Методы ТРИЗ-педагогики. Русский язык.

Методы ТРИЗ-педагогики в изучении русского языка.

Метод самарского варианта ТРИЗ-педагогики заключается в системном подходе к обучению: сначала рассматриваются самые общие вопросы, потом частные и конкретные, с последующим углублением и закреплением на практике. При этом строго соблюдаются требования к качеству информации – целесообразность, истинность, полнота, чистота и алгоритмичность.

Каждая конкретная дисциплина изучается методом погружения. Погружение в предмет заключается в том, что весь объем информации по предмету дается ребенку сразу, целиком. За каждое предъявление осваивается около 20% этого объема. Поэтому при правильной организации учебного процесса весь объем может быть освоен за 5 предъявлений. Это теоретически. На практике приходится выполнять по 10-15 предъявлений, поэтому каждое погружение продолжается в течение двух недель.

При всем желании, человек не может удерживать внимание на предмете больше 7 минут. Поэтому весь материал разбит на 7-ми минутные фрагменты, каждый из которых необходимо предъявлять студенту ежедневно в течение недели погружения. Пауза между предъявлениями фрагмента должна длиться не менее 15 минут с тем, чтобы мозг успел отдохнуть и восстановить свою работоспособность. Это время лучше всего потратить на выполнение силовых физических упражнений – приседание, подтягивание, отжимание, качание пресса.

Задача педагога заключается в правильной организации погружения на занятии, задача родителя – в правильной организации погружения дома. Для этого родитель должен быть в курсе событий процесса погружения и постоянно поддерживать связь с преподавателем с тем, чтобы не дать студенту возможности саботировать мероприятия процесса погружения.

Если ученик сбежит с урока в школе, он лишит себя знаний одной какой-то темы. Если наш студент пропустит один день погружения, он лишит себя знаний сразу 20-30 тем. В этом заключается особенность технологии погружения, ее слабое место. Она рассчитана на сознательного и трудолюбивого студента.

Для ускорения запоминания в учебном процессе широко используется мнемотехника. Одним из мнемотехнических приемов является рифмование, поэтому в данной работе большинство определений и правил зарифмовано.

Наиболее крупная структура языка – это текст. С него и начнем. Все рифмовки, часть из которых выделена красным цветом, необходимо выучить наизусть.

Признаки текста.

Чтобы грамотно тексты писать

Надо их признаки в точности знать

Главное в тексте – информативность

Композиция, цельность и членимость

Относительная завершенность,

Познавательная определенность

Связанность цепная, параллельная,

Логичность предложений расположение

И единство тематическое,

Философское, стилистическое.

Информативность текста определяется его стилем.

Виды стилей – научный, разговорный, художественный, публицистический, официально-деловой.

Научный стиль характеризуется логичностью, связанностью частей высказывания, стремлением к точности, сжатости, однозначности, насыщенности содержания.

Для разговорного стиля характерна эмоциональность, экспрессивность, образность, конкретность, использование просторечной и жаргонной лексики, фразеологизмов. И все это, как правило в форме диалога.

Художественный стиль широко использует многозначные слова, допускается нарушение в языке героев, нормах произношения, композиции построения текста. Средства художественной выразительности разнообразны и многочисленны.

Публицистический стиль использует лексику имеющую ярко выраженную эмоционально-экспрессивную окраску, включает разговорные, просторечные и жаргонные элементы целью создания картины событий и передать впечатления журналиста от этих событий. Воздействие направлено не только на разум, но и на чувства.

Официально-деловой стиль характеризуется сжатостью, компактностью изложения, экономным использованием языковых средств, стандартным расположением материала, широким использованием терминологии, наличием официальной, канцелярской фразеологии, сложносокращенных слов, аббревиатур, отсутствием эмоционально-экспрессивных речевых средств.

В упражнениях на выработку навыков определения стиля текста предлагается группа фрагментов текста, обозначенных разными цветами. Необходимо определить стиль текста, его смысловую нагрузку и заполнить таблицу соответствия стиля и смысла цвету текста.

Задание: Определить стиль текста и вид информации, которую он несет.

— Отворите же, чёрт возьми! Долго ли ещё мне придётся коченеть на этом сквозном ветру? Если б вы знали, что в вашем коридоре двадцать градусов мороза, вы не заставили бы меня ждать так долго! Или, быть может, у вас нет сердца?

Атмосфера — это слой воздуха, который окружает Землю. Представьте Землю в виде апельсина, тогда атмосфера окажется чем-то вроде апельсиновой кожуры. Воздух — это смесь газов, главным образом азота и кислорода. Атмосфера обеспечивает существование жизни на этой планете. Она делится на несколько слоёв.

«Побледнели и затуманились звёзды… Кое-где послышались голоса… Из деревенских труб повалил сизый, едкий дым. На серой колокольне показался не совсем ещё проснувшийся пономарь и ударил к обедне… Послышалось храпенье растянувшегося под деревом ночного сторожа»

Всю минувшую неделю кипели думские страсти, газеты и телевидение бурно обсуждали, кому какой комитет достанется и что в конце концов будет с коммунистами. Между тем в этом обсуждении начисто отсутствовал один мотив, который в известной мере можно считать ключевым. А именно: какие два комитета были предложены товарищам большевикам в качестве утешительного приза по причине их политической незначимости?

«Уважаемая Маргарита Юрьевна! 11 апреля 2023 года в 14:00 провожу совещание по вопросу проведения проверки достоверности определения цены контракта на оказание услуг по сдаче в аренду земельных участков, находящихся в собственности города Самары».

Цвет текста

Стиль

Вид информации

Красный

Разговорный

Возмущение, жалоба, упрек.

Синий

Научно-популярный

Определение понятия «Воздух»

Черный

Художественный

Описание утра в деревне.

Зеленый

Публицистический

Описание борьбы политический партий.

Фиолетовый

Официально-деловой

Заявление-уведомление.

Композиция текста — это взаимное расположение его частей.

Стандартная композиция текста включает три основные части – вступление, основную часть и заключение:

Вступление может содержать экспозицию (знакомство с героями, обстановкой, временем и местом действия) и завязку (возникновение главного конфликта)

Основная часть содержит развитие действия, цепь событий, ведущих к кульминации и

кульминацию - самый напряжённый, переломный эпизод, в котором конфликт достигает наивысшей точки.

В заключении (развязке) описывается разрешение конфликта, завершение сюжетных линий.

Для определения цельности текста надо увидеть логику изложения. Все части текста должны быть направлены на достижение цели, поставленной автором в названии произведения, хотя допускаются лирические отступления, нарушение логики, смешение стилей и философских позиций. Но это уже вопрос качества произведения. На вкус и цвет товарища нет.

Предложение.

Если текст имеет большой объем, то не обойтись без членения на тома, книги, главы, параграфы и абзацы. Абзац состоит одного или нескольких смысловых рядов. Сложные смысловые ряды состоят из элементарных, элементарные – из двух или трех слов. Все ясно и понятно, если подходить с позиций логики. Но общеобразовательная система не ищет лёгких путей, она вводит понятие «предложения» в учебнике 2 класса, причем, определения этого понятия не дает ни в одном учебнике начальной школы ни во 2-м, ни в 3-м, ни в 4-м. Но на плакатах мы можем увидеть долгожданное определение. Причем эти определения сильно отличаются друг от друга. Предложение у них это и «единица языка» и «слово или несколько слов» и «два или несколько слов» и «главная синтаксическая единица».

Рис.1. Плакатики со школьными определениями понятия «Предложение».

Разногласия в определении важнейшего понятия русского языка говорит об отсутствии научного подхода в этом деле. Но экзамены сдавать придется всем школьникам во всех классах и, главное, в выпускных классах – 9-м и 11-м. Поэтому придется осваивать и запоминать все, что напридумывали в этом направлении чиновники от образования.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.