Волшебная книга или Невероятные приключения 2 "А"

Приключения в Библиотеке

Однажды Ольга Николаевна сказала: «Левон, Аня, помогите мне, пожалуйста! Сходите в школьную библиотеку и найдите книжку для урока «Окружающий мир».

Левон и Аня очень любили помогать, поэтому сразу пошли в библиотеку. Там было столько книг! Они стали их листать, одну за другой. И вдруг, на самой-самой верхней полке, они увидели очень необычную книгу.

Она не была похожа на обычные учебники: у неё была темная кожаная обложка, и она была очень старинной.

Аня подала книгу Левону. Он только успел её открыть, как… случилось чудо!

Всё вокруг закружилось, завертелось, как в калейдоскопе!

И вот, Левон и Аня оказались… совсем не в школе!

Они были в каком-то удивительном, новом мире, похожем на далёкую планету.

Ребята огляделись, но не успели понять, что происходит, как из-за скалы вышло что-то огромное и страшное! Это был настоящий монстр! Ребята испугались и быстро-быстро забежали в ближайшую пещеру.

А в пещере оказалось… полно самых разных существ! Они были разноцветные, с большими добрыми глазами, и совсем не страшные.

Это были настоящие инопланетяне!

Левон и Аня рассказали им, как они сюда попали. Инопланетяне очень обрадовались, ведь они думали, что ребята — их спасители! Они поведали, что давно живут в этой пещере, потому что боятся страшного монстра, который живёт снаружи.

А как его победить, они не знают. Но у них есть старинные книги, в которых написано, как это сделать.

«Если вы поможете нам прочитать эти книги и научите нас читать, — попросили инопланетяне, — мы сможем победить монстра и выбраться наружу. Только так вы сможете вернуться домой!»

Левон и Аня с радостью согласились! Они стали учить инопланетян буквам и словам.

Они показали им, как читать и узнавать новое. Вместе они нашли в старинных книгах рецепт волшебного зелья. По этому рецепту они сделали в своей пещерной лаборатории специальное удобрение – для особых грибов.

И вот, началось самое удивительное!

Грибы росли так быстро, словно их поливали волшебной водой. Скоро вокруг пещеры появился настоящий грибной лес!

Монстр, увидев это чудо, был так счастлив, что забыл про свой голод и злость. Он больше не пугал и не ел инопланетян!

После того, как монстр наелся грибов, и перестал нападать на всех подряд. Инопланетяне проводили Левона и Аню к своему космическому кораблю. Они поблагодарили ребят за помощь и отправили их обратно на Землю.

Не успели Левон и Аня опомниться, как оказались… прямо в школьном коридоре!

Они вернулись в свой класс и стали рассказывать Ольге Николаевне и другим ребятам про своё невероятное приключение. Но, как ни странно, им никто не поверил…

Но Левон и Аня знали, что всё это было на самом деле.

И иногда, когда они смотрели на звёзды, им казалось, что где-то там, далеко-далеко, им машут разноцветные инопланетяне.

«Тайна светящихся созвездий»

Прошло несколько недель после приключения Левона и Ани. Они всё ещё иногда переглядывались на уроках и улыбались, вспоминая разноцветных инопланетян и грибной лес. Но рассказывать больше никому не решались — всё равно ведь не поверят.

Однажды на уроке рисования Ольга Николаевна сказала:

— Дети, сегодня будем рисовать созвездия!

Возьмите карандаши и посмотрите на картинки на доске.

Все принялись за работу. Левон старательно выводил Большую Медведицу, а Аня рисовала Орион. Но вдруг Аня заметила, что её карандаш… светится! Она потрясла головой, подумала, что это ей показалось, но карандаш продолжал мягко мерцать.

— Левон, смотри! — прошептала Аня.

Левон наклонился ближе и ахнул: его собственный карандаш тоже начал излучать мягкий голубой свет. А потом и карандаши других ребят — один за другим — стали мерцать разными цветами: зелёным, розовым, золотым…

В этот момент в класс заглянула библиотекарь:

— Ольга Николаевна, кажется, у нас что-то странное происходит в библиотеке!

Учительница и дети поспешили туда. Когда они открыли дверь, то замерли от изумления: та самая старинная книга с тёмной кожаной обложкой парила в воздухе, переливаясь всеми цветами радуги. Страницы её быстро перелистывались сами собой, а из книги вырывались крошечные светящиеся точки — они кружились в воздухе и складывались в очертания созвездий.

— Это та самая книга! — прошептал Левон.

— Она зовёт нас, — догадалась Аня.

Ольга Николаевна, к удивлению, всех, не стала запрещать, а сказала:

— Похоже, она хочет, чтобы кто‑то отправился в новое путешествие. Может быть, на этот раз пойдут Максим и Марьям?!

Максим и Марьям переглянулись. Оба кивнули.

— Мы готовы! — сказали они хором.

Они подошли к книге, коснулись её обложки… Всё закружилось, заискрилось, и вот они уже не в библиотеке, а среди звёзд! Они были на совершенно незнакомой планете, она была очень маленькой, и на ней не было почти ничего, под ногами была не просто трава, а мягкий, светящийся мох, который издавал тихие мелодичные звуки при каждом шаге. А над головой было тёмное, бархатное небо, которое озарялось не только звёздами, но и плывущими по нему разноцветными туманностями, похожими на гигантские мыльные пузыри.

Вокруг плавали огромные светящиеся созвездия, каждое — живое и дышащее. Но что‑то было не так: некоторые созвездия тускнели, теряли свой блеск, а их звёзды одна за другой гасли.

К ребятам подплыло маленькое облако в форме дельфина. Оно заговорило голосом, похожим на перезвон хрусталя:

— Добро пожаловать, ребята! Мы — созвездия мечты. Нам очень нужна ваша помощь! Мы начинаем исчезать, это происходит, когда кто-то перестает верить в свою мечту. Только те, кто умеет мечтать по‑настоящему, могут нас спасти.

— Как? — спросил Максим.

— Нужно нарисовать новые звёзды! — ответило облако‑дельфин. — Но не просто нарисовать, а вложить в каждую частичку своей мечты.

Ребята огляделись: рядом парили волшебные кисти и баночки с красками, которые переливались, как северное сияние.

Марьям взяла кисть и задумалась о своей мечте — увидеть океан с его огромными волнами и разноцветными рыбами. Она нарисовала первую звезду — и та вспыхнула изумрудным светом, а рядом появилась крошечная волна!

Максим мечтал о полёте. Он нарисовал звезду и представил, как парит над горами. Звезда загорелась золотым огнём, и вокруг неё закружились миниатюрные облака. Постепенно другие созвездия тоже начали оживать.

Когда Максим думал о своём желании построить самый высокий дом на свете, он нарисовал новые звезды, и Большая Медведица засияла ярче. А когда Марьям вспоминала, как помогала маме украшать торт для братика, она добавляла звёзды в виде цветов и Орион обрёл новые, сияющие звёзды.

Ребята не только рисовали звёзды, но и придумывали целые галактики! Максим, мечтая о приключениях, нарисовал целую туманность в форме космического корабля. Марьям, вспоминая своих любимых сказочных персонажей, создала галактику, где облака были похожи на волшебные замки.

Вдруг они заметили, что на планете появились маленькие существа, похожие на светящихся мотыльков. Они были очень рады, что звёзды оживают, и начали помогать ребятам: показывали, где найти самые яркие краски, как лучше смешивать цвета. Один мотыльков, похожий на маленький светящийся шар, подлетел к Максиму и прошептал: «А ещё, если долго мечтать о небе, можно научиться летать самому!»

Постепенно над ребятами раскинулась целая галактика детских мечтаний, где звёзды то вспыхивали ярче, то показывали движущиеся картинки: вот океан с гигантскими волнами, вот вершина горы, вот летающий замок, вот огромный космический корабль.

— Вы спасли нас! — пропели созвездия. — В знак благодарности мы подарим вам частицу звёздного света.

Каждая звезда над головой ребят отдала крошечный огонёк. Эти огоньки опустились на ладони Максима и Марьям, превратившись в маленькие светящиеся кулоны в форме созвездий.

— Теперь, когда вы будете мечтать, — прозвучал голос дельфина, — свет будет расти. И если книга снова позовет, вы сможете помочь ещё кому‑то.

Всё снова закружилось…

Максим и Марьям очутились в библиотеке. Книга лежала на столе, обычная и спокойная. Вокруг стояли одноклассники и Ольга Николаевна.

— Ну что, — улыбнулась Ольга Николаевна, — видели что-нибудь интересное?

Ребята переглянулись. Кулоны на их ладонях чуть заметно вспыхнули.

— Да, — сказал Максим. — Мы видели, как рождаются звёзды.

— И как мечты становятся реальностью, — добавила Марьям, её глаза сияли.

Все ребята на перебой начали расспрашивать Максима и Марьям о том, где они побывали, о светящемся мхе, о красках мечты, и сами стали мечтать — кто о полёте на Марс, кто о подводной лодке, кто о самой большой в мире горке.

И теперь все ребята поверили Ане и Левону, о том, что они и в самом деле побывали у разноцветных инопланетян. И тоже по новой принялись расспрашивать ребят про их приключение.

Все ребята из класса, вспоминая рассказы Максима и Марьям, стали чаще мечтать. На уроках рисования вместо обычных домиков и машинок стали появляться ракеты, далёкие планеты и сверкающие звёзды. Даже Левон и Аня, которые раньше не решались рассказывать о своём приключении, теперь с улыбкой рисовали разноцветных инопланетян.

Приключения Чебурашки и Обида Двух Друзей

Как‑то раз Артём и Даша, которые сидели за одной партой, сильно поссорились. Артём обиделся на Дашу, а Даша — на Артёма. Целый день они сидели, отвернувшись друг от друга. Казалось, между ними пробежала не просто чёрная кошка, а целая стая чёрных кошек!

В конце уроков Ольга Николаевна, их учительница, попросила Артема и Дашу остаться.

— Ребята, — сказала она, — помогите мне, пожалуйста, разобрать старые

Артем и Даша, хоть и были обижены друг на друга, всё равно послушались.

Они пришли в кабинет, а там — целая гора старых учебников и книг! Среди них Даша увидела ту самую волшебную книгу.

— Ой, Артем, смотри! — воскликнула она. — Это же та самая! Может и у нас получится отправится в путешествие?!

Артем, всё ещё сердитый, только буркнул:

— Ага, мечтай! я с тобой никуда не пойду?

— Давай картинки посмотрим? — предложила Даша, пытаясь подружиться.

— Тебе надо, ты и смотри, — ответил Артем, отвернувшись.

Даша вздохнула и начала листать книгу. Но вдруг она выпала из её рук и раскрылась прямо на полу! Книга открылась на странице, где был нарисован ушастый зверек.

И тут произошло чудо!

Из книги повеяло тёплым запахом апельсинов, и что-то маленькое, коричневое, с огромными ушами, выкатилось прямо на пол!

— Ой! — вскрикнули Артем и Даша.

Перед ними сидел … настоящий, живой Чебурашка! Только немного помятый, как будто только, что вывалился из книжки. Он растерянно огляделся своими большими, добрыми глазами.

— Где я? — прошептал он тонким голоском. — Кажется, я опять чебурахнулся.

— Ты… ты Чебурашка! — не поверила своим глазам Даша. — Мы читали про тебя!

— Ты настоящий? — спросил Артем, уже забыв про обиду и наклонившись, чтобы потрогать его. — Ты из этой книги? Как ты туда попал?

Чебурашка вздохнул очень грустно.

— Я жил в своей книжке, — начал он. — Мне там было интересно: я дружил с крокодилом Геной и девочкой Галей, ел вкусные апельсины, мы строили Дом Дружбы. Но что-то случилось, и я оказался здесь. Как мне вернуться обратно? Мои друзья, наверное, очень скучают.

Артем сразу задумался.

— Так, значит, ты выпал из книги. Это значит, обратно тебя тоже можно как-то вернуть!

Даша уже обняла Чебурашку.

— Не волнуйся, Чебурашка! Мы тебе обязательно поможем! Ты же теперь наш новый друг!

Первым делом ребята решили накормить Чебурашку. Даша вспомнила, что он любит апельсины. Артем быстро нашёл в своём портфеле мандарин. Чебурашка уплетал его с таким аппетитом, что его ушки радостно подрагивали!

— А теперь, — сказал Артем, — надо придумать, как тебя отправить обратно в книгу.

— Может, нужно что-то сделать? — спросил Чебурашка, немного грустно.

Ребята посадили его на книгу и попытались её закрыть, но ничего не происходило.

— Может, нужно что-то очень важное вспомнить? — предложила Даша.

— Что-то важное? — задумчиво прошептал Чебурашка, шевеля ушами. — Когда я скучал в книге, я вспоминал, как мы с Геной и Галей строили Дом Дружбы. Мы тогда всё делали вместе: кирпичи таскали, краску мешали. Каждый помогал, как мог. И было здорово, когда все старались друг для друга.

Артем и Даша переглянулись. Они вспомнили, как перед ссорой вместе гуляли, как помогали друг другу с трудными уроками, как придумывали смешные истории.

«Так вот!» — воскликнул Артем. — «Может, нам нужно вспомнить, как мы дружили, и сделать что-то вместе, как в книге, когда строили Дом Дружбы?»

Даша кивнула.

— Наверное, нужно помириться и вместе помочь Ольге Николаевне разобрать книги и отнести их в библиотеку, а не ссориться!

— Точно! — обрадовался Артем. — Может, всё-таки помиримся?

— Я не против, — улыбнулась Даша.

— Вот и отлично! — сказал Чебурашка. — Давайте тогда займёмся общим делом!

Ребята вместе принялись за работу. Даша аккуратно листала страницы книг, проверяя, не написано ли там что-нибудь. Артем стирал ластиком следы от карандашей и подклеивал скотчем помятые обложки.

А Чебурашка, который уже перестал грустить, проверял книги, которые были в порядке, и аккуратно складывал их в стопку.

Они разбирали книги, болтали, вспоминали разные смешные истории из жизни класса. И вдруг, когда они оба звонко засмеялись, вспоминая что-то очень забавное, книга, из которой выпал Чебурашка, начала светиться!

В классе снова запахло апельсинами, и книга сама открыла страницу, с которой он появился, и засветилась ещё ярче.

«Кажется, получается!» — прошептал Чебурашка.

— Давай, — сказал Артем, протягивая руку Даше, — обнимемся и больше никогда не будем ссориться!

Даша крепко взяла его за руку. И ребята искренне обнялись. В тот самый момент, когда они обнялись, Чебурашка засветился ещё ярче, крепко обнял их своими маленькими лапками и плавно вернулся на страницу книги. Страница закрылась, и книга снова стала обычной, старой, просто потертой книгой.

Артем и Даша посмотрели друг на друга. Ссора, которая казалась такой важной и неразрешимой, теперь была совсем неважной. Они засмеялись.

«Знаешь, — сказал Артем, — Чебурашка был прав. Дружить — это как строить Дом Дружбы. Надо вместе стараться».

В класс вошла Ольга Николаевна.

— Почему тут пахнет апельсинами? — удивилась она.

—Ой, какие вы у меня молодцы, вы так быстро разобрали книги!

Но тут она увидела перед Дашей ту самую книгу.

— Или тут что‑то произошло? — спросила Ольга Николаевна.

Ребята принялись рассказывать, как из книги выпал Чебурашка. Ольга Николаевна слушала очень внимательно, а потом улыбнулась:

— Значит, дружба помогла вам и Чебурашке? Это самое главное волшебство на свете!

— Да! — хором ответили Артём и Даша и снова улыбнулись друг другу.

Но после этого случая Ольга Николаевна решила перестраховаться. В библиотеке она аккуратно взяла волшебную книгу, поднялась на стремянку и поставила её на самую верхнюю полку — туда, куда никто из ребят не мог дотянуться.

— Кто знает, — тихонько сказала она сама себе, — что или кто ещё может вывалиться из этой книги в следующий раз…

А ребята переглянулись и тихонько захихикали. Им было немного жаль, что книга теперь так высоко.

Спасение динозавров

Однажды Ольга Николаевна объявила:

— Завтра у нас будет экскурсия в рощу! Возьмём с собой бутерброды, устроим пикник и понаблюдаем за природой.

Ребята обрадовались: наконец‑то можно отвлечься от уроков и погулять на свежем воздухе!

На следующий день они всей гурьбой отправились в рощу.

В роще на небольшой лужайке стояло ограждение и висела табличка:

«За ограждение не входить — там может быть опасно!»

— А что там такого опасного? — заинтригованно спросил Артём Галкин.

— Говорят, кто заходит за ограду, тот теряется во времени, — шёпотом ответила Ольга Николаевна.

— Глупости! — махнул рукой Артём. — Пойду посмотрю.

Он перелез через ограду и направился к центру лужайки. Остальные замерли в ожидании. Вдруг воздух задрожал, засветился серебристым светом, и Артём… исчез!

— Артём! — закричали ребята.

Не раздумывая, Аня перелезла через ограждение следом за ним. И тоже исчезла в серебристой дымке.

— Что же делать? — заволновалась Ольга Николаевна.

В этот момент из библиотеки прибежала запыхавшаяся библиотекарь:

— Книга! Старинная книга снова светится и дрожит на полке! Она явно что‑то хочет сказать или помочь! Я её принесла именно вам, ведь только ваши ребята могут с ней обращаться!

Ольга Николаевна открыла книгу, страницы зашелестели, а из книги выр-вался луч света, который образовал мерцающую тропу к центру заколдо-ванной лужайки.

— Похоже, она показывает нам путь, — сказала учительница. — Кто готов пойти и спасти Артёма с Аней?

— Я пойду! — «И я пойду!» — наперебой стали спорить ребята. Но Ольга Николаевна посмотрела на Захара, он был самый умный

мальчик в классе.

— Наверно, пойдёт Захар, он точно сможет справиться со всеми трудностями.

Захар немного испугался, но посмотрел на других ребят, готовых отправиться в приключения, и ответил:

— Там, наверно, может быть опасно, но если надо, то я готов!

— И я! — сказала Вика, его соседка по парте, и крепко сжала свой телефон.

Учительница кивнула. Она знала, что эти ребята точно справятся со всеми трудностями и чудесами старинной книги.

— Только держитесь вместе и ничего не бойтесь, — строго сказала она, но в её глазах читалась тревога.

Когда ребята перебрались за ограждение, их окружил вихрь разноцветных искр.

На мгновение всё потемнело, а затем они очутились посреди незнакомого мира — мира динозавров.

Небо здесь было желтовато‑оранжевым, словно затянутое плотной пеленой пыли. Воздух казался тяжёлым и душным, пахло гарью. Гигантские папоротники росли криво, многие были обожжены или засохли. Земля под ногами потрескалась, а вдали виднелись следы огромных оползней и вывороченных с корнями деревьев.

— Что здесь произошло? — прошептала Вика, оглядываясь по сторонам.

Тут ребята увидели Аню и Артёма — те так же, как и они, осматривались и пытались понять, что тут случилось.

Захар поднял с земли обугленный лист и осторожно разломил его. Лист рассыпался в руках, как пепел.

— Похоже, тут случилась большая беда, — задумчиво произнёс Захар. — Смотрите: растения повреждены, почва сухая, а воздух какой‑то… неправильный. Ребята двинулись вперёд и вскоре увидели первого крупного динозавра. Он стоял у высохшего ручья, беспомощно тыкался мордой в землю и издавал жалобный стон. Он был истощен, а шкура висела складками, будто он давно не ел.

— Он голоден, — тихо сказала Вика. — Но почему? Здесь же столько растений!

Захар подошёл ближе и присмотрелся к травам и кустарникам.

— Эти растения… они не такие, как раньше, — заметил он. — Листья какие‑то бледные, стебли хрупкие. Наверное, после катастрофы они изменились и теперь непригодны в пищу.

Ребята поняли: недавно на Землю упал огромный метеорит. От удара поднялась огромная туча пыли и сажи. Из‑за этого:

почти все растения погибли или испортились — их уже нельзя было есть;

реки и озёра стали кислыми из‑за дождями с пеплом и дымом; маленькие животные, которыми питались хищники, тоже почти исчезли.

Вскоре ребята встретили и других динозавров: стадо брахиозавров топталось у высохшего озера, пытаясь добыть хоть каплю воды из илистого дна. Их длинные шеи дрожали от слабости; пара велоцирапторов бесцельно бродила среди камней, обнюхивая землю в поисках грызунов или ящериц — но живность тоже почти исчезла; огромный тираннозавр лежал в тени скалы. Он был слишком слаб.

— Они все на грани гибели, — с горечью сказала Аня. — И не могут сами найти подходящую пищу или воду.

Захар достал компас, который он взял из дома с собой на случай, если заблудится в роще.

— Нам нужно найти места, где ещё сохранились здоровые растения и чистые источники, — предложил Артём. — Если мы поможем динозаврам добраться туда, у них появится шанс выжить!

Ребята направились трицератопсу.

— Бедняга, — вздохнула Аня. — Давай поможем ему найти еду!

Захар достал компас и подошёл к скале, на которой заметил свёрток, похожий на карту Он развернул свёрток и внимательно его изучил.

— Смотрите, это действительно карта! — показал он, — вот здесь, к северу, отмечена зелёная долина с сочными папоротниками. Но путь туда непростой: нужно обойти ущелье и заросли колючих кустов.

Ребята решили провести трицератопса. Артём шёл впереди и раздвигал ветки, чтобы динозавр не поранился. Вика замечала опасные ямы и предупреждала:

— Осторожно, тут глубокая яма! Обходим слева!

Аня срывала свежие листья по дороге и давала трицератопсу — чтобы он не падал с ног от голода по пути. Захар следил, чтобы они не сбились с пути, и сверялся с компасом.

Через полчаса они вышли к чудесной долине: здесь росли огромные зелёные папоротники, блестели ручейки, а воздух был свежим и чистым. Трицератопс радостно зарычал, наклонился и начал с аппетитом есть сочные листья. Он поднял голову, благодарно кивнул ребятам и даже слегка коснулся носом руки Ани.

Потом ребята вернулись к высохшему озеру, где топталось стадо брахиозавров.

— Им нужна чистая вода! — догадался Захар.

— Они слишком слабы и не дойдут до долины! — сказала Аня.

— Мне кажется я слышала, где‑то рядом есть подземный родник. Он не пересох, он прячется где-то под камнями, — отозвалась Вика. Ребята прислушались. Где‑то вдалеке едва слышно журчала вода

— Идём на звук! — предложила Вика.

Они осторожно повели брахиозавров через кусты. Аня замечала места, где земля была влажной, и показывала тропу. Артём помогал малышам‑брахиозаврам переступать через корни и камни.