Турецкие аффиксы: конструктор турецкого слова

Один и тот же аффикс в турецком звучит по-разному: evde (дома), но okulda (в школе); evi (дом, винительный падеж), но okulu (школу). Нет ни исключений на каждом шагу, ни таблиц склонений: есть одно правило, которое работает почти всегда. Аффикс смотрит на последнюю гласную слева и подбирает себе гласную в пару. Это правило называется гармонией гласных, и без него не собирается ни одна форма из следующих глав.

3.1. Восемь гласных и их группы

В турецком восемь гласных: a, ı, o, u, e, i, ö, ü. Для гармонии нужны два признака, и оба легко почувствовать на себе.

Первый признак: где работает язык. Гласные a, ı, o, u называются задними: язык оттянут назад. Гласные e, i, ö, ü называются передними: язык выдвинут вперёд.

Второй признак: участвуют ли губы. Гласные o, u, ö, ü называются губными: губы округлены и вытянуты. У a, ı, e, i губы расслаблены.

a: задняя, неогубленная (как «а» в слове «мама»)

ı: задняя, неогубленная (близка к русской «ы»)

o: задняя, губная

u: задняя, губная

e: передняя, неогубленная

i: передняя, неогубленная (как «и»)

ö: передняя, губная (как «ё» в слове «лёд»)

ü: передняя, губная (как «ю» в слове «тюль»)

Запомните две строки, они понадобятся в каждом правиле:

задние: a ı o u

передние: e i ö ü

Видите, что под каждой задней гласной стоит передняя пара: a и e, ı и i, o и ö, u и ü. Они различаются только положением языка.

Из практики: ı (без точки) путают с i чаще всего. Это две разные буквы и два разных звука, и аффиксы реагируют на них по-разному: kız → kızı, но kedi → kediyi.

3.2. Двухвариантная гармония: a или e

Аффиксы -lar/-ler, -da/-de, -dan/-den, а также дательный -(y)a/-(y)e имеют по два варианта. Выбор зависит только от одного признака: задняя гласная слева или передняя.

последняя гласная a, ı, o или u → -lar, -da, -dan, -a

последняя гласная e, i, ö или ü → -ler, -de, -den, -e

okul → okullar, okulda, okuldan, okula (школа: гласная u, задняя)

kız → kızlar, kızdan, kıza (девочка: гласная ı, задняя)

ev → evler, evde, evden, eve (дом: гласная e, передняя)

gün → günler, günde, günden (день: гласная ü, передняя)

Для этой группы губы не имеют значения: o и u дают тот же результат, что a и ı. После губной гласной двухвариантный аффикс не округляется: okul → okullar, а не *okullur.

В примерах пока стоит d. Что происходит после глухих согласных (parkta, derste), объясняет глава 4.

3.3. Четырёхвариантная гармония: ı, i, u или ü

Аффиксы винительного падежа -(y)I, родительного -(n)In, притяжательные -(I)m, -(I)n, -(s)I, -(I)mIz, -(I)nIz и многие другие имеют четыре варианта. Здесь учитываются оба признака: передняя ли гласная и губная ли она.

последняя гласная a или ı → -ı

последняя гласная e или i → -i

последняя гласная o или u → -u

последняя гласная ö или ü → -ü

kız → kızı, kızım (гласная ı)

ev → evi, evim (гласная e)

okul → okulu, okulum (гласная u)

göz → gözü, gözüm (гласная ö)

araba → arabayı (гласная a)

kedi → kediyi (гласная i)

radyo → radyoyu (гласная o)

ütü → ütüyü (гласная ü)

Эта схема выглядит запутанной, пока не заметите её логику. Аффикс копирует положение языка (зад или перёд) и копирует округление губ, но всегда берёт самую узкую гласную: ı, i, u или ü. Поэтому a и ı дают ı, e и i дают i, o и u дают u, ö и ü дают ü.

Как запомнить. Две гласные дают одну: a и ı → ı; e и i → i; o и u → u; ö и ü → ü. Достаточно знать, какая гласная стоит в конце, и ответ в этой четвёрке находится сразу.

3.4. Алгоритм выбора

Пока выбор не стал автоматическим, идите по шагам.

Шаг 1. Найдите последнюю гласную основы. Согласные на конце пропускайте: в слове kitap последняя гласная a, в слове şehir последняя i, в слове öğretmen последняя e. Читайте слово справа налево, пока не встретите гласную.

Шаг 2. Определите группу: задняя (a ı o u) или передняя (e i ö ü).

Шаг 3. Для двухвариантного аффикса (A): задняя → a, передняя → e.

Шаг 4. Для четырёхвариантного аффикса (I): добавьте вопрос о губах. Не губная: задняя → ı, передняя → i. Губная: задняя → u, передняя → ü.

Шаг 5. Проверьте согласные на стыке: d или t, y, n, s, а также чередования p → b и ç → c (главы 4, 5 и 6).

Пример с kitap + -(I)m. Последняя гласная a (шаг 1), задняя (шаг 2), не губная, значит ı (шаг 4); p перед гласной переходит в b (шаг 5): kitabım.

Пример с gözlük + -lAr. Последняя гласная ü (шаг 1), передняя (шаг 2), значит -ler (шаг 3): gözlükler.

Пример с otobüs + -(y)I. Последняя гласная ü, передняя и губная, значит ü: otobüsü.

Ловушка: смотреть нужно на последнюю гласную, а не на первую. В слове kitap две гласные, i и a, и решает a. В слове otobüs решает ü, а не o.

3.5. Запись A, I, D, C

Чтобы не расписывать по четыре или по восемь вариантов, в книге используется короткая запись. Заглавная буква показывает место, где выбирается звук.

A = a или e (двухвариантная гармония): -lAr = -lar/-ler; -(y)A = -(y)a/-(y)e.

I = ı, i, u или ü (четырёхвариантная гармония): -(y)I = -ı/-i/-u/-ü, а после гласной -yı/-yi/-yu/-yü.

D = d или t (глава 4): -DA = -da/-de/-ta/-te.

C = c или ç (глава 12): -CI = -cı/-ci/-cu/-cü/-çı/-çi/-çu/-çü.

Буква в скобках появляется только в определённом случае: -(y)I имеет y только после гласной, -(I)m имеет I только после согласной. Подробно о таких буквах в главе 6.

Читать запись просто: заменяйте заглавные буквы по очереди. -DAn: сначала D (d или t), потом A (a или e), n остаётся. Для ev получится evden, для park: parktan. -(I)m после согласной ev даёт evim, после гласной araba даёт arabam (I выпадает).

Заглавные буквы пишутся только в описании аффиксов. В настоящем турецком тексте их нет: там стоит конкретная форма. Слова со звёздочкой (*kitapı, *evlar) в книге означают формы, которых в турецком не существует.

3.6. Гармония в цепочке

Если к основе присоединяется несколько аффиксов подряд, каждый новый аффикс смотрит на гласную непосредственно перед ним, то есть на последнюю гласную предыдущего аффикса. Об основе он вспоминает, только если аффикс перед ним без гласной.

ev + ler + imiz + den = evlerimizden (из наших домов)

ev (последняя e) → -ler (e, передняя, не губная) → -imiz (смотрит на e: i) → -den (смотрит на i: e)

kitap + lar + ımız + dan = kitaplarımızdan (из наших книг)

kitap (a) → -lar (a) → -ımız (смотрит на a: ı) → -dan (смотрит на ı: a)

okul + lar + ımız + dan = okullarımızdan (из наших школ)

okul (u) → -lar (для A важно только, что u задняя) → -ımız (смотрит на a внутри -lar: ı, а не u) → -dan (смотрит на ı: a)

gözlük + ler + imiz + den = gözlüklerimizden (из наших очков)

göz (ö) → gözlük (-lIk: ö даёт ü) → -ler (ü, передняя: e) → -imiz (e: i) → -den (i: e)

Самое неожиданное здесь: после -lAr четырёхвариантный аффикс не округляется, потому что в -lar и -ler стоят a и e, а они неогубленные. Сравните: okulumuz (наша школа, губная u перед -umuz) и okullarımızda (в наших школах, после -lar только ı). Если вы запомните это одно наблюдение, множественное число перестанет путать гармонию.

Правило цепочки. Смотрите на последнюю гласную слева: она может принадлежать основе или предыдущему аффиксу. После -lAr четырёхвариантный аффикс всегда ı или i.

3.7. Исключения и неизменяемые части

Часть заимствованных слов (в основном из арабского и французского) звучит так, что аффикс присоединяется как к слову с передней гласной, хотя последняя гласная задняя. Таких слов много, но в учебном ядре встречаются прежде всего эти:

saat (час, часы) → saati, saatte, saatler

harf (буква) → harfi, harfte, harfler

gol (гол) → golü, golde, goller

alkol (алкоголь) → alkolü, alkolde, alkoller

kalp (сердце) → kalbi, kalpte, kalpler

rol (роль) → rolü, rolde, roller

Обратите внимание: kalp при этом меняет p на b (kalbi), но это отдельное чередование из главы 5. Эти слова нужно просто знать. В словаре с ними ничего не отмечено, и угадать их по написанию нельзя. Остальные слова ведут себя обычно: okul → okulu, okulda (здесь l твёрдая, и аффиксы с задней гласной).

-yor в составе -(I)yor неизменяем: geliyor, yapıyor, görüyor, okuyor. Меняется только гласная I перед ним (gel-iyor, yap-ıyor, gör-üyor), а сам -yor остаётся. Зато следующий аффикс смотрит на o: geliyorum, geliyoruz.

-ki обычно не меняется: evdeki, yarınki, bizimki. Редкие исключения вроде bugünkü и dünkü запомните как отдельные слова.

-(y)ken не меняется: giderken, evdeyken, hastayken.

-bil в -(y)Abil не меняется: gelebilir, yapabilirim, okuyabilirsin. Гласная i остаётся даже после a и u.

Запомнить это легко: неизменяемые аффиксы стоят в слове-конструкторе как готовые кирпичики, а гласную для следующего аффикса задают они сами. После -bil идёт i, и поэтому yapabilir, а не *yapabilır.

3.8. Тренировка: 50 примеров

В каждом примере: основа + аффикс → форма (гласная, которая решила выбор).

1. ev + -lAr → evler (решает e)

2. okul + -lAr → okullar (решает u)

3. kız + -lAr → kızlar (решает ı)

4. gün + -lAr → günler (решает ü)

5. ev + -DA → evde (решает e)

6. okul + -DA → okulda (решает u)

7. park + -DA → parkta (решает a, плюс t после k)

8. ders + -DA → derste (решает e, плюс t после s)

9. şehir + -DAn → şehirden (решает i)

10. kapı + -DAn → kapıdan (решает ı)

11. göz + -DAn → gözden (решает ö)

12. araba + -DAn → arabadan (решает a)

13. ev + -(y)A → eve (решает e)

14. oda + -(y)A → odaya (решает a, y после гласной)

15. kedi + -(y)A → kediye (решает i, y после гласной)

16. kız + -(y)I → kızı (решает ı)

17. okul + -(y)I → okulu (решает u)

18. göz + -(y)I → gözü (решает ö)

19. araba + -(y)I → arabayı (решает a)

20. kedi + -(y)I → kediyi (решает i)

21. ütü + -(y)I → ütüyü (решает ü)

22. radyo + -(y)I → radyoyu (решает o)

23. kitap + -(I)m → kitabım (решает a, p → b)

24. ev + -(I)m → evim (решает e)

25. okul + -(I)m → okulum (решает u)

26. göz + -(I)m → gözüm (решает ö)

27. oda + -(s)I → odası (решает a, s после гласной)

28. kedi + -(s)I → kedisi (решает i)

29. okul + -(I)mIz → okulumuz (решает u, обе гласные губные)

30. göz + -(I)mIz → gözümüz (решает ö, обе гласные губные)

31. araba + -(n)In → arabanın (решает a, n после гласной)

32. kedi + -(n)In → kedinin (решает i)

33. gün + -(n)In → günün (решает ü)

34. şeker + -lI → şekerli (решает e)

35. süt + -lI → sütlü (решает ü)

36. tuz + -lI → tuzlu (решает u)

37. iş + -sIz → işsiz (решает i)

38. para + -sIz → parasız (решает a)

39. çocuk + -lIk → çocukluk (решает u)

40. kitap + -CI → kitapçı (решает a, ç после p)

41. gazete + -CI → gazeteci (решает e, c после гласной)

42. oyun + -CI → oyuncu (решает u, c после n)

43. kalem + -(y)lA → kalemle (решает e)

44. araba + -(y)lA → arabayla (решает a, y после гласной)

45. yap- + -DI → yaptı (решает a, t после p)

46. gör- + -(I)yor → görüyor (решает ö; -yor не меняется)

47. gel- + -mIş → gelmiş (решает e)

48. oku- + -(y)AcAk → okuyacak (решает u, y после гласной)

49. yap- + -(y)Abil + -Ir → yapabilir (-bil не меняется, поэтому -ir)

50. çalış- + -mAk → çalışmak (решает ı)

3.9. Упражнение

Образуйте форму. Подсказка в скобках показывает, какой аффикс присоединять.

51. masa + -DA (стол, местный падеж)

52. çocuk + -lAr (ребёнок, множественное число)

53. bahçe + -DAn (сад, исходный падеж)

54. gül + -(y)I (роза, винительный падеж)

55. sokak + -DA (улица, местный падеж)

56. tuz + -sIz (соль, «без чего-то»)

57. öğretmen + -lAr + -(I)m + -(y)A (учитель, «моим учителям»)

58. arkadaş + -lAr + -(I)nIz + -DA (друг, «у ваших друзей»)

59. Исправьте ошибку: okullarumuzdan

60. Выберите правильную форму: saatta или saatte

61. gözlük + -lAr + -(I)m + -DAn (очки, «из моих очков»)

62. yaz- + -(I)yor + -(y)Iz (писать, «мы пишем»)

3.10. Ответы к упражнению

Ответ 51: masada (последняя гласная a, поэтому -da).

Ответ 52: çocuklar (решает u, задняя гласная, -lar).

Ответ 53: bahçeden (решает e, передняя, -den).

Ответ 54: gülü (решает ü, губная передняя).

Ответ 55: sokakta (решает a, плюс t после k).

Ответ 56: tuzsuz (решает u, четырёхвариантный -sIz даёт -suz).

Ответ 57: öğretmenlerime. Цепочка: öğretmen (e) → -ler → -im (смотрит на e) → -e (смотрит на i).

Ответ 58: arkadaşlarınızda. Цепочка: arkadaş (a) → -lar → -ınız (смотрит на a) → -da (смотрит на ı).

Ответ 59: okullarımızdan. После -lar четырёхвариантный аффикс берёт ı, а не u.

Ответ 60: saatte. Слово saat входит в список исключений: аффикс идёт как к передней гласной.

Ответ 61: gözlüklerimden. Цепочка: gözlük (ü) → -ler → -im (смотрит на e) → -den (смотрит на i).

Ответ 62: yazıyoruz. Перед -yor гласная I берётся по a (ı); -yor не меняется, а -(y)Iz смотрит на o и даёт -uz.

Сравните четыре слова: evde (дома), okulda (в школе), parkta (в парке), ağaçta (на дереве). Аффикс у всех один и тот же, местный падеж -DA. Гласную вы уже выбираете сами по главе 3: после e идёт -de, после u и a идёт -da. Но в двух словах из четырёх вместо d стоит t. Почему parkta, а не *parkda?

Ответ спрятан в последнем звуке основы. Он решает, какой согласной начнётся аффикс. После этой главы буква D в записях -DA, -DAn, -DI перестанет быть загадкой.

4.1. Что такое глухой звук

Положите ладонь на горло, чуть ниже подбородка, и протяните «ззззз». Под пальцами чувствуется дрожь: работают голосовые связки. Теперь, не убирая руки, протяните «ссссс». Дрожи нет. Воздух идёт, звук слышен, а голоса в нём нет.

Согласные, которые произносятся с голосом, называются звонкими. Согласные без голоса называются глухими. В русском они образуют пары, знакомые со школы: б и п, в и ф, г и к, д и т, ж и ш, з и с. Губы и язык в каждой паре работают одинаково, разница только в голосе.

В турецком те же пары: b/p, v/f, g/k, d/t, j/ş, z/s. И ещё одна, которой в русском нет: c/ç. Буква c передаёт звонкий звук, похожий на слитное «дж», а ç его глухую пару, близкую к русскому «ч». Проверка ладонью работает и здесь: на c горло дрожит, на ç нет.

Глухих согласных в турецком восемь: f, s, t, k, ç, ş, h, p. У h звонкой пары нет, но голос в ней не участвует, поэтому она в этом списке по праву. Все остальные согласные звонкие: b, c, d, g, ğ, j, l, m, n, r, v, y, z. Гласные звонкие всегда.

Восемь глухих букв турки запоминают фразой «fıstıkçı şahap» (фисташковый продавец Шахап). Выпишите из неё согласные: f, s, t, k, ç, ş, h, p. Ровно восемь, ни одной лишней и ни одной пропущенной. Обратите внимание, что само слово fıstıkçı уже работает по правилу этой главы: это fıstık (фисташки) + çı, и после глухой k аффикс начинается с ç, а не с c.

Глухие согласные: f, s, t, k, ç, ş, h, p.

Как запомнить: «fıstıkçı şahap».

4.2. Правило d/t

Когда основа кончается на одну из восьми глухих согласных, начальное d аффикса тоже становится глухим, то есть превращается в t. Произнести *parkda неудобно: на стыке пришлось бы включить голос, которого в k только что не было. Турецкий этого не делает и пишет так, как произносит.

Правило. После глухой согласной (f, s, t, k, ç, ş, h, p) начальное d аффикса становится t. После гласной и после звонкой согласной остаётся d.

Местный падеж -DA (где?):

ev → evde (дома, в доме)

okul → okulda (в школе)

araba → arabada (в машине)

park → parkta (в парке)

ağaç → ağaçta (на дереве)

kitap → kitapta (в книге)

sokak → sokakta (на улице)

otobüs → otobüste (в автобусе)

ofis → ofiste (в офисе)

Исходный падеж -DAn (откуда?):

okul → okuldan (из школы)

iş → işten (с работы)

mutfak → mutfaktan (из кухни)

sınıf → sınıftan (из класса)

kitap → kitaptan (из книги)

şehir → şehirden (из города)

Прошедшее время -DI:

gel- → geldi (он пришёл)

oku- → okudu (он прочитал)

git- → gitti (он ушёл)

yap- → yaptı (он сделал)

bak- → baktı (он посмотрел)

iç- → içti (он выпил)

çalış- → çalıştı (он работал)

sat- → sattı (он продал)

Гласная аффикса при этом выбирается по гармонии, как обычно. Согласная и гласная решаются независимо: d или t зависит от последнего звука основы, a или e (ı, i, u, ü) зависит от последней гласной. В слове otobüste работают оба правила сразу: s глухая, поэтому t; ü переднего ряда, поэтому e.

Hafta sonu parkta yürüdük. (В выходные мы гуляли в парке.)

Anahtar mutfakta, masanın üstünde. (Ключ на кухне, на столе.)

Babam saat altıda işten geldi. (Папа пришёл с работы в шесть часов.)

Kedi ağaçta oturuyor. (Кошка сидит на дереве.)

Dün akşam kim yemek yaptı? (Кто вчера вечером готовил ужин?)

4.3. Какие аффиксы это затрагивает

Правило касается только тех аффиксов, которые начинаются с d. В нашей записи такой аффикс узнаётся по заглавной D.

-DA (местный падеж): evde, parkta

-DAn (исходный падеж): evden, parktan

-DI (прошедшее время, глава 17): geldi, gitti

-DIk (причастие, глава 23): geldiğim, gittiğim

-DIr (связка со значением «наверное, должно быть», а также понудительный залог): yorgundur, açıktır; öldür-, yaptır-

С -DIk и -DIr правило работает точно так же:

Yaptığın yemek çok lezzetliydi. (Еда, которую ты приготовил, была очень вкусной.)

Bu ceketi terziye diktirdim. (Этот пиджак мне сшил портной.)

Тот же механизм работает и с парой c/ç. Аффиксы -CI (профессия, продавец, любитель) и -CA (язык, манера) начинаются с c, а после глухой согласной c становится ç:

balık (рыба) → balıkçı (рыбак, торговец рыбой)

kitap (книга) → kitapçı (книжный магазин, продавец книг)

süt (молоко) → sütçü (молочник)

iş (работа) → işçi (рабочий)

Türk (турок) → Türkçe (турецкий язык)

Rus (русский) → Rusça (русский язык)

Arap (араб) → Arapça (арабский язык)

После гласной и звонкой согласной остаётся c:

gazete (газета) → gazeteci (журналист)

yol (дорога) → yolcu (пассажир)

İngiliz (англичанин) → İngilizce (английский язык)

Alman (немец) → Almanca (немецкий язык)

Rusça ve biraz Türkçe biliyorum. (Я знаю русский и немного турецкий.)

Köşedeki balıkçı çok taze balık satıyor. (Рыбный магазин на углу продаёт очень свежую рыбу.)

Подробнее об этих аффиксах в главах 12 и 23.

4.4. Имена собственные и числа

С именами собственными правило то же. Аффикс отделяется апострофом, но выбор d или t от этого не меняется: смотрим на последний звук имени.

Paris → Paris'te (в Париже)

Mehmet → Mehmet'ten (от Мехмета)

Sinop → Sinop'tan (из Синопа)

Bursa → Bursa'da (в Бурсе)

İzmir → İzmir'de (в Измире)

Ayşe → Ayşe'den (от Айше)

Bu mektup Mehmet'ten geldi. (Это письмо пришло от Мехмета.)

Geçen yaz iki hafta Paris'te kaldık. (Прошлым летом мы две недели прожили в Париже.)

То же с числами. В вопросе «Saat kaçta?» (Во сколько?) уже есть глухая ç: kaç → kaçta. В ответе решает последний звук числительного, даже если на письме стоит цифра:

saat üç → saat üçte, 3'te (в три)

saat dört → saat dörtte, 4'te (в четыре)

saat beş → saat beşte, 5'te (в пять)

saat sekiz → saat sekizde, 8'de (в восемь)

Film saat beşte başlıyor. (Фильм начинается в пять.)

Если основа кончается на t, а аффикс начинается с t, на письме получаются две t подряд: gitti, sattı, dörtte, katta (на этаже). Это не опечатка: обе буквы читаются, звук на стыке чуть длиннее обычного.

Само правило меняет только аффикс. Конечная согласная основы перед аффиксом на согласную остаётся прежней: kitap → kitapta, ağaç → ağaçta. Что происходит с этой согласной перед аффиксом на гласную (kitabı, ağacı), разбирается в следующей главе.

4.5. Упражнение

Присоедините аффикс и выберите d или t (c или ç). Гласную подберите по гармонии.

1. sınıf + DA → ?

2. tren + DAn → ?

3. Mehmet + DA → ?

4. yaz- + DI → ?

5. kes- + DI → ?

6. sabah + DAn → ?

7. Japon + CA → ?

8. sepet + DA → ?

9. sor- + DI → ?

10. çiçek + CI → ?

1. sınıfta (в классе): f глухая.

2. trenden (из поезда): n звонкая.

3. Mehmet'te (у Мехмета): t глухая, апостроф не влияет на выбор.

4. yazdı (он написал): z звонкая.

5. kesti (он отрезал): s глухая.

6. sabahtan (с утра): h глухая, хотя пары у неё нет.

7. Japonca (японский язык): n звонкая, поэтому c.

8. sepette (в корзине): t глухая, на стыке две t.

9. sordu (он спросил): r звонкая.

10. çiçekçi (цветочник, цветочный магазин): k глухая, поэтому ç.

Откройте словарь и найдите kitap (книга). Теперь попробуйте сказать «моя книга». Ученик, который знает только гармонию, соберёт *kitapım. Турок скажет kitabım. Буква p в конце основы превратилась в b. Такие замены на стыке основы и аффикса встречаются в турецком на каждом шагу.

В главе 4 менялась первая согласная аффикса (parkta, kitapçı). Здесь меняется последняя согласная самой основы. Таких пар четыре: p → b, ç → c, t → d, k → ğ. Механизм один и тот же, но действует он не всегда, и знать границы правила так же полезно, как само правило.