Коррекционная педагогика
Самое популярноеНовое
Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков [р] и [л] на лексическом материале
Достоинством пособия является наличие полного и подробного перспективного планирования по исправлению недостатков произношения звуков [р], [р’], [л], …
ПодробнееКоррекция регуляторной дизорфографии у школьников
Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО для детей с ОВЗ к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы…
ПодробнееОсновы аудиологии и слухопротезирования
В книге содержатся основные современные сведения по аудиологии и слухопротезированию. Представлены объективные и субъективные методы диагностики наруш…
ПодробнееПсихология детей c задержкой психического развития
В книге изложены исторически сложившиеся в науке представления о задержке психического развития у детей, об особенностях их познавательной деятельност…
ПодробнееЭнциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Практикум
В книге представлен широкий спектр психодиагностических методик (более 100), направленных на изучение психических процессов, поведенческой, когнитивно…
ПодробнееЗанятия с логопедом по развитию связной речи у детей (5-7 лет)
В книге описана логопедическая работа по развитию связной речи у детей в возрасте 5-7 лет. При этом осуществляются:
• обогащение словарного запаса;
• …
ПодробнееФизическая культура. Использование координационных упражнений на занятиях со студентами специальной медицинской группы
В учебном пособии представлены упражнения, задания и элементы подвижных игр, которые являются наиболее эффективными и не требуют особых условий и инве…
ПодробнееПсихологический тренинг партнерского общения подростков с ограниченными возможностями при инклюзивном обучении
В книге представлена концепция организации проведения психологического тренинга в условиях инклюзивного обучения. Изложена специфика работы с подростк…
ПодробнееИгры из логопедической шкатулки
В книге представлены словесные игры, которые будут интересны детям самого разного возраста, с разным интеллектуальным уровнем развития. Уже говорящим …
ПодробнееРасстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции
Диагноз «ранний детский аутизм» включает в себя огромный спектр разнообразных и сложно переплетенных нарушений, требующих особого подхода на каждом от…
ПодробнееДидактические игры для занятий логопеда со школьниками 7–11 лет
Самой распространенной формой нарушения письма у учащихся массовых школ является дисграфия на почве нарушений языкового анализа и синтеза. Занятия с у…
ПодробнееИсправляем дисграфию. 500 упражнений для учащихся 1–4 классов
Данное пособие представляет собой сборник заданий и упражнений, которые помогут родителям организовать эффективную работу по предупреждению и устранен…
ПодробнееПреодоление нарушения письменной речи
В пособии предлагаются программно-методические материалы по коррекции нарушений письменной речи, разработанные учителямилогопедами. При составлении пл…
ПодробнееТехнологии образования лиц с умственной отсталостью в предметной области «Естествознание»
В учебно-методическом пособии раскрываются задачи и содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умс…
ПодробнееРазвивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
В пособии представлены инновационные эффективные технологии, практики и методы работы по развивающему уходу за детьми, имеющими тяжелые и множественны…
ПодробнееКонтрольно-диагностический инструментарий по русскому языку, чтению и математике к учебным планам
Пособие содержит контрольно-диагностические материалы для отслеживания результативности усвоения образовательной программы детьми с нарушением интелле…
ПодробнееЭффективная коррекция для первоклассников в играх и упражнениях
В стенах школы ребенок проведет более 10 лет. Какими они будут – мучительными или радостными? Как ребенок сумеет «встроиться» в систему отношений в кл…
ПодробнееЛогопедические занятия с детьми 5-6 лет
Книга поможет педагогу или родителям познакомить дошкольника с такими явлениями языка, как «звук»,«буква», «гласный», «согласный», «твердый», «мягкий»…
ПодробнееСистемный подход к организации процесса включения младших школьников с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательную среду
Монография посвящена рассмотрению проблем качества инклюзивного начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Пред…
ПодробнееВ помощь логопеду. Речевая карта
Пособие адресовано логопедам для обследования речи детей дошкольного возраста. Здесь подробно разбирается каждый компонент речи, с комментариями автор…
ПодробнееРечевые пятиминутки. Пособие для логопедов и воспитателей
Пособие для логопедов и воспитателей. Основная цель пособия – помочь воспитателю распределить и использовать дидактический материал на одном из сложны…
ПодробнееВводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]
Пособие представляет собой систему карточек с заданиями для автоматизации звуков [С], [З], [Ц] в речи детей. Оно может быть использовано и при развити…
ПодробнееЛогопедическая работа по развитию восприятия устной речи дошкольниками с задержкой психического развития
Пособие посвящено одной из сложных и малоразработанных проблем логопедии – нарушениям восприятия устной речи и их коррекции у дошкольников с задержкой…
ПодробнееИгры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (3-4 года)
В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 3–4 лет. При этом осуществляются:…
ПодробнееРодителям слабослышащих детей
Основное назначение методических рекомендаций – это информирование родителей детей с нарушением слуха. Однако, книга может также стать полезным источн…
ПодробнееТестовая методика обследования речи детей 4-7 лет
Методика включает в себя инструкции для проведения диагностики речи детей, примеры таблиц для внесения полученных результатов, карту обследования речи…
ПодробнееЭффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ»
Достоинством пособия является наличие полного и подробного планирования по развитию фонематического слуха на звуки [ч], [щ] и дифференциации букв ч и …
ПодробнееШпаргалка для логопеда
«Шпаргалка» для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедическо…
ПодробнееКлинико-педагогические основы обучения и воспитания детей с нарушением зрения
В пособии излагаются офтальмо-гигиенические основы воспитания и обучения детей с нормальным и нарушенным зрением с более широких позиций, чем только с…
ПодробнееРечевая гимнастика для развития речи дошкольников
Книга содержит материалы для занятий по развитию речевых навыков ребёнка. Регулярное выполнение упражнений оказывает благоприятное влияние на формиров…
Подробнее20 лексических тем. Пальчиковые игры, упражнения, загадки для детей 2-3 лет
Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем представлены все лексические темы, изучаемые в логопедическом дошколь…
ПодробнееИгры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (6-7 лет)
В книге представлены рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности речи для детей, начиная с возраста 6-7 лет. При этом …
ПодробнееВыговаривать хочу… Исправление недостатков звукопроизношения у детей. Дидактический материал
В книге представлен речевой материал, который может быть использован учителями-логопедами в работе по устранению недостатков звукопроизношения у детей…
ПодробнееВ моем классе учится ребенок с кохлеарным имплантом. Пособие для учителя
Пособие входит в состав уникального комплекта учебно-методических материалов «Учусь слушать и говорить», предназначенного для слухоречевой реабилитаци…
ПодробнееАльбом с заданиями по развитию внимания и мышления
Задания в альбоме направлены на диагностику и развитие внимания и мышления. В книжке 27 карточек. Рекомендовано логопедам, дефектологам,родителям. Зад…
ПодробнееАртикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду
Задача артикуляционной гимнастики состоит в том, чтобы ребенок почувствовал, как рот, губы, язык и челюсти слушаются его; челюсти двигаются вправо и в…
ПодробнееДактильная и жестовая речь как средства коммуникации лиц с нарушением слуха
Методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению «Специальное (дефектологическое) образование». Оно посвящено из…
ПодробнееМузыка, движение и воспитание. MP3
Текст песен и музыка – А. А. Симкина.
Текст песни «Вальс дружбы» – М. Садовский
Текст песни «Снегурочка» – В. Степанов
Музыкальный редактор – Т. С. О…
ПодробнееДети с неограниченными возможностями
Неизлечимых детей нет, считает Анат Баниэль, главное – индивидуальный подход, регулярные занятия и понимание огромных возможностей пластичного мозга ч…
ПодробнееКарточки для чтения слогов
Карточки для чтения способствуют устранению ошибок при чтении. Карточки составлены с учетом часто встречающихся трудностей во время обучения чтению. Ч…
ПодробнееОрганизация внеклассной работы в школе слабослышащих
В книге предлагаются рекомендации по составлению воспитательной концепции специального образовательного учреждения, организации внеклассной работы, мо…
ПодробнееПравильно ли ребенок воспринимает цвет. Дидактическое пособие. Часть 1. Выявление опорных знаний о цвете
В пособии предложены практические задания, направленные на выявление и развитие способностей ребенка воспринимать цвет. Задания расположены по степени…
ПодробнееЗаикание: ставка-жизнь
Андрей заикается с детства, но его это не беспокоит, ведь он считает заикание неизлечимой болезнью. Год за годом он пытается устроиться на работу с до…
ПодробнееЛичностно ориентированные и нетрадиционные технологии в обучении русскому языку школьников с интеллектуальной недостаточностью
Эффективность обучения русскому языку во многом зависит от рационального сочетания традиционных и нетрадиционных технологий. Первый раздел пособия пос…
ПодробнееКлючевые идеи книги: Умные родители – гениальный ребенок. Тони Бьюзен
Этот текст – сокращенная версия книги Тони Бьюзена «Умные родители – гениальный ребенок». Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры.
О книге
…
Подробнее![Эффективное поурочное планирование коррекции произношения звуков [р] и [л] на лексическом материале](/covers_200/36309484.jpg)




















![Вводим звуки в речь. Картотека заданий для автоматизации звуков [С], [З], [Ц]](/covers_200/36360566.jpg)




![Эффективное поурочное планирование дифференциации звуков [ч], [щ] и букв «ч» и «щ»](/covers_200/36309479.jpg)

















