Интеллект экономического человека: от восприятия до капитала. Монография

На уровне общества новая социальная модель — это результат работы учёных (философов, социологов, культурологов), деятелей религии (проповедников, мессий, гуру).

На уровне социальной ячейки общества (семьи, рабочей группы, друзей) — это глава ячейки, лидер, мудрый человек, либо совместное творчество, например, мать и отец создают атмосферу семьи, распределяют роли, определяют принципы и правила взаимоотношений и поведения, воспитания детей, направления интересов и пр. При этом используются социальное прогнозирование и экспериментирование, накапливается социальный опыт. Определённое положительное значение имеет мудрость старших членов семьи (бабушек, дедушек).

Таким образом, социально-культурный выполняет следующие функции:

1. Когнитивная — познание социальной среды и адаптация к ней.

2. Творческая — проектирование новой среды.

3. Управленческая — управление социальными преобразованиями, социальное страхование и защита.

Социальное поведение человека, принятие социальных решений связаны с работой определённых нейронных сетей и структур мозга:

1. Префронтальная кора — одна из ключевых областей, отвечающих за социальное поведение и принятие решений. Она расположена в передней части лобных долей и выполняет следующие функции:

— регуляция социального поведения: соблюдение социальных норм, контроль непроизвольных реакций, социально неприемлемых действий;

— эмпатия;

— прогноз последствий поступков, поведения человека в соцсреде, выбор эффективного варианта;

— метакогнитивный контроль.

2. Лимбическая система играет ключевую роль в эмоциях, памяти и социальном поведении:

— распознавание и обработка эмоций;

— распознавание и обработка сигналов, указывающих на социальные угрозы;

— формирование социальных воспоминаний.

В середине 1990-х годов группой исследователей во главе с итальянским нейробиологом Джакомо Риццелли и американским нейробиологом Вивеком Кашваном были открыты в составе нейронов мозга человека особый тип — зеркальные нейроны. Их назначение — «зеркалить», то есть отражать (повторять, имитировать) то, что воспринимает человек извне. Зеркальные нейроны располагаются в различных областях мозга — премоторная кора, височная и лобная доли — и, соответственно, участвуют в процессах, за которые отвечают эти участки.

Эти нейроны зеркалят не только движения, позы и мимику, но также речевые особенности, психическое состояние, социальное поведение человека.

Важной возможностью социального интеллекта является осознание другого человека как самостоятельно мыслящего, имеющего свою точку зрения, мнения, суждения (Theory of Mind — «теория разума»). Эта возможность активно исследуется нейронаукой — связь с височно-теменным узлом и медиальной префронтальной корой. Такие знания являются гипотезой (безусловно, если человек сам их не выразил) и позволяют предположить, как человек будет вести себя, какие намерения и цели он имеет.

На социальное поведение и принятие решений влияют различные нейромедиаторы:

— дофамин участвует в системе вознаграждения, мотивируя к действиям, которые приносят социальную выгоду или укрепляют связи;

— окситоцин усиливает чувство привязанности и доверия, способствуя построению социальных связей;

— серотонин влияет на настроение и социальное поведение, например, на агрессию и импульсивность.

6. Экономический интеллект

Экономический интеллект является квинтэссенцией предыдущих видов интеллекта, зависит от их силы, уровня и динамики развития. Экономическая сфера жизни является ключевой для выживания и развития людей, поэтому данный вид интеллекта аккумулирует все остальные.

Упрощённо его можно назвать — «практический интеллект в сфере хозяйствования».

Экономический интеллект — это специфические интеллектуальные способности, знания и умения человека, позволяющие ему эффективно использовать внутренние и внешние экономические возможности и ресурсы в определённых общественных условиях для обеспечения выгоды (пользы, блага) как собственной, так и общественной. Он, как и социально-культурный, формирует контекст всей интеллектуальной деятельности человека.

Материальные потребности составляют базу системы потребностей человека (основание пирамиды потребностей), от её стабильности и устойчивости зависит социальная и духовная жизнь человека. Оптимальное удовлетворение материальных потребностей — основная задача экономического интеллекта, которая решается, прежде всего, адаптацией человека к условиям существующей экономической среды.

Отсюда следует важность когнитивной функции экономического интеллекта — познание существующей экономической системы, её структуры, явлений, характеристик, законов и закономерностей, принципов и правил текущего функционирования, направлений и возможностей развития. Задачей экономического интеллекта является преодоление когнитивных искажений в экономическом поведении человека.

Следующая функция — это формирование знаний и умений конкретной хозяйственной деятельности, которая приносит человеку экономический результат. Правильный и, по возможности, ранний возрастной выбор вида деятельности, соответствующей специальности, профессии — залог успеха. Здесь важны самопознание, рефлексия, метакогниция.

При этом тот или иной тип экономической формации в совокупности с принятым видом экономической деятельности формируют определённый тип экономического человека, который отличается своеобразием интеллекта.

Экономический интеллект может быть разделён на уровни:

1. Уровень домохозяина, присущий всем людям.

2. Уровень профессионала, определяемый спецификой профессиональной деятельности.

Конец ознакомительного фрагмента.

Текст предоставлен ООО «Литрес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

Примечания

1

Использование неявных знаний личности при управлении интеллектуальным капиталом организации / Международный журнал «Проблемы теории и практики управления». М: 2006. №10.