Ева в мире магии

© Олег Владимирович Стрельников, 2026

ISBN 978-5-0071-2762-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

С благодарностью моей внучке Еве за идею написания, вдохновение и подсказки.

Посвящается моей дочери Полине

С благодарностью моей супруге Елене за ее поддержку

Привет, юный читатель!

Ты держишь в руках особенную книгу. Под этой обложкой прячутся сразу две большие истории о девочке Еве и ее друзьях. Сначала мы вместе отправимся в Школу магов, чтобы спасти древние артефакты и бросить вызов силам зла. А затем… наше приключение выйдет за пределы Земли и перенесётся на далёкие, неизведанные планеты нашей галактики!

Настоящая магия — это не просто заклинания. Это верность, смелость и умение прийти другу на помощь.

Устраивайся поудобнее, пристегни ремни: портал в другие миры открывается прямо сейчас!

ЧАСТЬ 1

Глава 1

Мечта сбылась

Этот год казался для Евы очень длинным. У неё складывалось впечатление, что в обычных школьных буднях чего-то не хватает. Всё было привычным: уроки, домашние задания, прогулки с друзьями, разговоры с родителями. Но где-то глубоко внутри Ева чувствовала, что мир гораздо удивительнее, чем кажется, и ей очень хотелось однажды самой убедиться в этом.

Был только конец октября, а она уже с нетерпением ждала Нового Года, когда будут такие приятные хлопоты, связанные с новогодним украшением квартиры, развешиванием ёлочных игрушек и в доме поселится приятный хвойный запах. Видя ее настроение, мама как-то сказала:

— Послушай, Ева, до Нового года ещё есть время. А не попробовать ли тебе написать письмо с просьбой Деду Морозу? Ты в этом году прекрасно училась, хорошо себя вела. Я думаю, он может к тебе прислушаться.

Ева задумалась и в один прекрасный ноябрьский день, где-то сразу после дня рождения, села и написала письмо Деду Морозу. В нём она писала, что всегда мечтала о чудесах, любила читать сказки и фантастические романы, в которых герои путешествовали по волшебным мирам, общались с невероятными существами и сражались со злом. Ева хотела быть такой же смелой и находчивой.

«Я где-то читала, — писала она, — что в мире существует Школа магов добра и моя заветная мечта — стать одной из ее учениц».

Написав и отправив письмо, Ева как-то успокоилась. Да и конец полугодия не давал сильно скучать. В школе шли одна за другой итоговые полугодовые контрольные. Но вот четверть закончилась и настали каникулы.

В один из таких предновогодних дней, разбирая полученную почту, она вдруг увидела письмо, которое было адресовано ей. Она подумала, что это письмо от ее подруги Натальи, которая недавно переехала с родителями в другой город. Обрадовавшись этой весточке от подруги, она быстро вскрыла конверт и достала письмо. Развернув его и увидев подпись, Ева замерла в изумлении. Размашистая подпись гласила «Дед Мороз».

С этого момента ее привычная жизнь изменилась. Дед Мороз писал, что ее желание исполнено и она зачислена в Школу Магов Добра, уникального учебного заведения, где обучались дети со способностями к магии. Ева не могла поверить своему счастью — это был шанс осуществить давнюю мечту! Ещё в письме было сказано, что она должна отыскать ту единственную дверь, которая приведет ее в школу.

«Но как же ее найти?» — с ужасом подумала Ева. В письме об этом ничего не говорилось, но ей советовали положиться нa свою интуицию.

Ева сразу же поделилась своей радостью с родителями, и на семейном совете было принято решение, что если она сможет найти ту заветную дверь, то конечно же, станет учиться в Школе Магов Добра.

И вот однажды, в один самый обычный день, когда Ева шла в школу, ее внимание привлекла дверь с золотыми узорами, которую раньше она не замечала. Сердце Евы забилось от волнения, и она решила заглянуть. К ее удивлению, за дверью открылся потрясающий вид — замок с высокими башнями и красивым парком вокруг него.

Замок был построен из блестящего белого камня, который сиял на солнце. Его башни возносились к небу, словно открывая дорогу в мир волшебства и чудес. Огромные окна с цветными витражами добавляли загадочности и красоты замку. Перед ним простирался прекрасный парк. Его тропинки были усыпаны цветами самых разнообразных оттенков, распускавшимися под ласковым прикосновением лучей солнца. Деревья в парке были ветвистыми, образуя густую тень, где можно найти убежище от солнечных лучей. По всему парку были разбросаны небольшие фонтанчики, из которых струилась свежая, прозрачная вода. Вдалеке виднелись цветущие кусты роз, выделяясь яркими красками среди густой зелени.

Ева с восторгом смотрела на всё это. Она чувствовала, как сердце от волнения бьётся всё быстрее. Неужели она нашла ту заветную дверь и перед ней Школа Магов, о которой она столько мечтала? Отбросив все сомнения, она вошла в замок и была несколько удивлена тем, что несмотря на внешнюю помпезность, внутри замок выглядел как обычная школа.

Здесь же, в вестибюле, она увидела таких же, как она, растерянных ребят. Они познакомились и выяснилось, что это тоже будущие ученики — Борис, Лиза и Макс, которые так же, как и Ева, буквально только что попали в этот волшебный мир. Все они были одного возраста, только Борис был немного выше всех, а Макс выглядел, как типичный отличник: гладко причёсанный, в очках, белоснежной рубашке и тщательно выглаженных брюках. Лиза же была какой-то воздушной. Казалось, что она витает в облаках и выражение восторга почти не сходило с ее лица.

Вдруг ребята услышали мелодичный бой часов, которые пробили 12 раз. Затем открылась дверь, и в вестибюль вошёл элегантно одетый мужчина приятной наружности. Как выяснилось, это был директор школы — профессор Строев. В его глазах светились доброта и мудрость. Он приветливо поздоровался, поздравил всех с прибытием и затем провёл детей по территории школы, показав им аудитории, лаборатории, библиотеку, спальный корпус и столовую. Еве всё очень понравилось, но один вопрос никак не давал ей покоя, и она решила его задать.

— Скажите, профессор, а почему школа пустует? Мы не встретили ни учеников, ни преподавателей.

— В этом нет ничего удивительного. Вы первые, кто прибыл к началу учебного года. Я думаю, что в течение одного-двух дней школа полностью заполнится. Ну, а так как вы прибыли первыми, то у вас есть право выбрать себе комнаты, в которых вы хотели бы поселиться. Но прежде мне хотелось бы ещё раз поздравить вас с прибытием в Школу Магов Добра! Здесь вы найдёте много интересного и полезного для себя. Научитесь контролировать свою магию, развивать таланты и познавать тайны мироздания. Но помните: магия — это большая ответственность. Вы должны использовать ее только для добрых целей и не нарушать законы природы. Иначе можно навлечь на себя беду или опасность.

— Какую опасность? — спросил Борис.

— В нашем мире есть не только добрые маги, но и злые. Они хотят захватить власть над всеми и уничтожить всё прекрасное. Один из таких злых магов — Крукс, у которого есть не менее опасный помощник по имени Квадро. Оба они были когда-то учениками нашей школы, но увлеклись тёмной стороной магии и стали жестокими и опасными. Мы сражаемся с ними уже много лет, но они не сдаются. Крукс хочет выкрасть у нас Книгу Чудес, в которой записаны все законы природы и секреты магии. Если он ее получит, то силы зла смогут изменить реальность по своему желанию и стать всемогущими.

— Мы не должны этого допустить! — воскликнула Лиза.

— Да. Поэтому нам надо быть готовым к защите от злодеев. Вы тоже можете помочь нам в этом. Ваша магия — это ваше оружие и ваш щит. Но для того, чтобы использовать ее правильно, вы должны многому здесь научиться. Вы — наше будущее и мы верим в вас.

Профессор Строев закончил свою речь и повёл детей к спальному корпусу, где они должны были поселиться. Ева, Борис, Лиза и Макс решили жить в комнатах по соседству, так как им казалось, что они уже подружились. Новички распаковали чемоданы и начали обустраивать свой новый дом.

Ева, конечно же, позвонила родителям и сообщила, что она нашла Школу магов добра и стала ее ученицей. Те вместе с ней порадовались этому и договорились, что будут постоянно находиться на телефонной связи.

Вечером Ева долго не могла уснуть. Девочка была счастлива. Она лежала в своей новой комнате и смотрела в окно на сад, освещённый лунным светом.

Ещё вчера магия существовала для неё только в книгах и сказках. А сегодня она сама стала ученицей Школы Магов Добра.

Ева улыбнулась. Она ещё не знала, сколько удивительных событий ждёт её впереди. Но была уверена в одном: её прежняя жизнь закончилась, а новая только начиналась.

Глава 2

Книга Чудес

На следующий день Ева и ее новые друзья приступили к занятиям в Школе магов. Они изучали различные виды магии — от заклинаний и эликсиров до астрологии и телепатии. Также узнавали много нового о мире, в котором теперь жили: его истории, географии, культуре и обитателях.

Ева с удовольствием погружалась в этот мир новых знаний. Её восхищало буквально всё, а особенно — ощущение, что каждый день открывает перед ней какую-то новую тайну.

Она оказалась очень способной и трудолюбивой ученицей, легко усваивала новую школьную программу. Особенно Еве нравились уроки практической магии. На одном из первых занятий профессор Строев попросил учеников заставить небольшой камень подняться над столом. У большинства ребят камни лишь слегка дрожали или вообще не двигались.

Ева сосредоточилась, произнесла заклинание, которое только что выучила — и камень медленно поднялся в воздух.

— Отлично, Ева! — похвалил профессор. — Главное — не сила заклинания, а умение управлять своей энергией.

Ева улыбнулась. Ей нравилось здесь всё: необычные уроки, магические книги, новые друзья. Но больше всего Еву радовало ощущение, что перед ней открывается огромный мир, о котором она раньше могла только мечтать.

Кроме учебных дисциплин, девочка также ярко проявляла свою творческую сторону — писала стихи и рассказы, рисовала и пела. Ее учительница, мудрая и добрая фея Аврора, видела в Еве огромный потенциал и всегда поддерживала ее во всех начинаниях.

Находила время Ева и для развлечений. Она часто гуляла по территории школы со своими друзьями, играла в разные игры, посещала клубы по интересам и смотрела фильмы. Девочка знакомилась с другими учениками школы самых разных национальностей, вероисповеданий и внешности. Ева уважала и ценила разнообразие и находила общий язык со всеми.

Среди новых учеников школы был и мальчик Сергей. Он ничем особенно не выделялся: был вежлив, улыбчив и всегда готов помочь. Он быстро со всеми познакомился и легко находил общий язык с ребятами.

Правда иногда он задавал странные вопросы — кто имеет доступ к школьным подземельям, какие помещения охраняются лучше всего. Но никто не придавала этому особого значения. Всем казалось, что Сергей просто очень любознательный мальчик.

Здесь стоит отметить, что не всё было так «безоблачно», как казалось. За внешним спокойствием школы уже давно скрывалась опасность. За ней внимательно наблюдали силы зла. Их чародей Крукс — худой, длинный, с большим крючковатым носом, вместе со своим помощником Квадро, — маленьким, толстым, с длинными ослиными ушами, — уже давно мечтали уничтожить школу и захватить ее магическую силу. С этой целью они создали специального робота, который ничем не отличался от обычного мальчишки и смогли сделать так, что он был зачислен в Школу Магов Добра. Вот именно этим роботом и был Сергей. Силы зла поставили ему задачу узнать, где хранится Книга Чудес и выкрасть ее.

Долгое время Сергей безуспешно пытался выведать, где же она находится. Но однажды ему повезло: он подслушал разговор профессора Строева с другими учителями. Он узнал, что Книга Чудес хранится в подвале школы и тут же сообщил об этом Круксу и Квадро. Те призвали на помощь Тёмные Силы и им открылось, что Сергей сможет добраться до Книги Чудес, но до тех пор, пока в Школе магов находится девочка по имени Ева и пока она не будет заточена в любое помещение без окон, Сергей не сможет завладеть книгой. Теперь Сергею поручалось найти девочку Еву, заманить ее в какое-нибудь помещение без окон, где связать, и только после этого завладеть Книгой Чудес.

Получив это задание, Сергей придумал коварный план: под вымышленным предлогом и пользуясь своим обаянием, он упросил одного из сторожей школы, чтобы тот открыл ему дверь, ведущую в подземелье, где находилась Книга Чудес. Но робот знал, что только завладеть Книгой недостаточно. Надо ещё заманить Еву в подвал. Для этого он подложил в комнату девочки записку, написанную якобы профессором Строевым, в которой говорилось, что тот приглашает Еву в подвал, чтобы показать Книгу Чудес.

Ева, не подозревая подвоха, спустилась в подвал, но вместо профессора Строева увидела Сергея. Она в замешательстве остановилась и спросила:

— Сергей, а где профессор Строев?

— Профессора ты вряд ли скоро увидишь. А жду тебя я!

С этими словами он накинул на нее верёвку и крепко связал.

— Что ты делаешь? Отпусти меня! — закричала Ева.

— Молчи, теперь я могу это сказать: я робот, а не мальчишка и служу своим повелителям Круксу и Квадро. Ты мне больше не понадобишься. Я только использовал тебя, чтобы вынести отсюда Книгу Чудес. Теперь мои повелители станут самыми сильными магами в мире.

— Ты сумасшедший! Ты не можешь этого сделать! Пойми же — тогда мир будет в опасности!

— Мне всё равно. Воля моих повелителей для меня закон. Я не боюсь никого и ничего. Я только хочу власти и славы для них. А ты мне мешаешь и поэтому останешься здесь навечно. Прощай! — сказал Сергей и направился к двери, за которой хранилась Книга Чудес.

Ева несколько раз попыталась ослабить верёвки, но они только сильнее впивались в руки. Она осмотрелась. В подвале царил полумрак и рядом не было водно ничего, что могло бы помочь освободится от пут.

«Спокойно, Ева, спокойно, — сказала она себе. — Если я начну паниковать, это ничем мне не поможет».

Она стала вспоминать всё, чему их учили в школе магов. И вдруг вспомнила урок телепатии и решила попробовать телепатически связаться со своими друзьями и попросить их о помощи. Она закрыла глаза и сконцентрировалась. Ева представила себе лица Бориса, Лизы и Макса и в мыслях произнесла:

— Ребята, вы меня слышите? Мне нужна ваша помощь! Я в опасности! Сергей похитил меня, запер в подземелье под школой и хочет украсть Книгу Чудес! Он не человек, а робот и служит Круксу и Квадро. Пожалуйста, поспешите в подвал! Надо остановить его и не дать завладеть Тёмным Силам Книгой Чудес!

Ева не знала, дошло ли ее сообщение до друзей, но очень надеялась на это. Она была уверена, что если друзья получили ее телепатическое сообщение, то они будут здесь. Ведь они ее настоящие друзья!

А в это время Борис, Лиза и Макс сидели на уроке астрологии и вдруг услышали в своих головах голос Евы. Сначала они были шокированы и испуганы, но затем поняли, что Еве нужна помощь и решили действовать.

Друзья извинились перед учителем и сказали, что им нужно срочно выйти. Тот посмотрел на них с недоумением, но разрешил. Дети выбежали из класса и кинулись к подвалу школы. По сообщению Евы они уже знали, что Сергей — это робот и вбежав в подземелье увидели, как тот только что скрылся за какой-то дверью, ведущей в другой подвал. Ребята поняли, что нужно поспешить. Пробежав ещё по коридору, они увидели Еву, которая была связана и прикована к стене.

— Ева, ты в порядке? — шепотом спросил Борис.

— Ребята! Вы пришли! Спасибо! Быстро, развяжите меня! — ответила та.

— Не благодари нас. Мы твои друзья, и это наш долг — сказала Лиза.

— Тихо! Сергей может нас услышать! — предупредил Макс.

Дети развязали Еву и освободили ее от верёвок. Затем они поспешили к выходу, чтобы предупредить профессора Строева и не дать роботу Сергею уйти с Книгой Чудес. Но тут они услышали громкий голос Сергея:

— Стойте! Куда вы думаете сбежать? Не уйдёте от меня! Наверное, вы забыли, что у меня в руках Книга Чудес. И сейчас, в мгновение ока, вы окажетесь не здесь, в Школе магов, а в подземелье моих повелителей Крукса и Квадро. Ха- ха-ха…

Ребята обернулись и увидели Сергея, который стоял у двери с Книгой Чудес. А рядом с ним находился никто иной, как Квадро, которого они узнали по старым фотографиям его школьных лет. Он опирался на посох, из которого вылетали искры и торжествующе улыбался. Но улыбка эта была скорее похожа на волчий оскал. Он молча поднял посох, из которого сверкнула молния, ослепившая их на мгновение. Когда зрение вернулось к ним, они увидели, что подвал стал медленно преображаться. Стены его стали покрываться трещинами, словно камень подвергался многовековому старению. Слабое освещение создавало странные тени, которые словно жили своей жизнью, танцуя вокруг Евы и ее друзей. Воздух в подвале был прохладным и влажным, словно отягощенный таинственным дыханием прошлого. Леденящий ветерок проникал сквозь узкие щели в стенах, создавая шорохи и свист, вызывающие ощущение тревоги. Стали проявляться окрашенные в чёрный цвет свечи, слабо мерцая в углах и их пламя колебалось, словно пытаясь сопротивляться гнетущей атмосфере.

Эти зловещие детали интерьера напоминали детям о силе и злобе их врагов. Но Ева и ее друзья не спасовали перед этим ужасом. Они собрались с силами и, вооружившись уже полученными магическими знаниями и решимостью отстоять Книгу Чудес, а вместе с ней и весь мир добра, двинулись вперед на Сергея и Квадро. Сергей стал медленно отступать прижимая книгу к груди, а Квадро поднял посох и произнёс заклинание. Из посоха вылетела молния, которая полетела прямо на Еву. Та не успела отскочить и была уже уверена, что это конец. Но вдруг перед ней встал Борис и отразил молнию своей магической звездой, которая всегда была при нём. Разряд с грохотом ударил в каменную стену. Квадро снова поднял посох. На этот раз четыре молнии вылетели из него. Ребята взялись за руки и одновременно произнесли защитное заклинание. Перед ними вырос прозрачный щит. Молнии ударили в него и рассыпалась тысячами искр. Борис быстро произнёс заклинание. В то же мгновение посох Квадро отлетел далеко в сторону, а Книга Чудес вылетела из рук Сергея и упала на пол. Ева не растерялась, быстро подбежала, подобрала Книгу и тоже громко произнесла заклинание против сил зла. Ей вторили ее друзья. Слаженные действия ребят привели к тому, что их враги остались без защиты Тёмных Сил. Их совместно произнесённое заклинание имело такую магическую силу, что оно превратило Сергея в обыкновенного робота, а Квадро испарился, как будто его никогда и не было. И в мгновение ока подвал стал прежним.

На несколько секунд все четверо замерли, не веря, что опасность действительно миновала.

— Мы сделали это! — первым воскликнул Борис.

Лиза обняла Еву, а Макс облегчённо рассмеялся.

Книга Чудес была спасена!

Ева и ее друзья стали героями школы. Им вручили медали и почётные дипломы за спасение Книги Чудес. Учителя благодарили их за смелость, одноклассники смотрели с восхищением, а коридоры ещё долго гудели от обсуждений их подвига.

Ребята были счастливы и горды и Ева поняла, что она действительно нашла своё место. Нашла школу, где ее ждут; друзей, на которых можно опереться; магию, которая откликается в сердце.

Она нашла свои чудеса.

Глава 3

В приморском городке

Учебный год в Школе Магии подошёл к концу и наступали долгожданные летние каникулы. Учащиеся и преподаватели разъезжались кто куда, а Школу планировалось закрыть на все замки и поставить под охрану волшебной сигнализации.

Ева очень соскучилась по родителям и мечтала как можно скорее увидеть их. Они написали ей, что уже забронировали отдельный коттедж на берегу моря. По счастливому стечению обстоятельств Борис, Лиза и Макс тоже планировали с родителями остановиться в этом же приморском городке.

В последний день перед отъездом профессор Строев пригласил к себе в кабинет Еву и ее друзей.

— Я получил срочное сообщение от Совета Магов, — сказал он — Оказывается, чародей зла Крукс и его помощник Квадро намереваются отомстить всем, кто встал у них на пути и помешал Тёмным Силам завладеть Книгой Чудес. В городе, куда вы отправляетесь, есть Музей морской истории, где находится древний артефакт — Жемчужина Морей, которая даёт своему владельцу, обладающему знаниями магии, невероятную силу. Используя ее, можно даже отключить волшебную сигнализацию, попасть в Школу магов и завладеть Книгой Чудес. Я хотел бы вас попросить встретиться с директором музея и обсудить все возможные меры защиты Жемчужины Морей.

С этими словами он дал им специальные магические браслеты, которые позволяли связываться с ним и между собой в любой момент. Друзья пообещали профессору быть бдительными и отправились на поезде в приморский городок.

В первый же день своего пребывания в городке они встретились с директором Музея морской истории. Ребята передали ему сообщение профессора, и он очень внимательно к нему отнёсся. Сам по себе морской музей был небольшим — он состоял из трёх залов, каждый из которых хранил свою маленькую тайну. Но, несмотря на скромные размеры, музей производил впечатление места, где время замедляется, а воздух будто пропитан солёной свежестью далёких океанов. Первый зал встречал посетителей мягким полумраком и тихим шумом волн, доносящимся из скрытых динамиков. На стенах — старинные карты морских путей, пожелтевшие журналы капитанов, модели кораблей, когда-то бороздивших океаны. Здесь царила атмосфера путешествий, открытий и бесконечных горизонтов. Второй зал был более светлым. В нём размещались экспонаты, посвящённые морской флоре и фауне: кораллы, редкие раковины, чучела глубоководных существ, чьи формы казались почти фантастическими. Витрины подсвечивались так, что казалось — всё это живёт, движется, дышит. Но сердцем музея был очень маленький, слегка затемнённый третий зал. В центре его был только один экспонат — Жемчужина Морей. Она была заключена в идеально прозрачный куб из бронированного стекла, который был установлен на постаменте из морёного дерева. Жемчужина была размером с мячик для настольного тенниса и покоилась на прекрасной большой створке раковины. Перламутр раковины отражался от стенок жемчужины и, выходя за пределы стеклянного куба, висел в воздухе, как северное сияние.

Директор пояснил, что Жемчужина выставляется на обозрение только один раз в год и сегодня как раз этот день. Затем она вместе возвращается на целый год в запасники музея, находящиеся в его подвале.

Ребята связались с профессором, используя браслеты, которые он им дал, и после небольшого совещания, в котором принял участие и директор музея, было принято решение сразу же убрать жемчужину в сейф, находящийся в кабинете директора музея. Хотя замки сейфа были надёжны, Ева все же усилила их своим магическим заклинанием, которое не позволяло кому-либо, за исключением директора музея, открыть этот сейф, если рядом не находилась вся четвёрка ребят.

Покончив с делами, друзья разошлись по своим домам, где их уже с нетерпением ждали родители. Этот городок был всемирно известен своими прекрасными видами и интересными достопримечательностями. Проводя время с родными, ребята ходили на экскурсии, купались, загорали и в общем были очень довольны таким отдыхом. Но чтобы они ни делали, они не забывали напутствие профессора Строева

Однажды утром Ева увидела в местной газете заголовок: «Загадочное проникновение в Музей морской истории». Она прочитала статью и узнала, что ночью неизвестные отключили сигнализацию и проникли в Музей морской истории. Все сейфы музея оказались настежь открыты, но из них, так же, как и из экспонатов музея, ничего не пропало. Только один сейф, находящийся в кабинете директора музея, не был открыт.