Методический материал для песочной терапии: «Сказка на песке: Истории Львенка Тима»

Коррекционно-развивающие сеансы песочной терапии для дошкольников

Социальные истории про Львенка Тима — это короткие сказки, которые помогают дошкольникам через игру и любимых героев понимать свои чувства, находить друзей и справляться с трудностями.

ВВЕДЕНИЕ

Друзья, я рада пригласить вас в одну добрую историю. Перед вами – не просто сказка, а история, которая родилась из моей практики и очень помогла мне в работе.

Я не ставила цели написать художественное произведение, я не писатель). Эта история про Львёнка-помощника родилась из практики. Идея родилась из наблюдения за детскими играми. Я заметила, как дети с удовольствием играют в «путешествия», где герой перемещается по карте и помогает другим персонажам решать их трудности. Меня зацепила сама механика: герой не спасает и не наказывает, а ищет решения вместе с другом. Так появился Львёнок Тим — добрый помощник, который не даёт готовых ответов, а помогает разобраться в чувствах и поступках.

Долгое время на своих очных сессиях по песочной терапии я придумывала эти истории сама, буквально на ходу, подстраивая их под проблемы каждого конкретного «зверя» — будь то ссора, непонимание или обида. И я увидела, как это работает.

А потом подумала: зачем каждый раз изобретать велосипед, если можно записать однажды придуманное? Так появилась эта сказка или сказочная методика). Я написала её, чтобы структурировать свою собственную работу и, чтобы поделиться с другими работающим инструментом. Надеюсь, мой Львёнок поможет и вам разобраться в тех историях, которые случаются в вашей «саванне».

1. ПОЧЕМУ ЭТО РАБОТАЕТ

Такой подход через сказку и проекцию на животных идеально подходит для дошкольников, так как снижает тревожность и позволяет ребенку обсуждать сложные темы не про себя, а про «того львенка». Когда мы говорим: «А вот Львенок Тим встретил грустного жирафа», ребенок не чувствует угрозы. Он не защищается, не закрывается. Он просто помогает персонажу, а заодно — проигрывает, проживает и решает свои собственные трудности.

Песочница становится безопасной сценой, где можно разрушать и строить, прятать и находить, злиться и мириться. А ребенок — главный помощник и режиссер.

2. ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ: ЛЬВЕНОК ТИМ

Живет в саванне и у него есть любимая высокая кочка, откуда всё видно.

Характер львенка любопытный, добрый, немного неуклюжий. Он не всезнайка, он тоже учится. Иногда он не знает, как помочь, и тогда он думает, спрашивает, пробует разные варианты.

3. КАК МЫ РАБОТАЕМ С ИСТОРИЕЙ В ПЕСКЕ

Структура одной встречи:

1. Ритуал входа — здороваемся с песком.

2. Рассказываем историю — ярко, с диалогами.

3. Переходим в песок — «Тим запутался, давай поможем! Построим эту историю в песочнице».

4. Ребенок строит — расставляет фигурки, создает мир.

5. Обсуждаем — задаем вопросы от лица Тима.

6. Ритуал выхода — фотографируем, прощаемся с песком.

4. ИСТОРИИ ПРО ЛЬВЕНКА ТИМА

История 1. Тим и кокос

Тема: Нечаянная агрессия, причинение боли «просто так», умение извиняться.

В саванне стояла жара. Львенок Тим лежал под любимым деревом и жевал травинку. Вдруг он услышал странные звуки: сначала «БУМ!», а потом громкий плач.

Тим побежал на шум и увидел Крокодила Коко. Коко сидел в реке, тер голову лапой и горько плакал. На голове у него красовалась огромная шишка.

— Коко! Что случилось? — испугался Тим.

— Я плыл по своим делам, никого не трогал, — всхлипывал Крокодил. — А тут сверху как бабахнет! Эта противная Мартышка кинула в меня кокосом! Она злая, она специально!

Тим посмотрел наверх. На ветке сидела Мартышка Лулу и весело кидала кокосы в кусты. Бум! Бум! Бум! Она смеялась и хлопала в ладоши. Ей было очень весело.

— Лулу! — позвал Тим. — Спускайся-ка сюда.

Мартышка ловко спрыгнула вниз.

— Чего звал? — спросила она.

— Ты зачем в Коко кокосом кинула? Ему больно! Смотри, какая шишка!

Лулу посмотрела на Крокодила, потом на свои лапы, потом опять на Крокодила.

— А чего он плыл? — растерянно сказала она. — Я просто кидать люблю. Я не в него, я просто... в воду... А он тут как тут вынырнул. Чего он плачет, как маленький?

Крокодил обиженно засопел и отвернулся.

Тим сел между ними и задумался. Потом он сказал:

— Лулу, я знаю, что ты веселая. И кидать кокосы — это правда весело. Но когда ты кидаешь, ты же не знаешь, куда он полетит. Он может попасть в друга. Ты же не хочешь делать друзьям больно?

Лулу замотала головой. Она не хотела.

— А ты, Коко, — повернулся Тим к Крокодилу, — не думай, что Лулу хотела тебя обидеть. Она просто играла и не посмотрела, кто внизу. Она не злая, просто увлеклась.

Лулу подошла к Коко и протянула ему самый большой банан, который у нее был.

— На, ешь. «И прости меня», —тихо сказала она. — Я больше не буду кидать, где кто-то плавает.

Коко взял банан, вытер слезы и улыбнулся.

— Ладно, — пробурчал он. — Бананы я люблю.

А Тим предложил:

— А давайте найдем место, где можно кидать кокосы, чтобы никому не было больно? Вон там, за камнями, есть сухое дерево. Будем кидать в него! Кто точнее?

И все побежали играть.

Итог: Лулу приносит Коко свой самый вкусный банан и больше не кидает кокосы в реку. Все идут к дереву.

История 2. Тим и длинный Жираф

Тема: Застенчивость, трудности в общении, поиск друзей.

Жираф Гоша стоял у высокого дерева и грустно жевал листья. Мимо него носились зебры и страусы — они играли в догонялки. Им было весело, они смеялись и визжали.

Гоша вздыхал и смотрел на них грустными глазами.

Мимо проходил Львенок Тим.

— Гоша, привет! Чего ты тут стоишь? Иди играть с зебрами!

Гоша покачал длинной шеей.

— Меня не зовут. Наверное, я им не нравлюсь. Я слишком высокий и всё порчу.

— Как это — портишь? — удивился Тим.

— А вот так. Я в прошлый раз хотел с ними в догонялки, а головой задел гнездо. Гнездо упало, все птицы разлетелись, зебры испугались и убежали. И теперь думают, что я не умею играть.

Тим почесал за ухом.

— Понятно... Ты просто не в ту игру полез. Пойдем, поговорим с зебрами.

Они подошли к зебрам. Те остановились и с подозрением уставились на Гошу.

— Чего он пришел? — зашептались они. — Опять всё сломает?

Тим встал перед ними.

— Слушайте, а почему вы не берете Гошу играть?

— Так он не умеет! — затараторили зебры. — Он высокий, ему неудобно, он всё ломает, гнезда роняет!

— А вы пробовали играть в игры, где нужна высота? — хитро прищурился Тим.

Зебры переглянулись.

— Это как это?

Тим подпрыгнул от радости:

— Я придумал! Давайте играть в прятки! Гоша будет ведущим. У него шея длинная, он всё видит. Ему легко искать, а нам легко прятаться. Это же весело!

Зебры задумались. Потом самая смелая зебра сказала:

— А давайте попробуем!

Гоша зажмурился и начал считать:

— Раз, два, три, четыре, пять... Я иду искать!

Он открыл глаза, вытянул шею и сразу увидел, кто за каким кустом спрятался.

— Зоя, ты за акацией! Страусди, ты в ямке! Всех вижу!

Зебры вылезали и хохотали. Никто никогда не находил их так быстро!

— Гоша, ты чемпион! — закричали они. — Давай с нами еще! Ты самый лучший искатель!

Гоша засмущался, но было видно, как он рад. Он наконец-то нашел игру, где его длинная шея — не помеха, а суперсила.

Итог: не надо быть как все. Твой недостаток может быть суперсилой, если найти для него правильную игру.

История 3. Тим и Слоненок

Тема: Тревога разлуки с мамой, страх потери.

Мама-Слониха собралась к водопою — принести свежей воды. Она наклонилась к своему сынишке, маленькому Слоненку Томми, и сказала:

— Томми, я схожу к реке и скоро вернусь. Ты побудь здесь, под большим деревом, хорошо?

Но Томми затрясся, затопал ногами и заплакал:

— Не уходи! Не уходи! Ты уйдешь и не вернешься! Я останусь один! В саванне страшно, там злые львы! (Он не знал, что львы бывают добрые, как Тим).

Мама обняла его хоботом:

— Глупенький, я всегда возвращаюсь. Я принесу водички, и мы вместе попьем.

Но Томми не верил. Он забился под большой лист, свернулся калачиком и тихонько плакал.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.