Сделанные из сломанных частей

Аагх! — вскрикнул он, падая. — Твой стенд среднего радиуса, гуманоидный, может разделяться на мелкие осколки.

—

Ты прав. Но сможешь ли ты определить его главную способность, не умерев? — спросил Данила.

Пётр закрыл глаза и напряг чутьё. Он почувствовал, как за его спиной что-то хочет коснуться его. Он выстрелил паутиной и притянулся к стене, но Данила прибил его руку кристаллом к стене и ударил ногой в голову. Пётр оттолкнул его и попытался бежать, но Данила снова атаковал катаной.

—

Ты силён, но я не сдамся! — крикнул Пётр, выстрелив паутиной в маску Данилы, ослепив его, и нанёс удар в челюсть.

Но БЗХ ударил его в плечо, раздробив его. Пётр упал на крышу. Он попытался выстрелить паутиной и притянуться к краю, но Данила отрубил ему кисть катаной. Пётр закричал от боли.

—

Я же говорил, не останавливайся, — сказал Данила, садясь на корточки. — Ты первый, кто меня ударил. Первый, кто увернулся от моего стенда. Если бы ты не мешал, я бы не тронул тебя. Но ты герой. Ты должен спасать всех. Цена героизма — твоя жизнь.

Пётр понял, что умирает. Он должен был сделать хоть что-то. Он ударил Данилу коленом в челюсть, отбросив его, и, истекая кровью, спрыгнул с крыши. С трудом он выстрелил паутиной и долетел до своей сети, где достал телефон и позвонил Олегу.

—

Олег, это последнее сообщение. Я на Александро-Невском, сражаюсь с человеком в фиолетовом. У меня нет шансов. Приезжай, пока он… — звонок прервался — Данила попал в телефон пулей.

Олег выбежал из дома, сел на мотоцикл и помчался в военную часть.

Данила медленно подходил к Петру. Тот заклеил раны, насколько мог, и выстрелил паутиной в Данилу. В воздухе он увернулся от атак, сбил Данилу с платформы, и они полетели вниз. Пётр обмотал его паутиной и бил в лицо, но Данила подлетел, схватил паука за горло и впечатал в крышу, избивая кулаками. Он ударил по почкам, и Пётр скрючился.

—

Больше никаких шансов, — сказал Данила и выстрелил Петру в голову три раза.

Наступила тишина. Солнце поднималось, освещая новый день, начавшийся с крови.

Олег влетел на военную часть, ломая двери. Он быстро экипировался и помчался на мотоцикле, оставляя за собой разруху. Теперь у него была новая миссия — уничтожить убийцу в фиолетовом.

Дополнительная глава 3:

“Ваш дружелюбный сосед — Северный паук”

—

Петя! Что у тебя за шум в комнате? Что-то случилось? — беспокойно спрашивала пожилая женщина своего племянника.

—

Всё хорошо, тётя Маша. Я… я… я… я занимаюсь просто, — явно что-то скрывая, ответил молодой Пётр.

С самого раннего детства он жил в доме со своей тётей Машей и дядей Борисом. Его родители, американец и русская, жившие вместе с ним в Америке, умерли, когда мальчику не было и года, поэтому его забрала на воспитание старшая сестра его матери из России. Он всю жизнь знал, что случилось с его родителями, но это не мешало ему любить своих дядю и тётю всем сердцем.

В семь лет он пошёл учиться в школу, где сразу стал показывать свой выдающийся ум и сообразительность. Все учителя хвалили его за стремление к учёбе и тягу к знаниям. Дядя с тётей тоже были рады достижениям племянника. Но не может всё идти хорошо всё время. В какой-то момент, в средней школе, его начали дразнить старшие классы и собственные одноклассники за его внешний вид и неуверенность. А выглядел он как типичный ботаник: каштановые волосы средней длины, рубашка с клетчатым шерстяным джемпером, брюки, туфли, и весь этот образ заканчивали большие круглые очки и его характер, напоминающий застенчивого и неуверенного парня.

Из-за этого всего ему не везло в общении и дружбе с другими мальчишками и с девочками. Поэтому всю среднюю и старшую школу он проходил как серая птица, никому не нужный, и над кем иногда издевались сверстники, пряча его рюкзак, портя тетрадки и избивая. Пётр был физически слабее, поэтому никогда не мог дать достойного отпора, а дома тётя говорила не обращать на них всех внимания и быть выше их провокаций, чему Петя и следовал.

И вот наступает одиннадцатый класс, время сдачи заключительных экзаменов и выпуска из школы. Он начал всё чаще проводить время в школе и на различных лабораторных работах и экскурсиях по разным музеям со своим учителем по биологии и химии Константином Короновым в подготовке к предстоящим экзаменам по химии и биологии. Учитель стал настоящим другом и даже в какой-то степени отцом для Петра, который всегда его поддерживал и помогал, чем мог, мечтая, что тот когда-нибудь добьётся большего в науке, чем он. Так однажды на очередной экскурсии по биологическому музею они зашли в раздел, где обитали генетически изменённые насекомые, мелкие животные и членистоногие. Пётр фотографировал каждый экспонат, который в дальнейшем тщательно изучал на лабораторных работах. Но случилось непредвиденное. Один из посетителей споткнулся и упал на Петю, который, в свою очередь, упал на стенд с одним из облучённых пауков. На шум сразу прибежал его учитель Константин и сотрудники музея. Осмотрев себя и место крушения и не найдя ни травм, ни экспоната, учитель с учеником покинули музей.

—

Петь, ты как, в порядке? — положил руку на плечо Константин Коронов.

—

Д-ааа, только неловко за то, что я уничтожил экспонат, — неловко проговорил семнадцатилетний подросток.

—

Всё в порядке, главное — ты цел. Ладно… Иди домой, жду тебя завтра в своём кабинете, — попрощался мужчина с Петром и ушёл.

Пётр спокойно добрался до своего дома, где его встретили дядя с тётей, которые были рады возвращению племянника.

—

Петенька! Ну рассказывай, как прошла экскурсия, — нежно спрашивала его пожилая тётя Маша.

—

Да всё хорошо, в принципе, только на меня упал мужчина, из-за чего я упал на экспонат и уничтожил его… — неловко проговорил парень.

—

Не сильно ушибся? Всё хорошо? Надо быть осторожнее, Петь, так и убиться можно, — стал наставлять племянника дядя Борис.

Но в этот момент шею Петра что-то кусает. Непроизвольно ударив по этому месту, он достал оттуда того самого паука, который был в той колбе, которую он разбил. Тётя спросила, всё ли с ним нормально, на что он ответил, что всё прекрасно, и пошёл к себе в комнату, где моментально отрубился на кровати. Всю ночь он ворочался, и его знобило. Но наутро, когда он проснулся, Пётр почувствовал непонятный прилив сил и непонятные изменения в своём теле. Встав и пойдя в ванную, он заметил, что его тело сильно изменилось: из хилого подростка он превратился в подтянутого парня. Его зрение стало лучше, отчего ему пропала надобность носить очки. Волосы, из сальных и не очень красивых, превратились в шикарную причёску как у модели без намёка на грязь. С его тела пропали прыщи и появился необъяснимый прилив сил.

Не позавтракав, он быстро оделся и выбежал на улицу и бежал без остановки до ближайшей станции метро «Беговой». Ничуть не запыхавшись, он побежал обратно, но по пути его дорогу преградили мусорные баки, которые кто-то вывез на тротуар. Пётр без усилий смог отодвинуть их одной рукой, отчего был в приятном удивлении, но когда попытался отстраниться, он не смог отпустить. Его руки приклеились к бакам. Сначала он пытался вырваться, но ничего не получалось, но затем он расслабился, и его руки отцепились от контейнеров. Посмотрев на свои руки, а затем на безлюдную подворотню, он пошёл туда. Там Пётр сначала приготовился, а затем прицепился сначала одной рукой к стене, а затем и второй. Так он перебирал руками и ногами, поднимаясь по стене всё выше и выше, а когда он взобрался на крышу и посмотрел вниз на город, он закричал от удивления, счастья и невероятности всего происходящего. Он разбежался по крыше и прыгнул с неё в сторону соседнего здания. Его прыжок был необыкновенно мощный, благодаря чему он смог перепрыгнуть с одного здания на другое. Сделав это, Пётр сразу понял, что он получил точно такие же способности, как у Женщины-паука из Америки. Учёные всех стран пытались повторить формулу успеха способностей той девушки, которую так же укусил паук, и, видимо, российские учёные смогли повторить эту формулу.

Вернувшись домой через время, дядя и тётя были удивлены, что он убежал куда-то, даже не предупредив их, и тому, что Петя не пошёл сегодня в школу, хотя должен был встретиться со своим преподавателем. Пётр попытался как-нибудь отмазаться, но не нашёл подходящих слов, чтобы избежать наказания за самодеятельность. Он уже хотел рассказать, что с ним произошло, из-за чего он и решил не идти в школу, но в последний момент передумал и пошёл к себе в комнату и закрылся там. Но Петра это уже мало волновало, теперь ему было очень важно и безумно интересно изучить все способности и стать вторым Человеком-пауком в мире, но для этого у него ничего не было: ни паутины, ни костюма, ни времени из-за приближающихся экзаменов. Петя сел и стал думать, что делать дальше, и принял для себя очень сложное, но, как он считал, правильное решение. Он перестаёт ходить в школу и готовиться к экзаменам, а начинает становиться новым героем.

Теперь по утрам, когда он якобы собирался в школу, он брал с собой краску, нитки, иголки, старую ненужную одежду и шёл на заброшку, где обычно никого не было. Там Пётр начал делать самодельный костюм. Взяв свою старую серую толстовку с пятнами, он начал на ней вышивать чёрными нитками логотип паука на груди. Из старой чёрной шерстяной шапки он вырезал два отверстия для глаз и пришил часть тёмно-синего шарфа для горла. Он стал пришивать к толстовке синие куски ткани в похожем узоре, как было у Женщины-паука. В итоге у Петра получился кривой, нескладный, но костюм, отдалённо напоминающий костюм Человека-паука. Теперь он не знал, как и где ему достать паутину и механизм для того, чтобы стрелять ею, но пока что он на это забил. Одев свой «костюм», в таком образе он побежал в город, а по пути прохожие смеялись, показывая на него пальцем, а некоторые фоткали чудака.

Добежав до метро, он хотел спуститься в него, чтобы доехать до центра города, но тут его останавливает полиция, которая просит его снять маску и показать документы. Подросток пугается и просто убегает от полиции, которая гонится за ним. В какой-то момент он просто взбирается на стену одного дома и ползёт наверх. Увидев это, все люди вокруг ахнули, а полиция просто остановилась и смотрела, как молодой человек карабкается по стене спокойно, как паук. С земли начали доноситься радостные возгласы и крики удивления. Все фоткали и снимали на видео, как он забирается по стене, а затем скрывается на крыше.

Так проходит неделя. Пётр лишь пару раз ходил в школу, а всё остальное время он бегал по городу, пытаясь делать какие-нибудь трюки, когда бежит через препятствия, а люди вокруг узнают его и так же снимают на видео. В интернете он мгновенно стал популярным, все его называли «Российским Человеком-пауком», что не очень нравилось Паркеру, но тот пока не придумал себе уникальное имя. Но сейчас его это не так сильно волновало, ему нужно было думать о том, как создать вэб-шутеры, как у его оригинала. Поэтому молодой Пётр начал экспериментировать, пытаясь создать механизм, который будет выпрыскивать вязкую жидкость с большой скоростью по одному лишь нажатию кнопки, но так же ему нужна была и сама паутина для этого. Поэтому он начал пробовать экспериментировать и создавал и создавал… Экспериментировал, экспериментировал и экспериментировал… и вот получился большой и громоздкий браслет на пол-запястья, который спокойно выстреливал вязкой жидкостью с лёгкостью, но ему нужна была паутина — липкая, прочная и в больших количествах. У Петра не было нужных химических элементов, поэтому он втайне отправился в школу, в кабинет своего преподавателя.

Осторожно пробравшись в школу, чтобы его не заметили, он вошёл в лабораторию своего учителя и стал экспериментировать, пытаясь воссоздать ту самую паутину на основе настоящей паутины паука. Пётр работал, высчитывая химические формулы и уравнения, пока за собой не услышал знакомый ему голос.

—

Пётр? Ты что здесь делаешь? Ты где пропадаешь? Я тебя целую неделю не видел в школе? Что происходит? — подошёл к столу Константин Коронов.

—

Яяя… Ээээ… Нуууу… Ааа, — мямлил он, не зная, что ответить.

—

Паркер! Не придумывай ответ! Отвечай как есть! — настоял преподаватель, на что он ничего не смог противопоставить.

—

Константин Антонович… Со мной кое-что произошло… И, наверное… я могу рассказать это только вам, — начал говорить Петя.

—

Давай присядем. Рассказывай, — начал внимательно слушать Константин Коронов своего ученика.

Пётр рассказал, что после той экскурсии его укусил генномодифицированный паук, после чего он получил способности Женщины-паука, и именно он — тот самый Российский Человек-паук, который сейчас стал так популярен в интернете. Он так же объяснил, что он создал себе механизм, наподобие того, что был у американского Паука, но паутины, как у неё, у него нет. Поэтому Пётр и пришёл сюда, чтобы попробовать повторить паутину настоящего паука.

Выслушав его, Константин протёр лоб и тяжело выдохнул, не зная, что и думать по этому поводу, но тут он встаёт.

—

Давай вставай. Пойдём пробовать сделать эту твою паутину, — сказал учитель, отчего Пётр очень приятно удивился и с энтузиазмом пошёл с ним экспериментировать.

Так прошёл весь день. С самого утра до вечера они не покладая рук экспериментировали и делали разные опыты. И вот спустя часы работы они получили тот самый материал, случайно смешав несколько смесей из химических элементов с обычным жидким клеем. Радостный Пётр залил её в своё устройство и попробовал выстрелить. Из вэб-шутера вылетела тонкая, но прочная струя, которая приклеилась к противоположной стенке кабинета. Учитель с учеником смеялись и чуть ли не прыгали от счастья!

—

Ну что? Будешь пробовать на ней летать? — спросил Константин Коронов.

—

Летать? Нуу, я даже не знаю, безопасно ли это, — начал сомневаться Петя.

—

А что сомневаться? Не проверишь — не узнаешь! Пойдём проверять, — с этими словами учитель начал одеваться, и Паркер последовал его примеру.

Придя на пустующую стройку, где обычно никого нет, они поднялись на самый высокий этаж, который только успели достроить.

—

Так, готов? — спросил мужчина Петра.

—

Ух, мне немного стрёмно… Прям отсюда, — нерешительно смотрел вниз Паркер.

—

Давай, сначала зацепись паутиной за какую-нибудь часть, а потом разбегись и прыгай, — предложил Константин, на что парень одобрительно кивнул и выстрелил, закрепившись, в стенку.

Собравшись с духом, он глубоко вдохнул и выдохнул, а затем разбежался и со всей силы оттолкнулся от пола и полетел вниз. В какой-то момент он уже подумал, что упадёт, но тут его резко дёрнуло — это была закреплённая паутина, которая не дала ему упасть. Пётр вскрикнул от страха и удивления, а Коронов сказал ему попробовать раскачаться, отпустить и выстрелить ещё раз. Петя последовал совету учителя, раскачавшись телом, он отпустил паутину и сразу выстрелил в другую стену из своего вэб-шутера, тем самым ещё сильнее раскачавшись. Он подлетел в воздух, неаккуратно махая руками, но когда полетел опять вниз, Пётр снова выстрелил паутиной, тем самым снова не дав себе упасть. Чуть-чуть освоившись, он уже смог почти без проблем летать вокруг здания, но всё ещё был неаккуратен в воздухе, что мешало ему делать полёты плавными.

Под конец Пётр начал понемногу спускаться вниз, давая себе падать ниже, но всё так же цепляясь паутиной за стены, а иногда он прикреплялся к стенам руками и ногами. Константин Коронов был довольно потрясён успехами ученика и быстро стал спускаться со стройки вниз, где его уже стоял и ждал радостный Петя, который тяжело дышал от полученного адреналина во время своего первого полёта на паутине.

Так прошёл ещё месяц. Наступил уже февраль. На питерских улицах уже стал пропадать снег, а Пётр уже почти перестал ходить в школу, а Константин Коронов его прикрывал, тем самым не давая повода волноваться за учёбу Паркера. Он изредка заходил туда, чтобы вместе со своим учителем поработать над новой версией вэб-шутеров, которые были в разы меньше, чем его первый прототип, и теперь у него было два этих механизма. Пётр уже успел лучше освоить полёты на паутине, поэтому ему не составляло проблемы за пару минут пролететь пару километров. Дядя с тётей, не знающие секрета племянника и думающие, что он ходит в школу и хорошо учится, гордились им и ждали от него удивительных результатов на едином государственном экзамене.

Однажды Пётр, придя опять в лабораторию Константина Коронова, увидел того, стоящего и изучающего какой-то образец под микроскопом. Он снял свою недомаску и подошёл поближе, чтобы понять, что тот изучает. Под микроскопом Паркер замечает каплю крови и вопросительно смотрит на учителя.

—

А чья это кровь? — спросил парень, после чего преподаватель отстранился от изучения и посмотрел в сторону ученика.

—

Я взял образец твоей крови, чтобы понять, как изменился твой ген и как ген паука повлиял на твое тело. Ведь ты же не превратился в паука-гуманоида, а просто стал сильнее, быстрее и приобрёл способности к прилипанию к поверхностям, — ответил мужчина, вставая и беря аквариум с ящерицей.

—

Смотри, — он достаёт ящерицу и берёт её в руку.

—

А вы уве… — не успевает закончить свою фразу Пётр, как преподаватель закрывает ему рот и берёт кровь из ящерицы.

—

Смотри! Сейчас чуть-чуть поработать и получится нечто уникальное! — с восторгом и энтузиазмом говорил Константин, а Паркер смотрел на это с долей испуга в глазах.

Коронов стал смешивать кровь Паркера с кровью ящерицы, создавая новое ДНК. Спустя часы работы он закончил и показал ученику шприц с зелёной жидкостью внутри.

—

Паркер! Смотри! Это смесь наподобие того яда, который в тебя впрыснул тот паук и наделил тебя способностью! — с широко открытыми глазами и безумной улыбкой на лице рассказывал Константин Коронов.

—

Я не думаю, что это будет безопасно. Кто знает, что может пойти не так. Это может быть, что мне просто повезло, — стал возражать Паркер, но учитель его не слушал.

—

Всё, Паркер! Иди домой, приходи завтра, — Коронов выгнал Петра домой, и тот ушёл в расстроенном состоянии.

Вернувшись домой, предварительно сняв свой «костюм», он прошёл внутрь. В гостиной сидели дядя с тётей. Пётр просто быстро кинул им «Привет» и пошёл в свою комнату. Тётя Маша в последнее время волновалась за него, ведь от него и его учителя не поступало никакой информации по поводу экзаменов и обучения Пети, поэтому она попросила Бориса поговорить с ним. Пожилой мужчина, кряхтя, поднялся и пошёл к племяннику в комнату, где тот лежал в телефоне, весь хмурый и угрюмый.

—

Петь, что случилось? — поинтересовался мужчина.

—

Всё нормально, — буркнул Пётр, не отводя и не изменяя взгляд.

—

Как с учебой? — продолжил спрашивать его дядя.

—

Нормально, — с таким же тоном ответил Паркер.

—

Петь! Оторвись от своего телефона! — повысил слегка свой голос Борис, на что Пётр устало выключил телефон и опустил руки на грудь, смотря себе в коленки.

—

Петь. Пойми. Сейчас, пока ты молод, твоя главная задача — учиться. Мы с тётей пока что о тебе заботимся, но в будущем мы не сможем этого делать, — начал свой монолог дядя, пока племянник смотрел тупо себе в колени.

—

Когда-то ты будешь должен о нас позаботиться. А как ты это сделаешь, если сейчас не выучишься и не устроишься на работу?

—

Запомни, Петь — чем больше сила, тем больше и ответственность! Твоя сила — в знаниях. Так применяй их в своё благо. Ты — будущее нашей страны, ты её защитник и ты её будущее, — встаёт мужчина, заканчивая свой монолог, а Пётр впервые оборачивается с момента начала разговора и с удивлёнными глазами смотрит на дядю.

—

Мы с тётей тебя любим как родного сына, — он останавливается в дверном проёме, — мы хотим для тебя только лучшего, Петь, — закрывает за собой дверь и идёт к своей жене.

—

Я завтра схожу к нему в школу, поговорю с его преподавателем по поводу его успеваемости.

Услышав слова про силу и ответственность, Пётр хорошо задумался над ними, ведь он начал понимать, что за всё это время он ничего полезного не сделал для общества. Да что уж там до общества, он себе вредил и вредит, перестав ходить в школу и готовиться к ЕГЭ. Он сел за свой рабочий стол, достав свой недо-костюм. В маску он вставил старые очки для экспериментов с чёрными линзами и аккуратно пришил их в отверстия. Вместо старой ткани на шее он использовал более эластичную ткань, подходящую по цвету к основной маске. На толстовку он наложил трафарет паука и разукрасил его чёрной краской, тем самым добавив несмываемый след на белую толстовку. Надев на себя свой улучшенный костюм, он закрепил вэб-шутеры и выпрыгнул в окно, мгновенно зацепившись за стену дома паутиной, тем самым немного раскачав себя.

Он летел по улицам теперь намного увереннее, чем раньше, и мог беспроблемно перемещаться по городу, делая виртуозные трюки в воздухе. Добравшись до города, Пётр стал летать по нему в поисках чего-нибудь. В большом городе ночью не может не быть никаких происшествий. И он оказался прав. В одной из тёмных подворотен он заметил двух массивных мужчин, которые приставали к молодой девушке, которая была чуть ли не в два раза меньше их.

—

Ну че ты ломаешься! Пошли с нами, мы не обидем! — прижимая к стене, говорили мужики девушке.

—

Воу, воу, воу! Два мужика на одну девчонку? Мне кажется, тут силы не равны, — приземлился рядом с ними Северный паук.

—

А ты ещё кто такой? — оторвался от девушки один амбал.

—

Да это тот, как там его… А! Русский Человек-паук, — выпалил второй.

—

Ой, да че вы меня так все называете? Надо будет придумать себе имя получше, — задумался Пётр.

—

Че те надо?! Вали отсюда, тено-лаз! — сказал второй, отвернувшись и подходя обратно к девушке, но тут в его плече вцепилась паутина.

—

Не, не, не! Давайте меняться? Вы отпускаете девушку, а я так уж и быть с вами поразвлекаюсь, — саркастично ответил Пётр, резко дёрнув паутиной на себя, отчего мужчина рухнул.

—

Ты че, черт! Совсем берега попутал! — оторвавшись от девушки, второй достал нож и стал подходить к Паркеру.

—

Да уж скорее паук, чем черт, — быстро сказал Пётр, прежде чем стать в боевую стойку.

Мужчина уже замахнулся ножом в сторону Петра, но тот успел уклониться и с силой ударить в лицо амбала, отчего тот сразу рухнул на землю, а второго он закрепил паутиной к земле. Подойдя к девушке и осмотрев её с ног до головы и убедившись, что она в безопасности, он сказал ей вызвать полицию, после чего взмыл в воздух, оставив девушку.

На следующий день, когда Пётр должен был быть в школе, а на самом деле летал по городу, следя за порядком, дядя Борис отправился к Константину Коронову, чтобы поговорить с ним об успеваемости своего племянника. В это время у Петра подходила к концу его паутина, поэтому он направился к школе, чтобы взять в лаборатории немного заправки для своих вэб-шутеров. Константин Коронов сидел у себя в кабинете с задраным рукавом и поднесённым к вене шприцом с зелёной жидкостью. Он аккуратно проткнул свою плоть и стал понемногу вливать в себя содержимое шприца. Дверь в лабораторию учителя открывается, и в неё входит дядя Петра. Коронов резко впрыскивает в себя всё содержимое, вытаскивая шприц.

—

Здравствуйте, Константин Антонович! Я дядя Пети Паркера, у вас есть немного времени? Я хотел бы обсудить его успеваемость и подготовку к экзаменам, — прошёл внутрь мужчина.

—

Аааа, Паркер… Ааааааа… — что-то невнятно говорил учитель, запинаясь и нервно озираясь по сторонам.