи и брака. Что под определением «институт» понимается не форма учреждения высшего образования, но исключительно форма организации общественных отношений, думается, очевидно…

Таким образом, «академическое» определение Оси Интеллекта и Стихии Земли – описание структуры.

Ключевая эмоция: Лень. Проявленность человека в мире выражена в доступных ему действиях, эмоциях и задаваемых вопросах. Свои действия мы различаем через призму прав и обязанностей. Стремление к самоограничению в действиях может быть одобряемым (имею право делать, но решаю не делать) или осуждаемым (обязан сделать, но не хочу).

Недавно учёные из университета Флориды выявили статистическую взаимосвязь между склонностью к лени и высоким уровнем интеллектуального развития. Французские учёные, в свою очередь, выявили «заразность» как ленью, так и благоразумием.

Что же такое лень? Человек в своей активной деятельности выбирает, куда эту свою активность разместить. Глобальных вариантов три: в активность физическую, активность чувственную и активность ментальную. Пахать землю, выражать эмоции или мыслить.

Как выбрать ментальную активность? Оттолкнувшись от активности физической. Запретить её себе. Куда девается активность чувственная? Она сама по себе является неустанным оператором, выбирая разные области чувствования. Даже если Вас считают безэмоциональным человеком, в этот момент Вы всё равно обслуживаете незаметную Вам самим эмоцию.

Вернёмся к лени. Лень – это тоже эмоция. В разных религиях создаются правила, приучающие людей к культивации в себе разных эмоций. В иудаизме мы видим яркое проявление одобрения лени – Шабат. Самый радикальный запрет на активность физическую.

Даёт ли такой запрет свои плоды в умственном развитии? Сами посмотрите. Стремление к лени выведено в культ, но контролируемый по своей длительности.

Что с нами случается, когда к нам приближается человек с сильно выраженной эмоцией? Влияет ли на нас эта эмоция? Конечно! Она, как это свойственно волнам, входит в резонанс со струнами нашей собственной души.

Чем же мы отзываемся? А отзываемся мы той же самой эмоцией. Вот только есть один маленький нюанс. Мы можем и одобрять эту волну, и осуждать её.

Положительное отношение к лени ведёт нас к повышению интеллектуального уровня. А к чему ведёт отрицательное отношение? К усиленному чувству вины за зря потраченное время. К стремлению имитировать бурную деятельность. К поиску причин, которые могут оправдать нашу праздность. К нахождению себе тех дел, которые выглядят в глазах общественности позволительными и нужными.

Много раз наблюдалось, что в процессе мозгового штурма тех вопросов, ответы на которые не лежат в плоскости общей эрудиции, а требуют парадоксального подхода, у многих участников «штурма» возникает зевота, нервный смех, стремление встать, попить чаю и прочие рефлекторные действия. Всё то, что можно наблюдать при лени в офисах и учреждениях заката советской эпохи.

Если продолжать в своей психике держать концентрацию на исследуемом вопросе, вокруг образуется лежбище морских котиков. Полученная в результате мозгового штурма информация откладывается в сознании только тех людей, которые умеют одобрять свою лень. Остальные даже при подведении итогов работы не готовы вникнуть в суть вопроса. Те же, кому подвластно одобрение лени, способны развивать логические построения в сторону успешного решения задачи.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.