Из мальчика в мужчину. Руководство для родителей

Для начала давайте знакомиться.

Меня зовутРоман Овчинников, я многодетный отец, сооснователь «Школы мужества» и магистр психологии и педагогики. Так сложилось, что уже в 27 лет я стал многодетным отцом, сейчас у меня в семье четверо детей: два мальчика и две девочки совершенно разного возраста. Поэтому на страницах этой книги будет собран и семейный, и профессиональный опыт, так как за последние пять лет я провел более 1000 консультаций с родителями и много программ для ребят.

Меня зовутРуслан Гончаров, я сооснователь «Школы мужества» и проектов для родителей «Клуб мам» и «Отцовский клуб». Муж, отец двоих детей, автор-методолог программ для родителей, курса для мам, курса для пап, семейный консультант, наставник для ребят, работаю с детьми и подростками с 2012 года.

Скажем несколько слов и про «Школу мужества», чтобы вы понимали, на каком опыте основаны знания в этой книге. Мы стартовали в 2012 году с тренингов для мальчиков и девочек. Тогда мы осознали два важных момента: 1) к мальчикам и девочкам нужен разный подход; 2) короткие программы для подростков без привлечения родителей не работают. И те выводы, которые мы делали с 2012 года, постоянно находясь в работе с ребятами и родителями, мы зашили в эту книгу.

С 2015 года мы сосредоточились на работе только с мальчишками, так как поняли, что там необъятная работа, много проблем, и мы решили, что сначала разберемся с мальчиками, а потом будем работать с девочками, чтобы все работало гармонично. На сегодняшний день мы выстроили целую систему воспитания: еженедельные занятия, система лагерей, выезды, турслеты, походы, экспедиции, спортивные занятия, мастерская и поддерживающая система для родителей, где есть и консультации, и курсы. Мы много работаем с родителями и этот опыт вкладываем в нашу книгу. Примеры в книге также взяты из нашей практики.

Уже более 1500 семей прошли наши программы. Мы получаем много отзывов, которые можно найти в открытом доступе. Но мы написали эту книгу в первую очередь не про нас, а про вас. Для того, чтобы у вас получилось повлиять на сына, чтобы в его жизни произошли изменения к лучшему. Эта книга будет полезна и для полных семей, и для неполных. В ней много практических заданий, выполняя которые, вы лучше поймете сына и его состояние, поймете и найдете решения. Давайте начнем с выполнения одного из таких заданий. Можно писать прямо на страницах этой книги, пусть это будет книга-практикум.

Первое, с чего мы начнем, – давайте определим, как сейчас дела у вашего сына. Сколько ему лет? Семья полная или неполная? Какие вопросы воспитания и поведения волнуют вас больше всего? Напишите это все в поле ниже.

Извлеките это все из своей головы, чтобы понять, что на самом деле вас волнует, какая ситуация у сына с учебой, со спортом, с питанием, с социализацией. Это будет вашей стартовой точкой.

Цель чтения этой книги может быть разной. Кто-то хочет, чтобы сын развивался, стал сильнее, более самостоятельным. Например, вы уже видите в своем сыне маленького чемпиона, и нужно просто развивать эти таланты. Вы хотите все сделать правильно, создать вокруг него правильную среду и избежать ошибок, которые совершают другие родители. А кто-то купил книгу, чтобы разобраться с проблемами. Чаще всего эти проблемы касаются, во-первых, телефонов, гаджетов, во-вторых, учебы, и в-третьих, ситуаций, когда сын связался с плохой компанией, ничего не хочет, не мотивирован.

Сейчас вы видите картинку, где представлены девять шагов для родителей.

Чаще всего к нам обращаются с запросами, которые находятся на вершине этой пирамиды, в финальной точке. Сын не понимает, что его ждет в будущем, не хочет заниматься профориентацией, не понимает, какие ЕГЭ выбрать и куда пойти учиться; сын проводит много времени в телефоне или компьютере, его не оторвать, там у него целая жизнь, и он ради этого может отказаться от домашних заданий, от прогулки на улице, от секций. Он много сидит в телефоне, мало учится либо игнорирует какие-то предметы, и чем старше он становится, тем меньше он хочет учиться и больше играть в компьютере. И приходят СМС-сообщения от учителей о проблемах с дисциплиной, с оценками. Вас как родителей это беспокоит. И вы бы хотели с этим разобраться.

Но, как мы видим на картинке, это только вершина айсберга. Для того чтобы решать эти проблемы, надо пройти определенный путь из девяти шагов. В книге мы будем опираться на эти шаги. Ознакомьтесь с ними.

Для начала нужно понять, как вообще воспитывать мальчиков, чтобы этих проблем не возникало, а если и возникали, чтобы вы постепенно их решали. Не искали бы временные альтернативы, а действовали системно. Например, вы решили забрать телефон, чтобы сын меньше играл, – он найдет другой телефон, у друга или одноклассника. Вы забрали интернет – он зайдет с мобильного или подключится к Wi-Fi в кафе. Вы заблокировали ноутбук – он обойдет родительский контроль и т. д. Эти игры в кошки-мышки не работают, вы только зря теряете время. Работает только системный подход, когда вы меняете среду вокруг сына. Но об этом мы поговорим чуть позже.

Итак, топ-3 темы, с которыми обычно обращаются родители в «Школу мужества». Первая тема, которая была обозначена, – это тема учебы и того, как помочь сыну лучше учиться. Вторая тема – это тема вредных привычек и зависания в телефоне, изредка какие-то более серьезные зависимости. И третья – тема профориентации, куда поступать, какие ЕГЭ сдавать и т. д. Если вам актуальны эти темы, это значит, что чтение книги точно будет полезно. При этом важно понимать, что все подростковые проблемы – следствие определенных внутренних процессов, которые происходят с сыном. И сейчас нам нужно разобраться, на что нам нужно повлиять в первую очередь, какие волшебные три ключа подобрать к ребенку. Наша общая задача – помочь сыновьям выйти во взрослую жизнь. Так, чтобы к 18 годам они были здоровыми, взрослыми, самостоятельными и могли бы дальше по жизни двигаться без нас, уверенно и успешно.

На этом пути у нас будут учителя. Мы будем ссылаться в книге на труды и опыт двух специалистов. Скорее всего, вы с ними знакомы. Это Антон Семенович Макаренко и Василий Александрович Сухомлинский. Это корифеи нашей советской педагогики, и они будут подсказывать вам со страниц этой книги.

Переходим к сути. Давайте разбираться с теми тремя волшебными ключами к воспитанию мальчиков, они же – три главных вывода, сделанных нами как специалистами за 12 лет работ с мальчишками.

Первый вывод, которым мы хотим поделиться, – прежде всего детей меняет среда, в которой они находятся большее количество времени.

Второй вывод – важно работать не только с ребятами, но и с родителями. Мы часто повторяем фразу: ребенок – это зеркало семьи.

И третий вывод – мужчину может воспитать только мужчина. Дальше мы будем раскрывать эти выводы в подглавах, с примерами, так, чтобы было понятно, чтобы вы эти выводы могли применить в своей жизни.