Турецкие падежи за 14 дней: понятная грамматика, живые примеры и практика без зубрёжки
- -
- 100%
- +
Okula gidiyorum.
Я иду в школу.
Eve dönüyorum.
Я возвращаюсь домой.
Yarın Ankara'ya gidiyoruz.
Завтра мы едем в Анкару.
Denize gidelim mi?
Пойдём на море?
Doktora gitmen lazım.
Тебе надо сходить к врачу.
Anahtarı masaya koydum.
Я положил ключ на стол.
Последний пример показывает, что направление бывает не только у людей, но и у предметов: ключ «отправился» на стол, поэтому masaya, а не masada.
Сюда же относятся выражения «пойти поесть», «пойти за покупками»: турки идут «к еде» и «к покупкам».
Yemeğe çıkalım mı?
Сходим поесть?
Alışverişe gidiyorum.
Я иду за покупками.
Адресат: kime?Тот, кому что-то дают, говорят, пишут, показывают, стоит в дательном падеже. Здесь русский и турецкий совпадают.
Ali'ye bir hediye aldım.
Я купил Али подарок.
Garsona söyle, hesabı getirsin.
Скажи официанту, чтобы принёс счёт.
Doktora sordum.
Я спросил у врача.
Обратите внимание на последний пример: в русском «спросить у кого», а в турецком «спросить кому».
Цель и направленность: neye?Saate bak!
Посмотри на часы!
Bu soruya cevap ver.
Ответь на этот вопрос.
Toplantıya katılacak mısın?
Ты будешь участвовать в собрании?
Toplantıyı yarına erteledik.
Мы перенесли собрание на завтра.
ЦенаВ магазине и на рынке дательный падеж обозначает цену: за сколько.
Bu çanta kaça?
Сколько стоит эта сумка? (дословно: за сколько?)
Ceketi beş yüz liraya aldım.
Я купил пиджак за пятьсот лир.
Kaça образовано от kaç (сколько) с окончанием дательного падежа. Это одна из самых полезных фраз для путешественника.
Формы окончания
Дательный падеж живёт по двухвариантной гармонии, поэтому вариантов меньше, чем у винительного.
После согласной: -a / -eПоследняя гласная задняя (a, ı, o, u) → -a:
okul → okula
park → parka
kız → kıza
telefon → telefona
Последняя гласная передняя (e, i, ö, ü) → -e:
ev → eve
iş → işe
deniz → denize
göl → göle (озеро)
otobüs → otobüse
После гласной: -ya / -yearaba → arabaya
kapı → kapıya
banka → bankaya
sinema → sinemaya
kedi → kediye
anne → anneye
köprü → köprüye
С чередованием согласныхОкончание начинается с гласной, поэтому срабатывает то же озвончение, что и в винительном падеже:
kitap → kitaba
çocuk → çocuğa
ağaç → ağaca
sokak → sokağa
С выпадением гласногоşehir → şehre
isim → isme
resim → resme
Пошаговые разборы
okul → okula
Последняя гласная u, задняя → a. Слово на согласную, соединительная не нужна.
okul + a → okula
Çocuklar okula gitti.
Дети ушли в школу.
ev → eve
Последняя гласная e, передняя → e.
ev + e → eve
Akşam eve geç geldim.
Вечером я поздно пришёл домой.
Ankara → Ankara'ya
Последняя гласная a → a. Слово на гласную → нужна y. Имя собственное → апостроф.
Ankara + y + a → Ankara'ya
Ankara'ya trenle gittik.
Мы поехали в Анкару на поезде.
Türkiye → Türkiye'ye
Последняя гласная e → e. На гласную → y. Имя собственное → апостроф.
Türkiye + y + e → Türkiye'ye
Türkiye'ye ilk defa geliyorum.
Я впервые приезжаю в Турцию.
İzmir → İzmir'e
Последняя гласная i → e. На согласную, y не нужна.
Yazın İzmir'e gideceğiz.
Летом мы поедем в Измир.
kitap → kitaba
Последняя гласная a → a. На p, перед гласной p → b.
Kitaba bir göz at.
Загляни в книгу. (дословно: брось глаз на книгу)
çocuk → çocuğa
Последняя гласная u → a. На k, перед гласной k → ğ.
Çocuğa süt ver.
Дай ребёнку молока.
şehir → şehre
Последняя гласная i → e. Перед гласной выпадает i.
Şehre yeni geldim.
Я недавно приехал в город.
Апостроф после имён собственных
В турецкой орфографии падежное окончание отделяется апострофом, если оно присоединяется к имени собственному. Это касается:
• имён и фамилий: Ali'ye, Ayşe'ye, Ahmet'e, Yılmaz'a;
• названий городов, стран, регионов: Ankara'ya, İstanbul'a, Antalya'ya, Rusya'ya, Moskova'ya, Almanya'ya;
• других географических названий: Karadeniz'e (к Чёрному морю), Kapadokya'ya.
У нарицательных существительных апострофа нет никогда: okula, eve, denize, şehre.
Есть несколько тонкостей, которые полезно знать сразу.
Первая. Апостроф ставится только перед окончаниями словоизменения (падеж, принадлежность, множественное число). Если к имени присоединяется суффикс, образующий новое слово, апостроф не нужен: İstanbullu (стамбулец), Ankaralı (житель Анкары).
Вторая. По правилам турецкой орфографии окончания у названий учреждений, организаций и компаний пишутся без апострофа: Türk Dil Kurumuna (в Турецкое лингвистическое общество).
Третья. Если число записано цифрами, окончание присоединяют через апостроф и выбирают по тому, как число произносится: 3'e (üçe), 5'e (beşe), 10'a (ona).
Четвёртая. Форма окончания у имени собственного определяется произношением. Если имя кончается на гласную, нужна y: Ayşe'ye, Moskova'ya. Если на согласную, y нет: Ahmet'e, Paris'e.
Глаголы, которые любят дательный падеж
Вот глаголы, после которых дательный падеж встречается чаще всего. Половина из них совпадает с русским, а половина нет. Подробно управление глаголов мы разберём в дне 10, пока просто познакомьтесь.
Движение:
gitmek (идти, ехать): Okula gidiyorum.
gelmek (приходить, приезжать): Bize ne zaman geleceksin? Когда ты к нам придёшь?
dönmek (возвращаться): Eve döndük.
girmek (входить): Odaya girdi. Он вошёл в комнату.
binmek (садиться в транспорт): Otobüse bindik. Мы сели в автобус.
varmak (прибывать, добираться): Otele geç vardık. Мы поздно добрались до отеля.
Передача и общение:
vermek (давать): Kitabı Ali'ye verdim.
göndermek (отправлять): Mesajı Ayşe'ye gönderdim.
söylemek (говорить, сообщать): Ahmet'e söyle, beklesin. Скажи Ахмету, пусть подождёт.
sormak (спрашивать): Öğretmene sor. Спроси у учителя.
göstermek (показывать): Fotoğrafları annesine gösterdi. Он показал фотографии своей маме.
telefon etmek (звонить): Otele telefon ettim. Я позвонил в отель.
Отношение:
bakmak (смотреть на): Saate bak.
yardım etmek (помогать): Yaşlı kadına yardım ettim. Я помог пожилой женщине.
başlamak (начинать): Yeni işe başladım. Я вышел на новую работу.
inanmak (верить): Bu habere inanmıyorum. Я не верю этой новости.
katılmak (участвовать, присоединяться): Derse katıldım. Я был на уроке.
teşekkür etmek (благодарить): Garsona teşekkür ettik. Мы поблагодарили официанта.
Обратите внимание на binmek и teşekkür etmek. По-русски «садиться в автобус», но не «в автобусе». А «благодарить» в русском требует винительного: «благодарить официанта». В турецком благодарят «официанту».
Два дополнения в одном предложении
Часто в предложении одновременно есть «что» и «кому». Тогда «что» стоит в винительном (если оно определённое), а «кому» в дательном.
Kitabı Ali'ye verdim.
Я дал книгу Али.
Mesajı Ayşe'ye gönderdim.
Я отправил сообщение Айше.
Bu fotoğrafı annene göster.
Покажи эту фотографию своей маме.
Порядок слов здесь свободный, но удобнее всего ставить определённое дополнение первым:
Ali'ye bir kitap verdim.
Я дал Али (какую-то) книгу.
Kitabı Ali'ye verdim.
Книгу я дал Али.
Задавайте себе два вопроса: neyi? (что?) и kime? (кому?). У каждого свой падеж.
Где русский подводит
• «Смотреть на» по-турецки «смотреть кому»: saate bakmak, bana bakmak.
• «Садиться в» транспорт: otobüse binmek. Не путайте с oturmak (садиться на стул, сидеть): Sandalyeye oturdum. Я сел на стул.
• «Спрашивать у» по-турецки «спрашивать кому»: öğretmene sormak.
• «Звонить кому» можно сказать двумя способами: telefon etmek с дательным (otele telefon etmek) и aramak с винительным (annemi aramak). Второй вариант в речи встречается чаще.
• «Ехать на море», «идти на работу», «приходить в гости»: всё это направление, значит дательный: denize, işe, bize.
Типичные ошибки
1. Местный падеж вместо дательного при движении.
Неправильно: Okulda gidiyorum.
Правильно: Okula gidiyorum.
Глагол движения требует направления: куда? → okula.
2. Пропуск апострофа у имени собственного.
Неправильно: Ankaraya, Türkiyeye, Aliye.
Правильно: Ankara'ya, Türkiye'ye, Ali'ye.
3. Ошибка гармонии после имени собственного.
Неправильно: Türkiye'ya.
Правильно: Türkiye'ye. Последняя гласная e, значит окончание с e.
4. Забытое озвончение.
Неправильно: kitapa, çocuka.
Правильно: kitaba, çocuğa.
5. Винительный вместо дательного после binmek и yardım etmek.
Неправильно: Otobüsü bindim. Ali'yi yardım ettim.
Правильно: Otobüse bindim. Ali'ye yardım ettim.
6. Апостроф у нарицательного слова.
Неправильно: okul'a, ev'e.
Правильно: okula, eve.
Читаем и говорим
Текст «Планы на лето»Bu yaz ailemle Türkiye'ye gidiyoruz. Önce İstanbul'a uçacağız. İstanbul'da üç gün kalacağız, sonra otobüsle Kapadokya'ya gideceğiz. Kızım balona binmek istiyor, ben de ona söz verdim. Kapadokya'dan Antalya'ya geçeceğiz ve her gün denize gireceğiz. Arkadaşlarıma bol bol fotoğraf göndereceğim. Dönüşte herkese küçük bir hediye alacağım.
ПереводЭтим летом мы с семьёй едем в Турцию. Сначала полетим в Стамбул. В Стамбуле пробудем три дня, потом на автобусе поедем в Каппадокию. Дочка хочет полетать на воздушном шаре, и я ей пообещал. Из Каппадокии переберёмся в Анталью и будем каждый день купаться в море. Друзьям буду отправлять много фотографий. На обратном пути куплю всем по маленькому подарку.
Задания к текстуТ1. Выпишите из текста все формы дательного падежа.
Т2. Какие из них обозначают направление, а какие адресата?
Т3. Почему Türkiye'ye, но İstanbul'a?
Говорим вслухОтветьте на вопрос Nereye gidiyorsun? Образец: okul → Okula gidiyorum.
Г1. park
Г2. Ankara
Г3. market
Г4. kütüphane (библиотека)
Г5. İzmir
Упражнения к дню 3
Ответы в разделе «Ответы к упражнениям».
Упражнение 1. Поставьте слово в дательный падеж1. okul
2. ev
3. park
4. Ankara
5. İzmir
6. Türkiye
7. Rusya
8. kitap
9. çocuk
10. deniz
11. banka
12. şehir
Упражнение 2. Выберите винительный или дательныйВ упражнении повторяются формы дня 2.
13. Otobüs(ü / e) bindim.
14. Kapı(yı / ya) aç, lütfen.
15. Ali'(yi / ye) bir hediye verdim.
16. Bu film(i / e) izledin mi?
17. Saat(i / e) bak!
18. Toplantı(yı / ya) katıldın mı?
19. Anahtar(ı / a) buldum.
20. Bu su(yu / ya) iç, çok soğuk.
Упражнение 3. Нужен ли апостроф?Напишите слово в дательном падеже с апострофом или без.
21. Ankara
22. okul
23. Ali
24. deniz
25. Moskova
26. Türk Dil Kurumu
Упражнение 4. Ответьте на вопрос Nereye gidiyorsun?Образец: market → Markete gidiyorum.
27. okul
28. Antalya
29. sinema
30. doktor
31. iş
Упражнение 5. Исправьте ошибку32. Okulda gidiyorum.
33. Otobüsü bindim.
34. Türkiye'ya gittim.
35. Kitapa bak.
36. Ali'yi yardım ettim.
Упражнение 6. Переведите на турецкий37. Я еду в Анкару.
38. Посмотри на часы.
39. Я дал Айше (эту) книгу.
40. Пойдём на море?
41. Садись в такси.
42. Положи ключ на стол.
Проверь себя
1. На какие три вопроса отвечает дательный падеж?
2. Почему Ankara'ya, но okula? Объясните и букву y, и апостроф.
3. Как по-турецки спросить цену, используя дательный падеж?
4. Какой падеж требуют глаголы binmek и yardım etmek?
5. Почему saat получает окончание -e, хотя последняя гласная a?
Ответы: перейти к ответам дня 3.
День 4
Местный падеж: -da / -de
Где, когда, у кого
Местный падеж отвечает на вопросы nerede? (где?) и kimde? (у кого?). Он сообщает, где что-то находится или происходит. Кроме того, он указывает время и ситуацию, в которой кто-то находится.
МестоAli evde.
Али дома.
Annem mutfakta.
Мама на кухне.
Kitap çantada.
Книга в сумке.
Arabam otoparkta.
Моя машина на парковке.
Çocuklar bahçede oynuyor.
Дети играют в саду.
Как и в случае с дательным падежом, русские «в» и «на» сливаются в одно: в сумке, на кухне, на парковке, в саду. Турецкому всё равно, внутри предмет или на поверхности. Важно только то, что он там находится.
ВремяМестный падеж отвечает и на вопрос «когда?», если речь о точном моменте: часе, годе, месяце.
Saat yedide kalkıyorum.
Я встаю в семь.
Ders saat dokuzda başlıyor.
Урок начинается в девять.
Haziranda tatile çıkıyoruz.
В июне мы уходим в отпуск.
Bu işi bir saatte bitirdim.
Я закончил эту работу за час.
Ситуация, состояниеŞu an toplantıdayım.
Я сейчас на совещании.
Ali tatilde.
Али в отпуске.
Yoldayım, geliyorum.
Я в дороге, еду.
Telefonda konuşuyor.
Он говорит по телефону.
Sırada üç kişi var.
В очереди три человека.
У кого (временное обладание)Местный падеж, присоединённый к человеку, показывает, у кого сейчас находится вещь. Не «кто владеет», а «у кого она в данный момент».
Anahtar Ali'de.
Ключ у Али.
Kitabım sende mi?
Моя книга у тебя?
Para bende.
Деньги у меня.
Формы sende и bende образованы от местоимений sen и ben. Подробно о местоимениях поговорим в дне 8.
Есть и нет: var, yokМестный падеж часто сочетается со словами var (есть) и yok (нет):
Evde süt var mı?
Дома есть молоко?
Odada klima var.
В номере есть кондиционер.
Bu otelde havuz yok.
В этом отеле нет бассейна.
Bende bozuk para yok.
У меня нет мелочи.
«Я дома»: местный падеж плюс личное окончание
Чтобы сказать «я дома», «ты на работе», «мы в отеле», к форме местного падежа прибавляют личное окончание. Глагол «быть» в настоящем времени не нужен:
evdeyim
я дома
evdesin
ты дома
evde
он, она дома
evdeyiz
мы дома
evdesiniz
вы дома
evdeler
они дома
После местного падежа слово кончается на гласную, поэтому в первом лице появляется соединительная y: evde + y + im → evdeyim.
С другими словами работает так же:
İşteyim.
Я на работе.
Okuldayım.
Я в школе.
Neredesin?
Где ты?
Otobüsteyim.
Я в автобусе.
Neredesin устроено точно так же: nere + de + sin, «где ты есть».
Формы окончания
Местный падеж выбирает вариант по двум признакам сразу:
• по гармонии: a или e;
• по последнему звуку: d или t.
Если слово кончается на глухую согласную из fıstıkçı şahap (f, s, t, k, ç, ş, h, p), окончание начинается с t. Во всех остальных случаях, то есть после гласной и после звонкой согласной, оно начинается с d.
Получается четыре варианта.
-da: задняя гласная, на конце гласная или звонкая согласнаяokul → okulda
araba → arabada
oda → odada (в комнате)
yol → yolda (в дороге)
Ankara → Ankara'da
-de: передняя гласная, на конце гласная или звонкая согласнаяev → evde
şehir → şehirde
otel → otelde
köy → köyde (в деревне)
Türkiye → Türkiye'de
-ta: задняя гласная, на конце глухая согласнаяpark → parkta
kitap → kitapta
sokak → sokakta
uçak → uçakta (в самолёте)
mutfak → mutfakta
-te: передняя гласная, на конце глухая согласнаяiş → işte
sepet → sepette
otobüs → otobüste
Paris → Paris'te
Ahmet → Ahmet'te (у Ахмета)
Три важных наблюдения.
Первое. После гласной никакой соединительной y нет: arabada, odada, Türkiye'de. Окончание начинается с согласной, конфликта гласных нет.
Второе. Озвончения согласных нет: kitapta, а не kitabda; sokakta, а не sokağda. Озвончение срабатывает только перед гласной, а здесь окончание начинается с согласной.
Третье. Выпадения гласной тоже нет: şehirde, isimde. По той же причине.
Вывод: местный падеж ничего не делает с основой. Слово остаётся таким, каким вы видите его в словаре.
Алгоритм в два шага
Шаг 1. Посмотрите на последний звук. Он из списка f, s, t, k, ç, ş, h, p? Тогда t. Иначе d.
Шаг 2. Посмотрите на последнюю гласную. Задняя (a, ı, o, u)? Тогда a. Передняя (e, i, ö, ü)? Тогда e.
Соедините ответы:
okul: l звонкая → d; u задняя → a → okulda
iş: ş глухая → t; i передняя → e → işte
park: k глухая → t; a задняя → a → parkta
otel: l звонкая → d; e передняя → e → otelde
kitap: p глухая → t; a задняя → a → kitapta
köprü: гласная → d; ü передняя → e → köprüde
Через неделю практики вы перестанете проходить шаги осознанно. Ухо само подскажет, что parkta звучит естественно, а parkda нет.
Время: часы с местным падежом
Чтобы сказать «в такой-то час», к числительному присоединяют местный падеж. Здесь пригодится правило fıstıkçı şahap, потому что üç, dört и beş кончаются на глухие:
saat birde → в час
saat ikide → в два
saat üçte → в три
saat dörtte → в четыре
saat beşte → в пять
saat altıda → в шесть
saat yedide → в семь
saat sekizde → в восемь
saat dokuzda → в девять
saat onda → в десять
saat on birde → в одиннадцать
saat on ikide → в двенадцать
Если число записано цифрами, используют апостроф: saat 3'te, saat 10'da.
Film saat sekizde başlıyor.
Фильм начинается в восемь.
Saat kaçta buluşalım?
Во сколько встретимся?
Kaçta: kaç (сколько) + ta, «во сколько». Ещё одна фраза, которую стоит выучить целиком.
Ev, eve, evde
Самая частая путаница у начинающих связана с тремя формами одного слова. Разложим их по полочкам.
Ev büyük.
Дом большой. (основная форма: подлежащее)
Eve gidiyorum.
Я иду домой. (дательный: куда?)
Evde bekliyorum.
Я жду дома. (местный: где?)
А теперь все три в одном мини-диалоге:
Neredesin?
Где ты?
Evdeyim.
Я дома.
Ben de eve geliyorum. Evde ekmek var mı?
Я тоже еду домой. Дома есть хлеб?
Yok, ekmek bitti.
Нет, хлеб закончился.
Проверочный вопрос простой: в предложении есть движение? Если да, скорее всего нужен дательный. Если речь о нахождении, нужен местный.
Будьте внимательны с глаголами, которые по-русски не выглядят «глаголами движения», но в турецком требуют направления: koymak (класть), oturmak (садиться), girmek (входить). Kitabı çantaya koydum: я положил книгу в сумку. Книга «движется» в сумку, поэтому çantaya. А потом она лежит в сумке: Kitap çantada.
Глаголы, которые любят местный падеж
Местный падеж нужен глаголам, которые описывают нахождение, проживание, работу где-то:
oturmak (жить, сидеть): Moskova'da oturuyorum. Я живу в Москве.
yaşamak (жить): Annem İzmir'de yaşıyor. Моя мама живёт в Измире.
çalışmak (работать): Bir bankada çalışıyorum. Я работаю в банке.
kalmak (оставаться, останавливаться): Bu otelde üç gece kaldık. Мы провели в этом отеле три ночи.
doğmak (родиться): İstanbul'da doğdum. Я родился в Стамбуле.
okumak (учиться): Kızım üniversitede okuyor. Моя дочь учится в университете.
buluşmak (встречаться где-то): Kafede buluşalım. Давай встретимся в кафе.
beklemek (ждать где-то): Durakta bekliyorum. Я жду на остановке.
Обратите внимание на beklemek. Кого ждут, стоит в винительном (seni bekliyorum), а где ждут, в местном (durakta bekliyorum). В одном предложении может быть и то и другое:
Seni durakta bekliyorum.
Я жду тебя на остановке.
Слово durak (остановка) кончается на k, поэтому durakta.
Типичные ошибки
1. Окончание -da после глухой согласной.
Неправильно: kitapda, parkda, işde, Paris'de.
Правильно: kitapta, parkta, işte, Paris'te.
2. Лишнее озвончение.
Неправильно: kitabda, sokağda.
Правильно: kitapta, sokakta. Перед согласной основа не меняется.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.